第四章测量信度解读

➢ 实际上α系数是所有可能分半信度的平均值， 但它是测验信度的一个下界值，即α系数值大， 测量信度必然高，但α系数值小，却不能判断 测量信度不高。
➢ 五、评分者信度（Scorer reliability）
➢ 1.含义与计算
➢ 评分者信度指的是多个评分者给同一批人的答卷进 行评分的一致性程度。对于主观试题，不同的评分 者给出的分数是不等的，这样会造成误差，如何降 低评分者信度是心理测量的重要任务之一。
（２）稳定性与等值性系数 如果两个复本测验是相距一段时间分两次测试，
则称这种复本信度为稳定性与等值性系数。此 时两个测验题目间的差别、两次施测情境、被 试特质水平等方面的差别都会成为测验结果不 一致的原因。
➢ 2. 复本信度使用的条件
➢ （1）两个测验必须在项目的内容、形式、数量、难 易、时限、指导语等方面相同或相似。
➢ 分半信度信度与等值性系数的解释一样，即可以把对等 的两半测验看成是最短时距内施测的两个平行测验。分 半信度描述的是两半题目间的一致性，所以也叫内部一 致性系数。
注意题目分半的方法：按题号奇偶性分半、按 题目难度分半、按题目内容分半等。
计算方法与复本信度类似，但被试在两半测验 上得分的相关系数只是半个测验的信度，所以 必须用斯皮尔曼—布朗公式加以校正：
➢ 2.重测信度使用的条件
➢ （1）所测量的心理特质必须是稳定的 ➢ （2）遗忘和练习的效果基本上相互抵消 ➢ （3）在两次测试时间间隔内，被试在所要测查的心理
特质方面没有其他的学习和练习 ➢ （4）测量环境一致
➢ 二、复本信度（Alternate-form reliability）
➢ 1.含义与计算
➢ 3．不同测验分数的比较
第二节 信度的估计方法
➢ 一、重测信度（test-retest reliability） ➢ 1.含义与计算
➢ 重测信度是指用同一量表对同一组被试测试两次所 得结果的一致程度，其大小等于同一组被试在两次 测验上所得分数的积差相关系数。即：
r xy
Ns x s y
在SPSS中计算重测信度的步骤： Analyze→correlate→bivariate→ variables→ pearson
第 一 次 测 验
第二次测验
团体越是异质，分数范围越广，信度系数越大。
➢ （二）主试方面 ➢ （三）施测情境方面
➢ （四）测量工具方面
测验长度
一般说来，在一个测验中增加同质的题目，可以使信 度提高。
（1）题目数量多，在每个题目上的随机误差互相抵 消
➢ 当评分者人数为2时，评分者信度等于两个评分者 给同一批被试答卷所给分数的相关系数。如果是多 个评分者，评分者信度采用肯德尔和谐系数进行估 计。
第三节 提高测量信度的方法
➢ 一、影响测量信度的主要因素 ➢ （一）被试方面 身心健康状况、动机、注意力、持久性、求胜心、
作答态度等。
团体的异质性
➢ 一般来讲，能力与成就测验的信度应该在0.90以上，人格测量信度 系数应该在0.80 以上。
➢ 当r<0.70时，不能用测验来对个人作评价，也不能在团体间作比较； 当r大于或等于0.70时，可用于团体间比较；当r大于或等于0.85时， 可用于鉴别个人。
➢ 测量中的系统误差与信度无关。
➢ 2. 解释个人测验分数的意义
➢ 实际测量中，我们往往希望通过一次测验结果来了解 被试的真分数，因为有测量误差的存在，实得分数并 不是真分数，我们只能根据已有信息对其进行估计。
➢ 真分数是无数次测量的平均值，所以可看作总体参数， 而一次测量的结果就可看作样本统计量，这样估计真 分数的问题就变成了估计总体参数的问题。
➢ 此时每个人两次测量的分数之差构成一个新的分布， 这个分布的标准差就是测量的标准误，它是此次测量 中误差大小的客观指标。
第一节 信度概述
➢ 一、什么是信度 ➢ 1. 信度的描述定义
➢ 信度（reliability）是指测量结果的稳定性程度 或一致性程度。
➢ 2. 信度的测量学定义（操作性定义）
➢ 3. 误差方差与信度的关系
Βιβλιοθήκη Baidu 二、信度的作用
➢ 1. 评价测验
➢ 信度是测量过程中所存在的随机误差大小的反映。信度低，测量随 机误差大，测量结果就会与真分数发生较大偏离。
➢ （2）两次测验的时间间隔要适当。 ➢ （3）被试有条件接受两个测验。
局限：
➢ （1）复本法只能减少而不能排除练习和记忆效应。 ➢ （2）对于许多测验来说要建立复本是非常困难的。
➢ 三、分半信度（Split-half reliability）
➢ 1.含义与计算
➢ 是指将一个测验分成对等的两半后，所有被试在这两半 上得分的一致性。
➢ 复本信度指两个平行测验测量同一批被试所得结果 的一致程度，其大小等于同一组被试在两个复本测 验上所得分数的积差相关系数。计算公式同重测信 度。
两个复本测验实施的时间不同，复本信度所表达 的含义略有不同。
（1）等值性系数 如果两个复本测验是同时连续施测的，则称这种
复本信度为等值性系数。等值性系数的大小主要 反映着两个复本测验的题目差别带来的变异情况。
第四章 测量信度
第一节 信度概述 第二节 信度的估计方法 第三节 提高测量效度的方法
一个标准化的心理测验必须满足两个条件：
➢ 测验结果稳定、可信——可靠性
测验分数的一致性程度？ 一个人的“观察分数”和“真实分数”之间的接
近程度？
➢ 测验结果准确、客观——有效性
测验测到了它要测的东西吗？ 测验对它要测的东西测量到什么程度？
➢ 2.使用的前提条件和范围
➢ 分半信度通常是在只能施测一次或没有复本的情况下使 用。其中使用斯皮尔曼—布朗公式时要求全体被试在两 半测验分数的变异数相等。当测验无法分成对等的两半 时，无法使用。
➢ 四、同质性信度（Homogeneity reliability）
➢ 1.含义
➢ 同质性信度也叫内部一致性系数，它是测验内部所有题目 间的一致性程度。这里的一致性有两种含义：一是所有题 目都测的是同一种心理特质，二是所有题目得分之间都具 有较高的正相关。同质性信度就是一个测验所测内容或特 质的相同程度。