部编人教版一年级上册语文《7 青蛙写诗》PPT课件

yǔ diǎnr xī lì lì shā lā lā
雨 点 儿淅沥沥，沙 啦 啦。
qīnɡ wā shuō
wǒ yào xiě shī lɑ
青 蛙 说：“我 要 写 诗 啦！”
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
兴奋
要读兴 奋高兴 的语气
“我要写诗啦。”
青蛙写诗的时候，有很多 小伙伴来帮忙了。分角色大声 读第2-4节，说一说它们是怎么
ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā
呱 呱，呱 呱，呱 呱 呱……”
词语积累
口
瓜
呱 呱呱
这样的词 语还有：
汪汪
呼呼
咕咕
jī jī 唧唧
沙沙
表示声音的词
ɡā ɡā 嘎嘎
说一说，青蛙想在诗中会说些什么呢？
我会说……
想一想：大自然中的事物还有
， 什么可以当逗号、句号和省略号。 发芽的种子
亲爱的小朋友们，你们知道池塘里都有什么吗？ 池塘里的谁最喜欢下雨吗？它在下雨的时候会干什
么呢？这节课就让我们走进课文一起去看看吧！
人教版 语文 一年级 上册
第一课时 第二课时
第一课时
青蛙
一种既可以生活在水 中又可以生活在陆地的动 物。善于跳跃。常生活在 河流、池塘和稻田等处。 吃昆虫等。对农业有好处。
朗读课文 扫清障碍
我会认 xiě
写
写字 写下
造句：我最爱写字了。
shī
诗
诗人
巧记
古诗 寺庙旁边说话。
造句：听说他是个诗人。
diǎn
点
雨点 优点
造句：雨点落在了我身上。
yào
要
不要 主要
造句：老师告诉我们下课不要跑太快。
ɡuò
过
过去 过河
造句：我要过河去。
ɡěi
给
送给 给力
造句：孩子们送给老师一束鲜花。
（ ①）
（④）
（②）
中国风
谢
谢
数学质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据《小学数学课程标准》及《小学 数学教 学大纲 》的相 关要求 ，本学 期所学 教材所 涉猎的 基础知 识、基 本技能 为切入 点，贯 彻“以 学生为 本，关 注每一 位学生 的成长 ”的教 育思想 ，旨在 全面培 养学生 的数学 素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认 知需求 ，以激 励、呵 护二年 级学生 学习数 学的积 极性， 培养学 生认真 、严谨 、科学 的学习 习惯， 促进学 生逐步 形成良 好的观 察能力 、分析 能力及 缜密的 逻辑思 维能力 ，培养 学生学 以致用 的实践 能力为 出发点 。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能， 关注学 生的情 感为主 线，紧 密联系 生产、 生活实 际，强 调数学 知识来 源于生 活，又 回馈于 生活； 有效收 猎学生 已有的 数学记 忆，引 发学生 的创新 意识， 不出“ 偏”、 “怪” 题，努 力让不 同层面 学生的 思维均 不同程 度的发 展。
hé yè shànɡ de yí chuàn shuǐ zhū shuō
荷叶 上 的一 串 水 珠 说：
wǒ men kě yǐ dānɡ shěnɡ lüè hào
“我们 可以 当 省 略 号。”
qīnɡ wā de shī xiě chénɡ le
青 蛙 的 诗 写 成 了：
ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā
“呱 呱，呱 呱，呱 呱 呱。
ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā
呱 呱，呱 呱，呱 呱 呱……”
睁大眼睛看一看：你发现池塘里都有什么呢?
荷叶
青蛙
荷叶
水泡泡
水珠
课堂演练
一、看拼音写词语。
qīnɡ wā
ɡuā ɡuā
雨停了，(青蛙 )在荷叶上（呱呱 ）叫。
二、填空。
（1）“写”共（5 ）画，部首是是（秃宝盖）。
（2）“雨”的笔顺是
。
三、画一画你心中的池塘。
字词听写
第二课时
上节课我们通过课文和插图知道青蛙 有好多朋友。这节课，让我们再次走进课 文，看看朋友们是如何帮助青蛙作诗的吧！
互动课堂
大声朗读第一节，结合插图，想一想： 下雨了，青蛙的心情怎么样？它是怎
样表现出来的呢？
xià yǔ le
下 雨了，
小 蝌 蚪 游 过 来 说：
wǒ yào ɡěi nǐ dānɡ ɡè xiǎo dòu hào
“我要 给 你 当 个 小 逗 号。”
chí tánɡ lǐ de shuǐ pào pɑo shuō
池 塘 里 的 水 泡 泡 说：
wǒ nénɡ dānɡ ɡè xiǎo jù hào
“我 能 当 个 小 句号。”
表示一句话的结束，新一句话的开始。
…… 表示行文的省略或说话断断续续。
小青蛙的诗写成了。那它 的小伙伴们帮没帮上忙呢？请 你在小青蛙的诗中找一找吧！
qīnɡ wā de shī xiě chénɡ le
青 蛙 的 诗 写 成 了：
ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā
“呱 呱，呱 呱，呱 呱 呱。
dānɡ
当
当心 当成
巧记 小山全反了。
造句：开门要当心。
chuàn
串
一串 串门
巧记 一根绳上两
造句：哥哥来我家串门了。颗珠。
men
们
我们 巧记 他们 人靠在门旁。
造句：老师在给我们上课。
yǐ
以
以后 可以
造句：这里可以直行。
chénɡ
成功
成
成绩
造句：老师要宣布考试成绩了。
秃宝盖
冖
偏旁学习
写冖
书写注意：秃宝盖
比宝盖少了一点。书写时 注意第一笔是左点，第二 笔是横钩，秃宝盖在上部 时，要偏扁一些，盖住下
方部件。
四点底
灬点
火，或热气。一点向 左，三点向右。 “点”下面是火，上面是一 口锅，有人在搅拌。
我会写
xià
下
ɡè
yǔ
men
个雨们
下个 雨们
左右 结构
生字归类
独体字
上下 结构
谜语识记
们
识字方法
亻
们
上 下
我 们
整体感知
朗读课文，找出青蛙写的诗。
xià yǔ le
下 雨了，
yǔ diǎnr xī lì lì shā lā lā
雨 点 儿淅沥沥，沙 啦 啦。
qīnɡ wā shuō wǒ yào xiě shī lɑ
青 蛙 说：“我 要 写 诗 啦！”
xiǎo kē dǒu yóu ɡuò lái shuō
来帮忙的吧！
xiǎo kē dǒu yóu ɡuò lái shuō
小 蝌 蚪 游 过 来 说：
wǒ yào ɡěi nǐ dānɡ ɡè xiǎo dòu hào
“我要 给 你 当 个 小 逗 号。”
小蝌蚪
， 小逗号
“我要当个小逗号。”
chí tánɡ lǐ de shuǐ pào pɑo shuō
一、连一连。
句号 逗号 省略号
， 。 ……
二、读课文，填空。
青蛙 （1）
在下雨天写诗。
（2）在青蛙写诗的过程中小，蝌蚪 水，泡泡 水，珠
， 。 都给他帮了忙。
（3）小蝌蚪帮青蛙当
，水泡泡当
，水珠
……帮青蛙当
。
三、选择合适的声音填入相对应的括号里。（填序号） ①汪汪 ②喔喔 ③ 咩咩 ④呱呱
（③ ）
门
一个人靠在门旁边。
熟字加一加 辶+寸=过 讠+寺=诗
看事物认字
串
串
熟字比较
xià
ɡè
上 下 人 个丨
men
们
不要丢掉一点。
yǔ
重难点字书写指导
结构：独体字 组词：雨点 下雨
造句：雨点打在荷叶上。
men
结构：左右结构 组词：我们 他们
造句：我们要好好学习。
识字游戏
写 诗
雨下 点雨
一 串ห้องสมุดไป่ตู้
当 成
池 塘 里 的 水 泡 泡 说：
wǒ nénɡ dānɡ ɡè xiǎo jù hào
“我 能 当 个 小 句号。”
水泡泡
。 小句号
“我要当一个小 句号。”
随文识字
包
氵
包
扌
包
足
泡泡 泡澡 拥抱 怀抱 跑步 奔跑
一串水珠
…… 省略号
省略号是六个 兄弟姐妹
hé yè shànɡ de yí chuàn shuǐ zhū shuō
荷叶 上 的一 串 水 珠 说：
wǒ men kě yǐ dānɡ shěnɡ lüè hào
“我们 可以 当 省 略 号。”
“我们要当省略 号。”
你能用“……像……”的句式说说这
些标点符号吗？
小蝌蚪像逗号。
，
水泡泡像句号。
。
一串水珠像省略号。
……
， 认识标点符号 。
表示一句话中间的一般性停顿间隔。
观
看
圆圆的西瓜
。
一群小蚂蚁
……
青蛙 写诗
小蝌蚪
水泡泡 荷叶
逗号 句号 省略号
诗写 成了
这首儿童诗讲了蝌蚪 、水泡泡 和
水珠 帮助青蛙写诗的故事。从中我们认识
逗号 了句号 、省略号、
。
逗号歌 标点符号谁最忙？ 逗号使用最频繁。 句子中间要停顿， 往往由它来值班。
句号歌 一句末尾用句号， 语气平缓调不高。 读书见它要停顿， 作文断句莫忘掉。