严字当头,爱在其中

严字当头，爱在其中

摘要：高校辅导员作为一个班集体的组织者、领导者，具有核心的引导作用。笔者作为一名高校辅导员始终本着“严字当头，爱在其中”的原则，严格要求学生，以人为本，从思想上教育学生，从言行上影响学生，努力做好学生成长、成才中的引路人。本文主要就大学生辅导员做好大学生思想政治教育工作的有效措施进行分析说明。

关键词：高校辅导员思想政治教育开展措施

一、高校辅导员在大学生思想政治教育工作中的作用

高校辅导员在大学生思想政治教育工作总的作用主要体现在如下几个方面：一是要以理想信念教育为核心，深入进行正确的世界观、人生观、价值观教育。二是要以爱国主义教育为重点，深入进行民族精神教育。三是要以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。四是要以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。五是学生党建，主要包括入党积极分子的培养、教育、考察，党员的发展，预备党员的考察、转正和学生正式党员的管理以及纪律检察等。六是班级、团支部建设，主要包括班级和团支部干部配备、工作指导、班风建设等。

二、大学生辅导员如何做好大学生思想政治教育工作

（一）大学生辅导员做好大学生思想政治教育工作的基本思路和工作方法

1、基本思路

高校辅导员应以党的教育方针为指导思想，以就业为龙头，以提高学生的就业竞争能力为目的，以学校的培养目标和社会的用人要求为人才标准，以学生参加社会活动和社会工作锻炼为途径，以创造德育教育为核心的校园政治、学习、科技、文化、艺术、体育、心理等素质教育氛围为条件，做好大学生的思想政治教育工作，努力培养高素质优秀人才。

2、工作方法

高校辅导员要本着“严字当头，爱在其中”的原则开展大学生的思想政治教育工作。一方面，作为高校辅导员应该以真挚诚恳的热情和对每一个学生的爱心取得同学们的认可和信任，让每一个学生都觉得你是真心对他好，关心他、关注他。在与学生交流的过程中，逐步树立自己在学生中的威望，同时严格要求每一个学生，和同学们建立起民主、平等、相互理解的新型师生关系；另一方面，在班级事物管理方面，强调民主，突出学生的自主，放手让他们去做，实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。班级计划由辅导员和班委共同制订，班级工作主要由班委主持，班级矛盾也主要由班干部和矛盾当事人妥善解决。而辅导员则更多地成为学生心理发展的朋友，学生活动的参与者，班级成长的引导者。不让学生觉得有压迫感，让他们主动地参与班级的所有管理过程中，并主动把自己当成班级的一分子。

（二）大学生辅导员做好大学生思想政治教育工作的有效措施

1、以党建工作为突破口，加强学生思想政治教育

思想政治教育是辅导员工作的首要任务，做好这一点的突破口就是抓好学生党员队伍的建设，用党建活动带动思想政治教育工作的开展，切实做到有培养计划、有工作目标、有发展要求，并且有质量和数量的保证，严肃党纪。要求学生认真学习党的理论和知识，坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观作为自身行动的指导思想，提高党性修养，时刻关心党、国家和学校的发展，脚踏实地，不骄不躁，注重积累。同时，可以积极组织各级学生党支部开展学生党支部（小组）特色项目系列活动，譬如，开展组织“创先争优”党员主题教育活动等。

2、指导班级班团委和学生社团工作，提升学生的综合素质

高校辅导员要加强对班级班团委和学生社团工作的指导，譬如可以坚持一周两报制度，随机挑选一个班的班委汇报班级这一周的过去情况、现在学生思想状态及班级的短期未来规划，并不定期与普通学生交流了解班委工作情况，建立各种“学生信息档案”。为增强各班之间的竞争意识，可以组织相关的先进班级评选活动，对表现优秀的班级进行了表彰。从而可以使学生在良好的监控调节情况下，不断培养其发现问题、解决问题的良好习惯。同时注重倡导学生自我服务、自我管理、自我教育，有效提高班团委及学生社团的管理能力，全面提高学生的综合素质。

3、加强心理教育工作，关注特殊群体

为了能够把大学生思想政治教育工作落到实处，高校辅导员应根据学生心理普测情况，积极完善关注特殊群体档案，跟踪指导经

济困难学生、心理异常学生、不善交流学生、自理能力较差学生、成绩较差学生、少数民族学生等特殊群体，加强心理管理、心理辅导与心理关爱。一方面充分发挥班长、班级心理委员和寝室心理联络员的桥梁作用，参与到班级心理干预中来，做到心理问题尽早发现，尽早疏导；另一方面通过与学生不定期面谈，跟家长保持联系，利用qq、每天信息交流等方式做好学生心理工作，及时化解学生心理危机，从而确保年级学生的安全和稳定。

三、结束语

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的高校辅导员，应该以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决大学生思想政治教育工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好辅导员的各项工作。

参考文献：

[1]刘玉霞.大学生辅导员工作经验之我见[j].教育与职业，2011（13）.

[2]张喜盈.论新形势下高校辅导员的角色定位[j].辽宁教育研究，2010（09）.

[3]李梦龙. 高校辅导员开展思想政治教育工作的措施分析[j].理论导报，2010（13）.