信息的组织与管理

信息的组织与管理

教学目标:

一、认知目标：

1、了解资源管理器窗口的结构

2、理解文件的树状结构

3、+和-按钮的使用

二、行为目标：

1 、启动“资源管理器”的方法。

2 、打开文件、选定文件的操作。

3 、管理文件和文件夹的操作。

教学重难点：

重点：了解资源管理器窗口结构图

难点：利用资源管理器组织和管理信息

教学过程

一、复习回顾

①通过前面的学习我们知道,计算机中的信息都是以文件的形式保存在硬盘等外储器中的，每个文件都有他自己的名字，由主文件名.扩展名组成。我们一起来了解下文件名规则。

②现在我们一起来打开我的电脑，在windows工作桌面上，鼠标左键双击“我的电脑”图标，现在我们看到我的电脑里有C盘D盘E盘等等。那这些是不是文件呢？

③那我们打开E盘看看有什么内容，双击G盘图标，里面有些什么内容呢？

④同学们一起说一下里面有些什么图标呀

⑤引导学生分别文件与文件夹图标

二、引入

我们把硬盘比做房间，文件夹就是房间里的柜子，文件就是柜子里的东西，那么我们要怎么放这些东西呢？怎么去收拾这个房间呢？除了用“我的电脑”窗口浏览和管理计算机资源外，我们还可以用“资源管理器”窗口，这节课我们就一起来学习这方面的内容。

三、学习新知

1、“资源管理器”的打开

①首先我们要打开“资源管理器”窗口，请问哪位同学会打开资源管理器呀？

②请XX同学上来演示一下

③演示：（开始——程序——附件——WINDOWS 资源管理器）

方法1：“开始”按钮→“程序”→“Windows资源管理器”

方法2：右击“我的电脑”→“资源管理器”

方法3：右击“开始”按钮，→“资源管理器”

方法4：右击“我的电脑”窗口中任一个驱动器或文件夹图标，然后选择“资源管理器”

方法5：按住SHIFT键（要指明），双击“我的电脑”

方法6：按住键盘上WINDOWS专用键（要指明），再按“E”键。）

2 、认识“资源管理器”窗口界面

①现在屏幕上显示的就是“windows资源管理器”窗口，我们一起来认识一下窗口的各部分名称（标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、文件夹窗口、文件窗口）

②“资源管理器”明显地将窗口分为左右两个部分，

③左边以层次结构的方式列出电脑中的所有资源，它叫文件夹窗口

④右边是左边所选中的文件夹中文件和文件夹，右边叫文件窗口

⑤地址栏，显示的是当前打开的文件夹

3、、文件夹的树形结构

资源管理器文件夹窗口的这种管理资源的方式称为树形结构形式。大家再看一下左边窗口中，这些图标和连线所显示的就是“文件夹树”

4、+和-的使用

①细心的同学一定已经发现在左边窗口中有些文件夹或磁盘图标前会出现“+”号或“-”号，

②我现在单击一下图标前面的+号，同学们看一下左侧窗口中发生什么变化以及+号有什么变化

③总结：如果磁盘或文件夹前面出现了+号：表示该文件夹含有下一层文件夹；（下一层的文件夹称为该文件夹的子文件夹）刚才同学们发现，单击 + 则在左侧窗口中屏开子文件夹，同时“+”变成“-”。

④我现在单击一下文件夹前的-号按扭，同学们再观察一下左侧窗口中发生了什么变化-号发生什么变化。

⑤请哪位同学回答一下

总结：

1、如果磁盘或文件夹图标前出现了-号：表示子文件夹已显示，单击 - ，折叠子文

件夹，同时“-”又变成“+”。

2、如果文件夹或磁盘前没有符号，那说明这个文件夹没有子文件夹。

5、文件及文件夹的管理。

(一)打开文件

在资源管理器中可以很方便地打开文件。打开文件时，计算机会根据文件的类型启动相应的应用程序并打开此文件。

(二)选定文件及文件夹。

当我们要对文件进行操作时，首先要选定文件。(注意：对文件的操作和对文件夹的操作,方法基本上是一样的)

1、选定单个文件。(单击)

2、选定相邻的多个文件。(按住shift键)

3、选定不相邻的多个文件。(按住ctrl键)

4、取消选定。如果想取消对文件的选定，在文件窗口中空白的地方单击鼠标即可。

[学生自己操作一遍]

(三) 更改文件或文件夹的名称

(四)文件及文件夹的复制和移动

复制：文件从一个地方复制一遍放到另处一个地方，(原地方还存在这个文件)。“复制”这个命令通常也要跟“粘贴”命令一起使用。(举例)

(五)对文件的重命名和对文件夹的重命名(举例)。

(六）文件及文件夹的删除

对于磁盘上没用的文件或文件夹，我们可以将其删除。(举例)

四、总结新课：

1、打开资源管理器的方法

2、文件夹的树形结构

2、对文件与文件夹的管理

五、板书设计

一、文件和文件夹

二、资源管理器

三、文件与文件夹的管理