电压：电流产生的原因ppt1 教科版优秀课件
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将电压表接在小灯泡两端，接 通电路，读取的数据是 ＿＿ ＿＿ V ； 将电压表接在电源两端，接通 电路，读取的数据是 ＿＿＿ ＿ V。
在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电 压与电源电压相等。
讲授新课
电压表和电流表的异同
元 仪件 表符
号
使用规则
接 接线 法柱
量程
能否直 接连到 电源两 极上
学生用表
讲授新课
3.练习使用电压表 （1）电压表的连接
V
讲授新课
（2）电压表的读数
第一步：看量程； 第二步：看最小分度值； 第三步：读数。
讲授新课
练一练
1.三个表的读数各是多少？
2V
12.5 V
1V
讲授新课
2.连接电路，使小灯泡发光并且用电压表测量小灯 泡两端的电压并画出对应的电路图。
V
讲授新课
（3）用电压表测量电压
A.6V 1.5V C.1.5V 7.5V
B.7.5V 1.5V D.1.5V 6V
随堂训练
2.如图所示，要使电压表测灯L2两端的电压，正确 的电路图是（ D ）
随堂训练
3.在图示电路中，开关闭合后，发现灯泡L不亮，电 流表无示数，电压表示数较大，则故障原因可能是 （B）
1.5
电源或用电器 我国的家庭
电路 无轨电车电源
1.5
电视机显像管
3.7
闪电时云层间
电压/V 220
550-600 高于104 可达106
讲授新课
练一练
1.电压的表示符号 U ,国际单位是伏特,用字母V表示。 2.（1）对人体的安全电压是≤36 伏
（2）一节干电池的电压是1.5 伏= 1500 毫伏 （3）我国家庭电路的电压是220 伏=0.22千伏
量 分度 程值
读 数
电 流 表
A
串 联
电流 从“+” 进从 “-”出
不能
超过表的 不能
量程，先 要试触
0～0.6A
0～3A
0.02A 0.1A
先看 量程 再读
电 压 表
V
并 联
电流 从“+” 进从
不能 超过表的 量程，先
“-”出 要试触
能
3V 0.1V 15V 0.5V
先看 量程 再读
讲授新课
三 探究串联电路的电压规律
A.V1示数为6V B.V1示数大于6V C.V1示数小于6V D.V示数大于6V
课堂小结
电压是电流产生的原因
电压：电 流产生的
原因
测量
电压表的使用
选择合适的量程 与被测用电器并联 让电流正进负出
可直接接在电源两端
串联电路电压特点
并联电路电压特点
随堂训练
1.如图甲所示，当开关闭合后，两只电压表的偏转均 如图乙所示，则电阻R1和R2两端的电压分别是（ A ）
讲授新课
二 用电压表测量电压
怎样测量电压的大小呢？
测量电压大小的工具叫电压表。 它在电路中的符号是 。
讲授新课
观察与思考
1.观察电压表
外观
接线柱 量程 分度值
3个 3V和15V
量程为3V时，每一大格为1V，每一小格为0.1V；
量程为15V时，每一大格为5V，每一小格为0.5V。
讲授新课
2.使用电压表
（1）用直流电压表测量某元件两端的电压时，应与这个元 件并联。
（2）应该使标有“-”号的接线柱靠近电源的负极，另一个 接线柱靠近电源的正极。
（3）所用量程的最大测量值必须大于被测电路两端的电压 。
（4）在预先不知道被测电压大约值的情况下，如果判定被 测电压不会超出15V，可以先用最大测量值为15V的 量程；如果测得的电压不超过3V，为提高读数的准 确性，可以改用最大测量值为3V的量程进行测量。
讲授新课
进行实验
①测灯L1两端的电压
②测灯L2两端的电压
L1
L2
S
L1
L2
S
讲授新课
进行实验
③ 测电源两端电压
L1
L2
S
讲授新课
交流与讨论
L1 U1 L2 U2
U
U=U1=U2
并联电路总电压等于各支路两端电压。
讲授新课
练一练
如图所示，灯泡L1比L2亮，电压表V2示数为6V，下 列说法正确的是（ A ）
讲授新课
进行实验
①测灯L1两端的电压
②测灯L2两端的电压
L1
L2
L1
L2
讲授新课
进行实验
③测串联电路两端电压
④测电源两端电压
L1
L2
L1
L2
讲授新课
交流与讨论
L1
L2
U1
U2
U
U=U1+U2 串联电路总电压等于各部分两端电压之和。
讲授新课
四 探究并联电路的电压规律
1.各支路两端的电压与电源两端电压的关系是怎样的？ 2.与并联电路中的电流关系一样吗？ 3.与串联电路中的电压关系一样吗？
讲授新课
设计实验
设计实验电路并画出电路图。
L1 L2
注意：电压表要选择合适的量程
讲授新课
实验步骤
1.调节电压表指针指零，检查器材； 2.按照电路图连接电路。断开开关，检查电路； 3.用电压表测量灯L1两端的电压，记为U1； 4.用电压表测量灯L2两端的电压，记为U2，测量灯 L1、L2两端的总电压为U，记入表格； 5.更换灯泡，重复步骤3、4；
第四章 探究电流
2.电压：电流产生的原因
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
观察与思考
自然界的现象千奇百怪，无所不有，很多动物也 有发电的本领，像电鳐和电鳗，简直可以说是“水中 的发电机”。电鳐和电鳗是怎样捕食的？它有什么秘 密武器？
导入新课
认知与了解
学习目标 1. 知道电压的作用及电源是提供电压的装置；知道 电压的单位及其换算，记住干电池及家庭电路的电 压值。 2.认识电压表，了解电压表的用途与符号；会正确 使用电压表测量电压。（重点） 3.探究电路中的电压规律。（重点）
2.电压的单位：
国际单位：伏特（volt） ，简称伏（ V ）。 常用单位：千伏（kV）；毫伏（mV）；微伏（mV） 换算： 1 kV =1000 V
1 V =103 mV 1mV =103 mV
讲授新课
电源或用电器 维持人体生物
电流 干电池 电子手表用氧 化银电池 手机电池
一些电压的大小
电压/VBiblioteka Baidu约10-3
设计实验 设计实验电路并画出电路图。
讲授新课
实验步骤
1.调节电压表指针指零，检查器材； 2.按照电路图连接电路。断开开关，检查电路； 3.用电压表测量灯L1两端的电压，记为U1； 4.用电压表测量灯L2两端的电压，记为U2，测量灯
L1、L2两端的总电压为U，记入表格； 5.更换灯泡，重复步骤3、4；
导入新课
观察与思考
电路中先后接入一节和两节干电池，观察小灯 泡的亮度一样吗？
这说明电路中电流的强弱与电源有关。 与电源的什么量有关呢？
讲授新课
一 认识电压
讲授新课
1.电压的意义
电压是形成电流的原因，能推动电荷定向流动。 要让一段电路中有电流，它的两端就要有电压。电 源是提供电压的装置。
讲授新课
在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电 压与电源电压相等。
讲授新课
电压表和电流表的异同
元 仪件 表符
号
使用规则
接 接线 法柱
量程
能否直 接连到 电源两 极上
学生用表
讲授新课
3.练习使用电压表 （1）电压表的连接
V
讲授新课
（2）电压表的读数
第一步：看量程； 第二步：看最小分度值； 第三步：读数。
讲授新课
练一练
1.三个表的读数各是多少？
2V
12.5 V
1V
讲授新课
2.连接电路，使小灯泡发光并且用电压表测量小灯 泡两端的电压并画出对应的电路图。
V
讲授新课
（3）用电压表测量电压
A.6V 1.5V C.1.5V 7.5V
B.7.5V 1.5V D.1.5V 6V
随堂训练
2.如图所示，要使电压表测灯L2两端的电压，正确 的电路图是（ D ）
随堂训练
3.在图示电路中，开关闭合后，发现灯泡L不亮，电 流表无示数，电压表示数较大，则故障原因可能是 （B）
1.5
电源或用电器 我国的家庭
电路 无轨电车电源
1.5
电视机显像管
3.7
闪电时云层间
电压/V 220
550-600 高于104 可达106
讲授新课
练一练
1.电压的表示符号 U ,国际单位是伏特,用字母V表示。 2.（1）对人体的安全电压是≤36 伏
（2）一节干电池的电压是1.5 伏= 1500 毫伏 （3）我国家庭电路的电压是220 伏=0.22千伏
量 分度 程值
读 数
电 流 表
A
串 联
电流 从“+” 进从 “-”出
不能
超过表的 不能
量程，先 要试触
0～0.6A
0～3A
0.02A 0.1A
先看 量程 再读
电 压 表
V
并 联
电流 从“+” 进从
不能 超过表的 量程，先
“-”出 要试触
能
3V 0.1V 15V 0.5V
先看 量程 再读
讲授新课
三 探究串联电路的电压规律
A.V1示数为6V B.V1示数大于6V C.V1示数小于6V D.V示数大于6V
课堂小结
电压是电流产生的原因
电压：电 流产生的
原因
测量
电压表的使用
选择合适的量程 与被测用电器并联 让电流正进负出
可直接接在电源两端
串联电路电压特点
并联电路电压特点
随堂训练
1.如图甲所示，当开关闭合后，两只电压表的偏转均 如图乙所示，则电阻R1和R2两端的电压分别是（ A ）
讲授新课
二 用电压表测量电压
怎样测量电压的大小呢？
测量电压大小的工具叫电压表。 它在电路中的符号是 。
讲授新课
观察与思考
1.观察电压表
外观
接线柱 量程 分度值
3个 3V和15V
量程为3V时，每一大格为1V，每一小格为0.1V；
量程为15V时，每一大格为5V，每一小格为0.5V。
讲授新课
2.使用电压表
（1）用直流电压表测量某元件两端的电压时，应与这个元 件并联。
（2）应该使标有“-”号的接线柱靠近电源的负极，另一个 接线柱靠近电源的正极。
（3）所用量程的最大测量值必须大于被测电路两端的电压 。
（4）在预先不知道被测电压大约值的情况下，如果判定被 测电压不会超出15V，可以先用最大测量值为15V的 量程；如果测得的电压不超过3V，为提高读数的准 确性，可以改用最大测量值为3V的量程进行测量。
讲授新课
进行实验
①测灯L1两端的电压
②测灯L2两端的电压
L1
L2
S
L1
L2
S
讲授新课
进行实验
③ 测电源两端电压
L1
L2
S
讲授新课
交流与讨论
L1 U1 L2 U2
U
U=U1=U2
并联电路总电压等于各支路两端电压。
讲授新课
练一练
如图所示，灯泡L1比L2亮，电压表V2示数为6V，下 列说法正确的是（ A ）
讲授新课
进行实验
①测灯L1两端的电压
②测灯L2两端的电压
L1
L2
L1
L2
讲授新课
进行实验
③测串联电路两端电压
④测电源两端电压
L1
L2
L1
L2
讲授新课
交流与讨论
L1
L2
U1
U2
U
U=U1+U2 串联电路总电压等于各部分两端电压之和。
讲授新课
四 探究并联电路的电压规律
1.各支路两端的电压与电源两端电压的关系是怎样的？ 2.与并联电路中的电流关系一样吗？ 3.与串联电路中的电压关系一样吗？
讲授新课
设计实验
设计实验电路并画出电路图。
L1 L2
注意：电压表要选择合适的量程
讲授新课
实验步骤
1.调节电压表指针指零，检查器材； 2.按照电路图连接电路。断开开关，检查电路； 3.用电压表测量灯L1两端的电压，记为U1； 4.用电压表测量灯L2两端的电压，记为U2，测量灯 L1、L2两端的总电压为U，记入表格； 5.更换灯泡，重复步骤3、4；
第四章 探究电流
2.电压：电流产生的原因
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
观察与思考
自然界的现象千奇百怪，无所不有，很多动物也 有发电的本领，像电鳐和电鳗，简直可以说是“水中 的发电机”。电鳐和电鳗是怎样捕食的？它有什么秘 密武器？
导入新课
认知与了解
学习目标 1. 知道电压的作用及电源是提供电压的装置；知道 电压的单位及其换算，记住干电池及家庭电路的电 压值。 2.认识电压表，了解电压表的用途与符号；会正确 使用电压表测量电压。（重点） 3.探究电路中的电压规律。（重点）
2.电压的单位：
国际单位：伏特（volt） ，简称伏（ V ）。 常用单位：千伏（kV）；毫伏（mV）；微伏（mV） 换算： 1 kV =1000 V
1 V =103 mV 1mV =103 mV
讲授新课
电源或用电器 维持人体生物
电流 干电池 电子手表用氧 化银电池 手机电池
一些电压的大小
电压/VBiblioteka Baidu约10-3
设计实验 设计实验电路并画出电路图。
讲授新课
实验步骤
1.调节电压表指针指零，检查器材； 2.按照电路图连接电路。断开开关，检查电路； 3.用电压表测量灯L1两端的电压，记为U1； 4.用电压表测量灯L2两端的电压，记为U2，测量灯
L1、L2两端的总电压为U，记入表格； 5.更换灯泡，重复步骤3、4；
导入新课
观察与思考
电路中先后接入一节和两节干电池，观察小灯 泡的亮度一样吗？
这说明电路中电流的强弱与电源有关。 与电源的什么量有关呢？
讲授新课
一 认识电压
讲授新课
1.电压的意义
电压是形成电流的原因，能推动电荷定向流动。 要让一段电路中有电流，它的两端就要有电压。电 源是提供电压的装置。
讲授新课