苏教版数学四年级上 运动与身体变化

姓名 张红 李亮 李强 王翔 平均数
运动前 84 83 84 81 83
原地跑步30秒后 168 166 173 169 169
原地跑步60秒后 182 181 179 182 181
从上面的实验中，你还能知道什么？
不同的运动方式对脉搏会有不同的影响吗？选择另外一项运 动，按前面的步骤进行实验，并填写下表。
第二步： 全体起立，老师喊开始的时候。
原地跑30秒
休息几分钟后
原地跑60秒
第三步：
学生记录活动数据
1.布置活动要求：了解原地跑步30秒和60秒前后脉搏跳
动次数的变化情况。
2.四人一组完成实验表格
姓名
运动前 原地跑步30秒后
原地跑步60秒后
张红
84
168
182
李亮
83
166
181
李强
84
173
179
运动与身体变化
情境导入
你知道在运动后身体会发生哪些变化 吗？
活动探究
你知道在运动后身体会发生哪些 变化吗？
身上会出 汗。
脉搏会加 快。
呼吸也会 加快。
运动对脉搏会有怎样的影响呢？
我们来探究一下运动对脉搏的影响， 那么我们一起来玩一个游戏，证实
是运动对身体的影响。
第一步：
伸出你的右手中间三个手指，放在左手手腕上，我 们可以感觉到脉搏在跳动。老师喊开始的时候，你们数 一数脉搏跳动了多少次，在测量的过程中，要保持安静， 这样才能准确的测出脉搏跳动次数。
我们组选择的运动是（深蹲起立）。
姓 名 运动前/次 运动后/次 休息后/次
张红
84
184
82
李亮
83
183
80
李强
83
182
81
王翔
82
183
81
平均数
83
183
81
这次运动引起的脉搏变化是怎样的？比较两次 运动前后脉搏发生的变化，你想到了什么？
通过实验，你对运动与身体 的变化有了哪些新的认识？
运动可以使 脉搏跳动次
王翔
81
169
182
平均数
83
169
181
注意： 测量脉搏时方法要正确，第一次原地跑步后要休息几分
钟，等脉搏恢复正常后再开始第二次原地跑步。
每四人为一组，按以下步骤进行实验，把每次得到的数
据填入下表，并算出平均数。
1.测出运动前1分钟脉搏的次数。
2.原地高抬腿跑30秒后，立即测出1分钟脉搏的次数。
休息后/次 83 81 80 80 81
运动前后，你 的脉搏次数与 小组平均数相 比，差别大吗？
运动前后差 别不大。
姓名 张红 李亮 李强 王翔
平均数
运动前/次 83 82 83 80 82
运动后/次 183 182 186 185 184
休息后/次 83 81 80 80 81
运动的时间越长， 脉搏跳动的越快。
数增加。
运动后一段时 间脉搏会恢复
正常跳动。
拓展延伸
探究快跑和慢跑对脉搏的影响。
慢跑
Βιβλιοθήκη Baidu快跑
运动后/次 183 182 186 185 184
休息后/次 83 81 80 80 81
从算出的平均数 来看，小组同学 的脉搏情况又是 怎样变化的？
从平均数来 看，运动后 的脉搏跳动 的快一些。
姓名 张红 李亮 李强 王翔
平均数
运动前/次 83 82 83 80 82
运动后/次 183 182 186 185 184
3.休息2分钟后，再测出1分钟脉搏的次数。
姓 名 运动前/次 运动后/次 休息后/次
张红
83
183
83
李亮
82
182
81
李强
83
186
80
王翔
80
185
80
平均数
82
184
81
运动后， 你的脉搏 是怎样变 化的？
运动后的 脉搏跳动 的快一些。
姓名 张红 李亮 李强 王翔
平均数
运动前/次 83 82 83 80 82