创建省级食品安全示范镇活动工作方案

创建省级食品安全示范镇活动工作方案

创建省级食品安全示范镇活动工作方案

创建省级食品安全示范镇活动工作方案根据省食品安全委员会《关于〈x省创建食品安全示范县（乡镇）活动方案〉的通知》（x食委〔201X〕5号）以及市食品安全委员会《关于加强镇级食品安全工作的指导意见》（惠食委〔201X〕1号）、《关于印发〈惠州市进一步推进镇级食品安全工作总体方案〉的通知》（惠食委〔201X〕5号）精神，经过深入调研，结合实际，我区确定新圩镇为创建省级食品安全示范镇试点镇。为确保创建工作顺利进行，特制定本方案。

一、指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观，进一步贯彻落实国务院关于进一步加强食品安全工作的决定。坚决执行地方政府负总责的属地管理原则，形成政府统一领导，部门监管到位，企业第一责任，民众参与监督的工作机制；不断加强镇级食品安全工作的组织机构和运行机制建设，大力实施农村食品放心工程，积极开展农村食品安全专项整治，努力解决农村群众反映的热点难点问题；树立典型，示范带动，力求通过不懈的努力，使全区镇级食品安全工作步入正轨，镇、农村和城乡结合部食品安全形势有较大的改观，广大农村地区群众吃上放心食品。

二、工作目标

（一）建立镇食品安全领导小组或协调小组并落实人员达100%；

（二）建立食品安全工作各项制度并开展工作达100%；

（三）掌握本辖区内食品生产经营单位情况并建立花名册达100%；

（四）各行政村（社区）设立食品安全协管员、信息员达100%；

（五）食品安全事故报告率和处理率达100%；

（六）食品安全知识宣传进社区覆盖率达100%，公众对食品安全满意率达70%以上；

（七）鲜活农（畜、水）产品（包括水果、蔬菜）抽检合格率达到95%以上；

（八）当地企业生产的重点食品抽检合格率达到90%以上，食品生产加工小企业小作坊建档及目录监管率100%，B、C类企业综合整治转化率达100%，D类企业关停并转率达100%；

（九）辖区内80%的市场推行市场食品准入管理，80%的行政村建立万村千乡市场工程农家店；（十）辖区内食品生产经营企业（单位）、大排档等集中经营场所的餐饮企业（单位）卫生许可证取证率达100%，学校食堂食品卫生量化分级管理达100%，餐饮业食品卫生监督量化分级管理达95%以上，大中型餐饮单位和学校食堂餐饮卫生抽检合格率达95%以上；（十一）辖区内生猪定点屠宰率达90%以上；（十二）辖区内无证照生产加工经营行为逐年减少30%。

三、主要工作任务

附送：

创建示范高中工作汇报

创建示范高中工作汇报

尊敬的各位领导，各位专家：

首先，让我代表本溪县县委县政府，热烈欢迎省教育厅示范性高中评估组来我县检查指导工作。现在，我就本溪县如何创办人民满意的教育，创建省级示范高中的基本情况向各位领导和专家作以汇报。我县地处辽宁东部山区，辖14个乡镇，30万人口。近年来，县委县政府切实把教育摆在优先发展的战略地位，全面实施科教兴县战略，不断深化教育改革，努力推进教育创新，全县各级各类教育都取得了初步成果。在高中教育改革和发展上，注重以建设示范性高中为目标，不断加强教育基础建设，改善办学条件，提高教学质量，促进全县普通高中乃至整个基础教育的快速发展。目前，全县有普通高中4所（县一中、县二中、县五中、田矿中学），重点高中1所（县高级中学），高中在校生人数达到人。县高中始建于1980年，1981年被评为辽宁省重点高中。学校占地面积13万平方米，建筑面积3．44平方米，有教职工196人，其中专任教师169人。在校生2776人，45个教学班。目前，县高中招生数量逐年增长，教学质量明显提高，取得了本溪县高中教育发展史上最好的成绩。为此，我县以县高中为龙头，积极创建省示范高中。在创建过程中，我们主要采取了以下措施：

一、强化政府行为，确保高中教育健康发展县委县政府将高中教育工作列入重要议事日程，定期研究和解决高中教育改革与发展中存在的问题。同时努力增加投入，划拨专项经费用于县高中扩建，逐步改善高中的办学条件，并制定了各种优惠政策，为高中发展创造宽松的环境。201X年，县委县政府无偿为县高中划拨土地，使学校占地面积由原来的5万平方米扩展到现在的13万平方米，建筑面积由原来的1.5万平方米扩展到现在的3.5万平方米，高中园区建设基本形成，这为高中未来的发展提供了广阔的空间。

二、加快整合教育资源，不断扩大高中办学规模，增强效益观念为创建省示范性高中，我县加强对重点高中基础设施建设，改善办学条件，扩大办学规模，增强办学实力。县高中新建一栋教学楼，两栋宿舍楼，一处食堂和一座体育馆，目前学校共有教学楼三栋，实验楼一栋，图书馆、体育馆等教学设施也一应俱全，走在了我县同类学校的前列，这些都基本能满足学校扩大招生的需要，滤布也达到了教育教学的资源共享，起到了优质高中的示范和辐射作用。

三、不断深化教育教学改革，增强办学实力，发挥示范辐射作用

（一）培养大批的跨世纪创新人才是创建示范性高中的核心目标在创建工作之初，我们首先明确一点，那就是：

培养大批的跨世纪人才是创建示范性高中的核心目标。县高中要名符其实地示素质教育之范，示培养创新人才之范。为此，县委县政府要求高中在整个办学过程中，要努力探索和实践“五个创新”，即教育观念创新、管理模式创新、教学方法创新、教学手段创新以及课程结构创新。这其中的核心就是教育观念创新。

1、教育观念创新全面推进素质教育，培养21世纪创新人才，必须树立符合素质教育要求的教育观。为此，我们在县高中强调：第一，教育的整体功能观，即充分发挥学校教育的政治功能、经济功能、文化功能及促进人身心发展的功能，通过整体功能的发挥，把县高中的学生培养成开拓创新的现代人，勤学善思的自强人，文明高尚的未来人。第二，育人的全面质量观，实现全面发展，注重全面要求，面向全体学生。第三，开放的培养方式观，在教育力量的组合方面，除发挥学校的主要职能作用外，还建立了学校教育、家庭教育和社会教育三者的协调制度，形成有机的教育合力。学校成立家长委