人教部编版四年级下册语文练习课件-23海底世界

gōng jī 攻击
tuī kāi 推开
hòu tuì 后退
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▪ 三、选词填空。
▪ 奇异 奇怪
▪ 1．小兔子突然有一天不吃草了，小红感到很
(奇怪
)。
▪ 2．桂林七星岩的钟乳石外形(奇异 )。
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▪ 平静 宁静 安静
▪ 1．观星能带给我内心的( 宁静 )。
▪ 2．听了这位科学家做的报告后，我内心久久
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▪ 七、品读句子。
▪ 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底 的动物常常在窃窃私语。
▪ 1．句子运用的修辞手法是( B )。
▪ A．比喻
B．设问
源自文库
▪ C．排比
D．拟人
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▪ 2．“窃窃私语”的意思是 私下里小声交谈 _________________；由此拟可人知，画线的句 子运用了________的修辞手法，这样写的好 处是( )。 A
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▪ 五、 把海底动物和它们的活动特点连起来， 并用“〇”圈出表示这些动物活动的动词。
▪ 海参
每小时能游几十千米
▪ 梭子鱼 靠肌肉伸缩爬行
▪ 贝类 利用水的反推力迅速后退
▪ 乌贼和章鱼 巴在轮船底下旅行
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▪ 六、缩句。 ▪ 1．海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 ▪ 海底是个世界。
2．你能听到各种各样的声音。 你能听到声音。
23 海底世界
一、在加点字的正确读音下画上“—”。
海参．(cān sh—ē—n) 乌贼．(zhei z—éi) 是否．(fǒ—u fǒ)
蕴藏．(cá—n—g zàng)
峡．谷(x—iájiá)
闪烁．(lè
shuò) —
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二、看拼音，写词语。
wēi xiǎn 危险
qíɡuài 器官
xùn sù 迅速
▪ A．生动形象地写出了海底的动物会发出各 种各样的声音。
▪ B．生动形象地写出了海底动物胆小的特点。
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▪ 八．阅读课文，回答问题。 ▪ 1．本课运用了“____总_分_总__”的结构，先用
“____你_可_知_道_，_大_海_深_处_是_怎_样_的_吗_？_______________ _________”这句话来引领全文，接着亮介度绍了 海声音底的____动_物_的_活_动、方法________、植物差异很大 ________________、_______________和 矿产资源，最后用“_景_色_奇_异__________景_色_奇”异和 “________”这两个词语对海底世界进行总 结，表达了对海洋的热爱之情。
不能平静(
)。
▪ 3．上课铃一响，教室变得十分(安静 )。
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▪ 四、下列句子使用了什么说明方法？选一选。
▪ 1．它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色
的，还有红色的举。例(子
)
▪ 2．有发光器官的深水鱼游动起来像闪烁的星
星。打( 比方 )
▪ 3．最大的海藻长达二三百米，是地球上最长
的生物列。数字(
)