学生综合素质能力培养项目实施方案
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二、 项目实施原则：
本项目旨在通过一系列精心策划的实践活动，着重锻炼大学生的“应变 力和危机处理”，以增强大学生的决断能力以及领导风。并希望能够藉此实 践项目卓有成效地提高参与者的领导力，提升抽象思维能力和反应速度，同 时掌握一定的领导学知识以及领导技巧。
三、 可行性分析：
1. 外部环境 1) 项目实践环节举办的时间及空间可以协调； 2) 预测的活动参与者的响应度应该会高——主要面向对象为虎溪校区
任务分配 联系方式
帅 整体协调
学院
计算机学院
备注
项目负责人
胡立思 宣传推广
项目负责人，配合 农学及生命科学研究院
礼仪主持
思 涉外联系 解佳阔 财务管理 马啸潇 后勤保障 巧玲 美工宣传 肖霞 礼仪主持
旭 文案策划
化学化工学院
以商家外联为主
建设管理与房地产学院 动力工程学院
与活动负责 人共同管理 道具支持
大一、大二的学生居多，他们的时间相对多一些，更活跃一些； 3) 经费由学校资助，并且我们还会拉外联，有预算，能在有限的经费
开展活动； 4) 有安全保障，学校及周边环境比较安全，每个环节有随行人员跟随，
在必要场合还有医务人员跟随。 2. 部环境：
1) 活动前期有具体而有详细的策划案； 2) 项目组的团队成员分别来自八个学院，成员各有所长、分工明确，
第四阶段（2012 年 11 月中旬）：中期项目总结评估； 第五阶段（2012 年 11 月下旬）：“非你莫属”活动——第 2 期实践活动； 第六阶段（2012 年 12 月中旬）：“今日有我”活动——第 3 期实践活动； 第七阶段（2012 年 12 月下旬）：整体项目总结评估。
第二部分【团队分工】
四、 报名事项：
1. 报名条件： ➢ 以 3 人组队（不设队长）的形式进行团体报名； ➢ 不限制学院、专业，全校围可自行组队； ➢ 需提供、学号、学院、专业班级等相关个人信息。
2. 报名方法： ➢ 通过在各寝室楼下填写纸质报名表进行报名； ➢ 登陆活动官方进行网上报名；
➢ 在规定时间拨打工作人员进行报名； ➢ 在第 1 期实践活动现场填写报名表进行报名。
五、 人员分工：
任务 宣传 LOGO 设计 海报展板设计 实物宣传具体实施 传单、报名表制作 传单发放 网上推广（报名）
大学 SQIP项目
【请在此处添加项目名称】
源自文库
实
施 方 案
指导老师： 项目负责人： 起始时间：
年月日
目录
第一部分【项目概况】 ............................. 2 第二部分【团队分工】 ............................. 5 第三部分【项目流程】 ............................. 6 第四部分【注意事项】 ............................ 25 第五部分【资金预算】 ............................ 26 第六部分【评估方案】 ............................ 27
五、 预期效果：
希望通过本项目提高参与者的应变力与危机处理能力，以便能够更好地 适应社会需求。提高大学本科生的心理素质，以及一些团队协作能力。
六、 项目主要容：
本项目具体实施方案一共分七个阶段进行，包括含前期宣传、专题讲座、 实践活动、项目评估等，具体进度安排如下： 第一阶段（2012 年 9 月、10 月上旬）：项目前期宣传推广； 第二阶段（2012 年 10 月中旬）：“虎口脱险”活动——第 1 期实践活动； 第三阶段（2012 年 10 月下旬）：“应变力与危机处理”专题讲座；
当今社会风云变幻、竞争激烈，具备足够的应变能力已成为生存技巧之 一，而在面对危机时的处理能力也一并被重视起来。但据调查，如今大学生 的综合素质却并不容乐观。在当今大学校园之中，诸多社团、学生会活动种 类繁多，却很少有具备真正锻炼价值，缺乏足够的实践意义。为积极响应社 会发展要求，顺应学生成才需求，旨在通过组织实施有针对性的教育培训项 目，发挥广大学生成长成才自主意识，培养和提升大学生的领导力，开发领 导优质人才的储备，全面提升大学生综合素质，开展了“SQIP 学生综合素质 能力培养项目—危机与应变力的训练”。
能够充分满足活动的开展； 3) 各个环节所举办的活动富有创新性、挑战性，积极向上； 4) 每个活动环节都备有相应应急预案或注意事项，确保活动顺利推
行。 综上，此重点项目申报可行性分析结论：可行度高。
四、 项目参与对象：
面向全校公开宣传，凡对自身综合素质有明确认识，并且有意愿通过本 项目提高自身综合素质水平的大学生均可参与其中。并组织具有一定难度的 初选，甄选出具有一定基础或者明确意向的同学参与后续活动。
第一部分【项目概况】
一、 项目背景：
作为时代的精英人才，未来社会的主要领导者，大学生这一特殊群体越 来越备受到社会各个角落的关注。而在除了学习专业知识技能之外，如何去 培养和锻炼大学生的综合素质，也成为了备受关注的议题。大学生作为未来 社会的领导者，必须在兼顾学习的同时掌握足够的领导学知识并能够熟练地 运用领导学技巧。然而根据项目团队调研，作为大学生必备综合素质之一， “应变力和危机处理能力”却鲜为当今大学生所致。
二、 网络推广：
1. 通过建立活动人人公共主页、官方微博进行宣传； 2. 通过大学官方微博、人人主页，重大新闻网微博，各学院相关官方微博
进行宣传； 3. 通过湖论坛、呼吸共享、计算机学院壹零论坛进行宣传； 4. 通过项目成员个人微博进行宣传；
三、 其他宣传：
1. 通过“虎溪之声”进行校园广播宣传； 2. 通过联系各个学院团委学生会进行宣传； 3. 通过联系学校各个社团负责人进行宣传。
光电工程学院
配合道具设计
建设管理与房地产学院 包括嘉宾接待
计算机学院
新闻稿总结编写， 配合涉外联系
马笑彦 人力协调
物理学院
机动人员
第三部分【项目流程】
第一阶段：项目前期宣传
（思、胡立思负责） 一、 实物宣传：
1. 海报（1 ）：虎溪校区所有寝室楼下各 1，二食堂门口 2； 2. 宣传展板（大型）： 活动宣传展板，活动规则展板，一食堂广场； 3. 横幅：一些重要路口； 4. 宣传单（A4）：宣传单 1000；
本项目旨在通过一系列精心策划的实践活动，着重锻炼大学生的“应变 力和危机处理”，以增强大学生的决断能力以及领导风。并希望能够藉此实 践项目卓有成效地提高参与者的领导力，提升抽象思维能力和反应速度，同 时掌握一定的领导学知识以及领导技巧。
三、 可行性分析：
1. 外部环境 1) 项目实践环节举办的时间及空间可以协调； 2) 预测的活动参与者的响应度应该会高——主要面向对象为虎溪校区
任务分配 联系方式
帅 整体协调
学院
计算机学院
备注
项目负责人
胡立思 宣传推广
项目负责人，配合 农学及生命科学研究院
礼仪主持
思 涉外联系 解佳阔 财务管理 马啸潇 后勤保障 巧玲 美工宣传 肖霞 礼仪主持
旭 文案策划
化学化工学院
以商家外联为主
建设管理与房地产学院 动力工程学院
与活动负责 人共同管理 道具支持
大一、大二的学生居多，他们的时间相对多一些，更活跃一些； 3) 经费由学校资助，并且我们还会拉外联，有预算，能在有限的经费
开展活动； 4) 有安全保障，学校及周边环境比较安全，每个环节有随行人员跟随，
在必要场合还有医务人员跟随。 2. 部环境：
1) 活动前期有具体而有详细的策划案； 2) 项目组的团队成员分别来自八个学院，成员各有所长、分工明确，
第四阶段（2012 年 11 月中旬）：中期项目总结评估； 第五阶段（2012 年 11 月下旬）：“非你莫属”活动——第 2 期实践活动； 第六阶段（2012 年 12 月中旬）：“今日有我”活动——第 3 期实践活动； 第七阶段（2012 年 12 月下旬）：整体项目总结评估。
第二部分【团队分工】
四、 报名事项：
1. 报名条件： ➢ 以 3 人组队（不设队长）的形式进行团体报名； ➢ 不限制学院、专业，全校围可自行组队； ➢ 需提供、学号、学院、专业班级等相关个人信息。
2. 报名方法： ➢ 通过在各寝室楼下填写纸质报名表进行报名； ➢ 登陆活动官方进行网上报名；
➢ 在规定时间拨打工作人员进行报名； ➢ 在第 1 期实践活动现场填写报名表进行报名。
五、 人员分工：
任务 宣传 LOGO 设计 海报展板设计 实物宣传具体实施 传单、报名表制作 传单发放 网上推广（报名）
大学 SQIP项目
【请在此处添加项目名称】
源自文库
实
施 方 案
指导老师： 项目负责人： 起始时间：
年月日
目录
第一部分【项目概况】 ............................. 2 第二部分【团队分工】 ............................. 5 第三部分【项目流程】 ............................. 6 第四部分【注意事项】 ............................ 25 第五部分【资金预算】 ............................ 26 第六部分【评估方案】 ............................ 27
五、 预期效果：
希望通过本项目提高参与者的应变力与危机处理能力，以便能够更好地 适应社会需求。提高大学本科生的心理素质，以及一些团队协作能力。
六、 项目主要容：
本项目具体实施方案一共分七个阶段进行，包括含前期宣传、专题讲座、 实践活动、项目评估等，具体进度安排如下： 第一阶段（2012 年 9 月、10 月上旬）：项目前期宣传推广； 第二阶段（2012 年 10 月中旬）：“虎口脱险”活动——第 1 期实践活动； 第三阶段（2012 年 10 月下旬）：“应变力与危机处理”专题讲座；
当今社会风云变幻、竞争激烈，具备足够的应变能力已成为生存技巧之 一，而在面对危机时的处理能力也一并被重视起来。但据调查，如今大学生 的综合素质却并不容乐观。在当今大学校园之中，诸多社团、学生会活动种 类繁多，却很少有具备真正锻炼价值，缺乏足够的实践意义。为积极响应社 会发展要求，顺应学生成才需求，旨在通过组织实施有针对性的教育培训项 目，发挥广大学生成长成才自主意识，培养和提升大学生的领导力，开发领 导优质人才的储备，全面提升大学生综合素质，开展了“SQIP 学生综合素质 能力培养项目—危机与应变力的训练”。
能够充分满足活动的开展； 3) 各个环节所举办的活动富有创新性、挑战性，积极向上； 4) 每个活动环节都备有相应应急预案或注意事项，确保活动顺利推
行。 综上，此重点项目申报可行性分析结论：可行度高。
四、 项目参与对象：
面向全校公开宣传，凡对自身综合素质有明确认识，并且有意愿通过本 项目提高自身综合素质水平的大学生均可参与其中。并组织具有一定难度的 初选，甄选出具有一定基础或者明确意向的同学参与后续活动。
第一部分【项目概况】
一、 项目背景：
作为时代的精英人才，未来社会的主要领导者，大学生这一特殊群体越 来越备受到社会各个角落的关注。而在除了学习专业知识技能之外，如何去 培养和锻炼大学生的综合素质，也成为了备受关注的议题。大学生作为未来 社会的领导者，必须在兼顾学习的同时掌握足够的领导学知识并能够熟练地 运用领导学技巧。然而根据项目团队调研，作为大学生必备综合素质之一， “应变力和危机处理能力”却鲜为当今大学生所致。
二、 网络推广：
1. 通过建立活动人人公共主页、官方微博进行宣传； 2. 通过大学官方微博、人人主页，重大新闻网微博，各学院相关官方微博
进行宣传； 3. 通过湖论坛、呼吸共享、计算机学院壹零论坛进行宣传； 4. 通过项目成员个人微博进行宣传；
三、 其他宣传：
1. 通过“虎溪之声”进行校园广播宣传； 2. 通过联系各个学院团委学生会进行宣传； 3. 通过联系学校各个社团负责人进行宣传。
光电工程学院
配合道具设计
建设管理与房地产学院 包括嘉宾接待
计算机学院
新闻稿总结编写， 配合涉外联系
马笑彦 人力协调
物理学院
机动人员
第三部分【项目流程】
第一阶段：项目前期宣传
（思、胡立思负责） 一、 实物宣传：
1. 海报（1 ）：虎溪校区所有寝室楼下各 1，二食堂门口 2； 2. 宣传展板（大型）： 活动宣传展板，活动规则展板，一食堂广场； 3. 横幅：一些重要路口； 4. 宣传单（A4）：宣传单 1000；