第二讲 理想信念PPT

理想作为一种社 会意识，既不是 人们头脑里固有 的，也不是天上 掉下来的，而是 社会存在在人们 头脑中的反映， 它是一个历史范 畴。
在阶级社 会中，不 同的阶级 从自身的 社会地位 和根本利 益出发， 会有不同 的目标和 追求。
理想的特征
超 越 性
超前性 可能性
主 要 内 容
理想来源于现实， 它是人们在对现 实认识、概括和 总结基础上，以 观念形式形成的 一种对未来的理 想预想和追求， 是对现实生活的 超越。
1、恩格斯：《社会主义从空想到科学的发展》， 《马克思恩格斯选集》第3卷，人民出版社1995年 版； 2、邓小平：《一靠理想二靠纪律才能团结起来》， 《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版； 3、http://www.news.cn/ 4、http://www.chinacampus.org/
二
理想与信念的含义与特征
（一）理想的含义与特征
理想的含义
理想 是人们在实践中形成的、有可能实
现的、对未来社会和自身发展的向往和追 求，是人们的世界观、人生观和价值观在 奋斗目标上的集中体现。
理想的特征
现实可能性
现实性
超越性
理想的特征
现 实 性
实践性
时代性
阶级性
主 要 内 容
理想不仅来 源于实践， 而且还要在 社会实践中 加以检验， 并通过人们 的努力变为 现实。
理想不是凭空 产生的、无法 实现的臆想和 空想，而是在 现实生活中形 成的、经过努 力能够在将来 变成现实的合 乎规律的想像。
（二）
信念的含义与特征
信念的含义
信念 是认知、情感和意志的有
机统一体，具体而言即是人们在 一定认识的基础上确立的对某种 思想或事物坚信不疑并身体力行 的心理态度和精神状态。
稳定性
执着性
多样性
共通性
亲和性
因为信念在 认知的基础 上得到情感 上的认同与 意志力的坚 持，因而它 具有相对稳 定性。
信念一旦确 立，人们就 会去身体力 行，表现出 不达目的誓 不罢休的精 神。
信念作为一 种精神现象， 现实的多样 性决定了信 念的多样性。
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信念的共通性 表现在一定的 社会中，人们 个体的信念有 共通之处，从 而形成社会的 共同信念。
信念相同或 相近的人们 之间会表现 出极大的热 情和强烈的 信任感；反 之亦然。
信仰
信仰就其本质而言也是一种信念， 但它又不是一般的信念，它是信念最 集中、最高的表现形式。它是人们对 某种理论、学说、主义的信服和尊崇， 并把它作为自己的行动指南。
小结：现实、实践、理想、信念
理想
空想
实 践
信 念
幻想
个 体 社 会 〃
（二）
远大理想要始于足下
视频：于丹谈《论语》中的理想
二
认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性
（一）理想的实现是一个过程
（二） 正确对待实现理想过程中的顺境与逆境
境顺
逆 境
顺境
逆境
顺境
逆境
三、在实践中化理想为现实
哈佛大学凌晨4：30的景象
三
在实践中化理想为现实
讨论：
艰苦奋斗是老一辈的事，当代青 年不需要艰苦奋斗”，你对这一 观点是否赞成？为什么？
一 理想的产生 立志高远与始于足下
二 二
认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性
三
在实践中化理想为现实
一
立志高远与始于足下
（一）为什么要树立远大的理想
人的双重存在
个 体 性
社 会 性

“人在积极实现自己的过程中创造、 生产人的社会联系、社会本质，而 社会本质不是一种同个人相对立的 抽象的一般力量，而是每个人的本 质，是他自己的活动，他自己的生 活，他自己的享受，他自己的财 富。” ——《马克思恩格斯全集》第 42卷，第324页。
现实
现 实 幻 想 理 想
〃 〃

登上月球的奥尔德林
现 实 空 想 〃
三
理想信念对大学生成长成才的重要意义
指引人生的奋斗目标 （一） 理想 信念 的作 用 提供人生的前进动力
提高人生的精神境界
（二）
理想信念与大学生
1、理想信念是大学（青春）阶段的关键问题
……
考上大学 高中
大学
初中
科学家/医生/总统 /工工程师……
——《资本论》第1卷，第202页。人民
出版社1975年版。

人有了物质才能生存， 人有了理想才谈得上生 活。你要了解生存与生 活的不同吗？动物生存， 而人生活。
——雨果
理想是人的本质需要，没 有理想就不能称之为真正 的人。
大学：我们应该树立怎样的理想？
人生最可怕的敌人就 是没有坚强的信念。 ——罗曼· 罗兰
第四讲 远大理想与崇高信念
第一节 理想信念与大学生成长成才
第二节 架起通往理想彼岸的桥梁
第一节 理想信念与大学生成长成才
一 理想信念的产生
二
理想信念的含义与特征
三
理想信念对大学生成长成才的重要性
一
理想、信念的产生
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儿时 小学 中学
大学
理想、信念是人的本质需要
“蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师 感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开 始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在 用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑 中把它建成了。”
小学
大学阶段是树立 远大理想的黄金 时期
2、理想信念对大学生成长成才的作用
引 导 大 基本 学 流程 生 贯彻 做 什 么 人
指 引 大 学 基本 生 流程 走 贯彻 什 么 路
激 励 大 学 基本 生 流程 贯彻 为 什 么 学
坚 定 大 学 基本 生 流程 的 贯彻 意 志 品 质
第二节 架起通往理想彼岸的桥梁