2自选商场

投影出示句子。指名读。注意：“东西”的“西”在这里读轻声。
齐读。
2.去掉词语读生字。
老师去掉词语，只剩下本课生字，谁会读？
自由读；同桌互读；指名读；齐读。
3.记生字。
老师给你2分钟的时间记生字，看谁记得生字多。
全班交流。
重点指导：
奶：女子旁。结合“妈、她、好”记。
牙、巾：数笔顺记。
笔：看事物记Biblioteka Baidu。
4.组词。
3.齐读课题。
三学习词语、生字。
1请同学们打开书，借助拼音读一读图下面的词语，看看小朋友给我们介绍了哪些商品？
2自由读，指名读，齐读。
3老师去掉拼音谁会读？
自由读；投影出示词语，指名读；开火车读。
第二课时
一.复习导入
1.学习第一段。
自选商场除了这些商品以外，还有很多商品，所以说“自选商场里的东西真多。”
2给词语分类。
出示文中的9个词语，指名读，找三名学生分类，并说说为什么这么分。
老师：商场里的东西摆放的可整齐了，谁给这些商品分分类？
3拓展练习。
昨天老师让大家搜集的商品名称，请大家拿出来，给你的同桌读一读，看谁认得字多。
四.指导书写。
观察这几个字在田字格中是怎样摆放的，哪些笔画要写在竖中线上。
教后摘记
课题
2.自选商场
教师
教学目标
1.认识14个生字，会写“巾、牙、尺、毛”4个字。认识1个偏旁。
2.观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人带来的方便。
3.正确、流利地朗读课文。
教学重点
识字、写字
教学难点
正确流利地朗读课文。
课前准备
生字卡，小黑板，挂图，课件。
教学时间
两课时
教学过程
第一课时
你想用哪个字组词？重点用“毛、作”组词。
二学短文。
1.自选商场里的东西这么多，我和妈妈选了一些食品，收款的阿姨用电脑很快算出了我们要付的钱。所以说，在自选商场买东西---真方便。
2.自由读2、3自然段，体会一下购物的方便。
3.指名读，齐读。
三巩固生字。
1看书读生字组词。
自由读；四人小组互读；出示卡片指名读。
一 谈话导入。
1.小朋友经常跟着家长到超市买东西，你去过哪些超市呢？逛超市时，你有什么感受呢？（商品多，买东西方便）
2.今天，咱们跟随书中的小朋友一起到超市看一看都有什么东西。
二揭示课题，学习生字。
1.超市还有一个名字，那就是“自选商场”。看老师是怎样写这四个字的。
2.老师板书课题。学生跟着写课题。