教学资料上交说明

教学资料填写及上交说明

为进一步规范我系各项教学档案的整理、上交和归档工作，充分发挥教学档案在教学管理、教学活动、教学研究等各项工作中的作用，逐步实现教学档案管理的标准化、规范化，把教学档案的规范整理作为一项常规性的教学工作来抓，做到“各项工作有存档，各项评估有材料”，现将各类教学档案的填写和上交要求进行规定和说明，希望我系各专兼职教师、外聘教师遵照执行。

一、日常教学资料

1、授课计划

授课计划是任课教师以所授课程的课程标准为依据，对未来一个教学周期内的课程内容、教学进度、教学目标、教学资源等内容进行统筹规划，用于指导教学实践的教学文书。现将我系授课计划的制定要求规定如下：

（1）授课计划的课时分配，教学内容必须与课程标准相对应。若按照教学周数计算的学时多于课程标准所规定的课时时，在完成课程标准所规定内容的基础上，要适当增加阶段测评、教学反馈、习题课、复习课等内容。

（2）授课计划的格式参照学校统一规定的格式，各项课时总和要与课时分配表上的一致，授课计划上要注明每一堂课的上课地点，便于进行教学检查和听课。

（3）下一学期的授课计划在本学期期末教学任务书下达后便可制定。计划制定好后，先由教研室主任审核签字，教研室主任将本教研室所有老师的授课计划收齐、审核无误后，再交到系部进行审核签字，系部审核不通过将打回教研室进行重新审核。系部要保证在期末放假前将本系所有专兼职教师及外聘教师授课计划审核合格并上交教务。

（4）平行班级同一门课程的不同授课教师可使用相同的授课计划，但每一位教师必须在开学前两周内根据自己的课表、实验室安排情况、节假日情况、实训情况等制定出本学期的详细教学日程安排表（为不影响教学日程表的制定，第一周各教研室必须完成实验安排表），内容包括周次、上课日期、节次、课时、课程章节及名称、上课地点、备注等项目。若上课日程与授课计划不相符，在备注栏内注明原因。实验还课要注明占用日期及节次和还课日期及节次，原则上为实验结束后的下一节次，不能拖到学期末统一进行。

（5）其它要求同学校有关授课计划的规定。

2、教案

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲或课程标准的要求，以课时或课题为单位，对教学内容，教学步骤，教学方法，教学评价等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书。现将我系教案的编写做如下要求：（1）教案编写要以课程标准和授课计划为依据，教学内容及课时要与课程标准保持一致。

（2）教案的格式可在学校统一格式的基础上进行自行设计或创新，教案要体现科学性、可操作性、创新性、艺术性、差异性，考虑变化性，同一课程的不同授课教师之间的教案严禁照搬照抄。教案要注重教学组织、教学步骤、教学方法设计、重点难点解析、教学评价设计等项目，对教学内容不必详细叙述。

（3）每位教师在上课前必须完成本次课的教案编写，本次课结束后要写上课堂体会和下次改进等内容。教案每月由教研室主任统一收缴一次（电子稿），学期期末统一发至系教学管理干事处进行归档保存，在日常教学中，系部将随时进行教案检查，将检查结果记入教师考核档案中。

（4）其它要求同学校有关教案的规定。

3、教师记分册

教师记分册是记载教师上课情况和学生成绩评定的有效凭证，教师记分册填写是否及时、规范，可反映教师的教学态度和对学生的责任心问题，是历年各项教学评估必查的教学资料之一。现结合近几年教学评估中有关记分册出现的问题及学校有关规定，对我系老师教师记分册的填写做如下要求：

（1）教师记分册填写必须及时、规范、真实，不能事后填写或期末教学资料上交时再填写，记分册除了学生姓名可由课代表填写外，其它内容必须是任课教师本人填写。

（2）教师记分册中的“作业成绩”要记录本学期的所有作业成绩，根据学校对作业次数的规定，不能少于5次，更不能只填写一学期的平均作业成绩。成绩记载的符号只能用具体分数或A、B、C等等级表示，要与作业本上的原始成绩相一致。

（3）教师记分册中的“实验成绩”要记录本学期的所有实验成绩，不能只填写一学期的平均实验成绩。成绩记载的符号只能用具体分数或A、B、C等等级表示，要与原始的成绩相一致。

（4）教师记分册中的“课堂表现”成绩一般根据学生的遵守课堂纪律情况，课堂提问回答情况等进行评定，每生每学期至少有一次成绩体现。成绩记载的符号可用具体分数（扣分或得分）表示，若用其他符号表示，要对各符号代表的意义进行说明。课堂表现成绩所占比例较大，一定要根据学生的实际表现实事求是地评定，决不能因为一些平时表现差，期末考试成绩差的学生为使总评及格而弄虚作假。每位老师在第一堂课上课前要对课堂表现的成绩评定办法进行说明，如：回答问题得几分，迟到一次扣几分等。

（5）教师记分册中的“期中成绩”和“期末成绩”为学生期中和期末考试的卷面成绩，不及格的要用“红色”表示。

（6）教师记分册中的“总评成绩”要根据各项成绩所占比例严格评定，对于弄虚作假，不符合实际情况者，将按照学校有关规定进行处理。总评成绩中不及格的要用“红色”表示。

（7）教师记分册中的“学分”为本门课程的学分，“学分绩点”的计算方法为“学分×基数（90分以上的为4,80-89分之间的为3,70-79分之间的为2,60-69分之间的为1，不及格的为0）”，总评不及格的学生“学分”和“学分绩点”均为“0”，并用红色表示。

（8）教师记分册中所有涉及学生成绩的内容不得有涂改痕迹。

（9）教师记分册中的“教学进度记载表”要认真、按时填写，出勤情况要如实记录。

（10）无论是考查课还是考试课，只要进行考试（包括理论和操作），均要进行成绩分析和试题分析。

（11）任课教师要在每学期期末放假前，将自己的记分册整理好，交由教研室主任检查签字，教研室统一收齐后交由系部审核，审核不合格者，将打回教研室重新审核。

4、作业、实验实训报告

作业、实验实训报告次数要足，做到每生每次批改均要认真、及时、规范，成绩评定实事求是，每次批改后要有成绩、日期和签名。每学期期末结束，每班每门课抽取5本书写认真的作业和实验实训报告装订成册，贴好封面，交给教研室主任进行检查，教研室统一收齐后交到系部进行检查、存档。系部要不定期的对作业、实验实训报告的布置和批改情况进行检查，并在学期末进行评比，对优

秀作业和实验实训报告进行展览。

5、试卷

考试是教学的一个重要环节，是对学生的知识和技能进行阶段性和总结性检查与评定的手段，是教与学两个方面的深化与提高。现结合近几年教学检查中有关考试和试卷出现的问题及学校有关规定，做如下要求：

（1）试卷命题以课程标准为依据，内容以教材为基本范围，格式严格遵照学校制卷式样。试题应重点考查学生的基础知识，基本理论和基本技能，注重考查学生灵活运用基础知识，分析和解决问题的能力。试题的难度要适中，不出偏题；试题的形式要灵活多样，不出怪题；试题文字要规范，便于理解；答案要明确、科学、有依据；评分标准要合理、简洁、客观。试题要有一定的坡度，从易到难，使一些真正学得好的，有见解的学生取得好成绩。

（2）试卷按专业每科出A、B两套试卷，考查课程由任课教师根据实际情况将考核及评分形式报系部审批后，再自行组织考试。

（3）各教研室主任全面负责本教研室所属科目的试卷命题组织与审核工作，教研室审核后报系部和教务处审核。

（4）非教考分离科目考试的试题及评分标准由任课老师共同商量确定，并指定一位老师作为主命题老师进行最后组卷，完成组卷后将试卷及答案卷交由教研室主任审核签字，再由系部审核签字。

（5）实践课程考核形式要以实际操作考核为主，试卷考试为辅。

（6）阅卷要认真、规范，要按照学校要求及时将成绩汇总，并录入系统。试卷的批改、核分均有任课教师自己完成，不得由学生代劳。

（7）系部将在每学期期末结束后，对试卷的批改情况进行抽查，有问题者，将按照学校有关规定进行处理。

6、教室日志、实验实训登记表

教室日志和实验实训登记表是掌握教师上课情况的资料之一，是计算教师工作量的重要依据，要做到一课一填。凡我系专兼职教师在实验实训课结束后，均要要求学生将实验实训设备、仪器归位，实验实训室卫生打扫干净，由实验管理员检查后，再填写实验实训登记表，未按照要求做的将不予计算本次工作量。教室日志、实验实训记录系部每月统计一次上课课时，作为期末计算教师工作量的重要依据。由于外聘教师工作量每月向教务上报一次，请我系各位外聘教师在每

月的5号前到我系教学管理干事处核对前一月的工作量。

7、听课记录

按照学校要求，普通专兼职教师听课次数每学期不得少于5次，10学时，中层干部每学期不得少于10次，20学时，听课记录填写要认真、规范，要有意见和建议，每学期期末各教研室统一收齐，检查无误后上交系部存档。

8、其它日常教学资料

其它日常教学资料包括“教师教学工作检查记录表”、“教学进度检查表”、“教师工作情况登记表”等。其中“教师教学工作检查记录表”和“教学进度检查表”每学期开学由教学管理干事将本学期的空表下发至各教研室，教研室主任每四周对本教研室的教学情况进行检查，填写以上表格，并在每学期的第五、九、十三、十七周、二十周分别将前四周的本教研室的上述表格交至系部进行存档。“教师工作情况登记表”在期末填写，教研室主任签署意见后统一收齐交至系部存档。

二、学生实习、实训材料

学生实习材料包括实习计划、实习大纲、实习周志、实习鉴定、毕业论文等材料。实训材料包括实训报告和实训单位表扬信等。有实习和实训指导任务的老师必须在学生离校前按照要求讲解以上材料的填写和上交要求，以及实习实训注意事项等。现将上述材料的填写和上交要求进行统一规定：

1、实习周志

为掌握实习学生的实习情况，要求学生每周填写一篇实习周志，内容是对一周来实习情况和所学到的知识的总结，要求学生不能完全照抄药品说明书、岗位操作规程等。指导教师要对实习周志进行认真批改，并注明成绩、批改日期和签名，系部将对优秀的实习周志在下一届学生中进行展览。

2、实习鉴定

实习鉴定中的“实习岗位小结”可按照学生实习期间的轮岗情况进行填写，填写前要求学生认真阅读第一页的填写说明，内容不得缺项。

3、毕业论文

在学生离校前，实习指导老师要将毕业论文的选题范围、书写要求、上交日期等对学生进行说明。论文内容可围绕学生对实习过程中感受最深或有独到见解的某一方面进行论述，内容要切合实际，不做太高要求，但严禁下载照抄。实习指导老师在反复批改论文时要留好给学生发的修改意见，论文完成后将修改意见

打印，在修改意见的下面写上成绩、批改日期和签名，贴在学生论文正文第一页的左上角，作为是否批改的依据。系部将对优秀的毕业论文在下一届学生中进行展览。

4、实训报告和实训单位表扬信

有实训安排的班级，在实训开始前教研室主任要安排专业教师对学生的实训要求进行说明，督促实训班级的班主任在实训结束后将本班的实训报告收齐（要求实训总结、单位意见、签名盖章等不得有缺项），教研室汇总后统一交至系部存档。

三、教研室活动记录

教研室开展的所有活动要在教研活动记录薄上进行记录，每次活动完要总结并填写活动效果和收获。第二课堂活动要作为教研活动的一项重要内容，在教研活动记录薄上的计划、总结、记录等内容内要作为一个活动专项进行体现。每学期开学的第一周内，各教研室要向系部上报本教研室的活动计划（包括第二课堂活动计划），教研活动记录薄每月上交系部检查一次，学期末交至系部进行存档。

四、其它资料

1、各教研室开展的技能竞赛、第二课堂活动等资料

各教研室开展的技能竞赛、第二课堂活动等要有方案（审批原件）、总结、评分标准和记录、获奖情况、照片（照片取景要有代表性，有特写、有整体、有能体现活动主题的横幅，投影等）等活动资料，活动组织者在活动结束后按照方案、记录、其它佐证材料（发言稿、选手名单、评分表、照片、评奖结果）、总结的顺序装订成册，上交系部进行存档。

2、各类证书

我系教师在参加完某项培训或获得奖励后，请将获奖、培训证书原件拿到系部进行扫描、复印、登记，系部将陆续建立教师档案，在以后的各类检查评估中进行随时调用。

以上规定和要求请我系各教研室、专兼职教师在今后的教学工作中认真遵照执行，希望大家互相督促、监督，为我系教学资料的归档保存做出贡献。