《角的比较与运算》精品教案
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《角的比较与运算》精品教案
教学目标:
会比较角的大小,能估计一个角的大小.能认识角的平分线.
重点:
角的比较与角平分线的概念.
难点:
角的和差与角平分线的应用.
教学流程:
一、知识回顾
1.什么叫做角?
答案:有公共端点的两条射线组成的图形叫做角.
或角也可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形.
2.角的度量单位:度、分、秒之间是怎样进行换算的?
答案:0
160'=,160'''=
3.如何比较两条线段的大小?
答案:度量法;叠合法
二、探究1
问题1:想一想:如何比较两个角的大小呢?
答案:度量法,用量角度度量角的度数比较大小;
叠合法,把这两个角的一条边叠合在一起,观察另一边的位置来比较两个角的大小. 练习1:如图,射线OC ,OD 分别在∠AOB 的内部、外部,下列关系不一定成立的是
( )
A.∠AOB <∠AOD
B.∠BOC <∠AOB
C.∠COD <∠AOD
D.∠AOB <∠COD
答案:D
三、探究2
问题2:思考:图中共有几个角?它们之间有什么关系?
答:有三个角,关系是:
∠BOC是∠AOC与∠AOB的差,记作∠BOC=∠AOC-∠AOB.
∠AOC是∠AOB与∠BOC的和,记作∠AOC=∠AOB+∠BOC,
∠AOB是∠AOC与∠BOC的差,记作∠AOB=∠AOC-∠BOC,
问题3:借助三角尺,你能画出150,750的角吗?你还能画出哪些度数的角?这些角有什么规律?
答案:150,300,450,600,750,900,1050,1200,1350,1500,1650,1800
规律:这些角都是15度角的倍数.
练习2:
1.在15°,65°,75°,135°的角中,能用一副三角尺画出来的有()
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
答案:C
2.如图,已知∠AOB=∠COD=90°,∠BOC=40°,则∠AOD等于()
A.120°
B.100°
C.130°
D.140°
答案:D
四、探究3
问题4:如图所示,如果∠AOB=∠BOC,那么∠AOC=2∠AOB=________,∠AOB=∠BOC=________ .
答案:2∠BOC,1
2
AOC
概念:从一个角的顶点出发,把这个角分成相等的两个角的射线,叫这个角的平分线.追问:你能通过操作的方法作出一个角的平分线吗?
练习3:有下列条件:
①∠AOP=∠BOP;②∠AOP=12∠AOB;③∠BOP=12∠AOB;④∠AOB=2∠AOP.
其中一定能推出OP是∠AOB的平分线的条件有()
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个
答案:A
五、巩固提高
例1.如图,O是直线AB上一点,∠AOC=53º17′,求∠BOC的度数.
解:由题意可知,∠AOB是平角,
∠AOB=∠AOC+∠BOC,
∴∠BOC=∠AOB-∠AOC
=180º-53º17′
=126º43′.
例2.把一个周角7等分,每一份是多少度的角(精确到分)?
解:360º÷7=51º+3º÷7
=51º+180′÷7
≈51º26′.
答:每份是51º26′.
六、体验收获
今天我们学习了哪些知识?
1.如果比较两个角的大小?
2.怎样表示角的和与差呢?
3.什么是角的平分线?
七、达标检测
1.填空:
(1)∠AOC =∠AOB +∠_______;
(2)∠BOD =∠COD +∠_______;
(3)∠AOC =∠AOD -∠_______;
(4)∠BOC =∠______-∠______-∠_____;
(5)∠BOC =∠AOC +∠BOD -∠_______.
答案:BOC ;BOC ;COD ;AOD ;AOB ;COD ;AOD
2.已知∠ABC =30°,BD 是∠ABC 的平分线,则∠ABD =______度.
答案:15
3.如图,OC 平分∠AOD ,OD 平分∠BOC ,下列结论不成立的是( )
A .∠AOC =∠BOD B.∠COD =12∠AO
B C.∠AO
C =12
∠AOD D.∠BOC =2∠BOD
答案:B
4.如图,直线AB ,CD 相交于点O ,OA 平分∠EOC .
(1)若∠EOC =70°,求∠BOD 的度数;
(2)若∠EOC ∶∠EOD =2∶3,求∠BOD 的度数.
解:(1)∠AOE =12
∠COE =35°, ∠DOE =180°-∠COE =180°-70°=110°,
∠BOD =180°-∠AOE -∠DOE =180°-35°-110°=35°
(2)∠COE =180°×25=72°,∠DOE =180°×35
=108°, ∠BOD =180°-∠AOE -∠DOE =180°-12
×72°-108°=36° 八、布置作业
教材140页习题4.3第9、10题.