高中英语_高三英语试卷讲评课教学设计学情分析教材分析课后反思

高三英语试卷讲评课
【教学目标】
1.Discuss,explain and understand the difficult points of the paper.
2.Master some problem-solving skills.
3.Master the usage of some key language points.
【试卷分析】
纵观2017高考英语试题，本次题目创新上比较少，整体中规中矩，没有出现偏难偏怪的题目，选项基本上平时强化练习都会涉及到。

【第二部分：阅读理解】
2017年针对阅读依然是传统的四篇单选阅读加一篇七选五任务型阅读，重点考察考生对文章内容的细节理解、推力判断、词义猜测、主旨归纳以及文章逻辑的处理能力。

【第三部分：语言知识运用】
第一节：完形填空取材于现实，题材为记叙文。

通过记叙的方式文章讲述了作者在大学期间学习手语的经历。

第二节：语法填空通过提示词和无提示词两种方式着重考察考生对实词和虚词的综合考察。

短文改错延续8:1:1的改错原则，8个改词，1个多词，1个缺词。

考察重点：综合语言运用能力（comprehensive language application ability）
【学生答卷情况分析】
Some statistics of the results*得分最高统计
阅读理解：王宁黄博文任志敏焦华龙齐一鸣侯新宇师建航王媛媛
完形填空：黄博文齐一鸣殷宁侯新宇
王媛媛
语法填空：郎晓月刘鑫王媛媛齐一鸣
侯新宇沙悦乔梦飞
改错：黄博文殷宁陈晓王媛媛侯新宇周干玉
【教学重难点】--出错率较高的题目
阅读理解：D篇 33、34、35
七选五：39
完型：41、42、53、54、56、57
语法填空：61、70
【自主探究&合作解疑】
①Reading Comprehension
D篇:33、34、35
自主\合作探究3分钟，阐述答题理由。

思考--蒸馏器的组成部分和工作原理。

D篇:Solar still(蒸馏器)
1.What are the components of a solar still?
2.How does a solar still work?
3.Explain Qs:33\34\35.
②七选五
考查：考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。

③完型填空
Q：41、42、53、54、56、57
第二卷：语法填空&改错
61、62、70
自主探究2min,阐述答题理由
【精讲点拨】
①This trend , which was started by the medical community__ a method of fighting heart disease , has had some unintended side ________(effect)such as overweight and heart disease---the very thing the medical community was trying to fight.
②Like anything , it is impossible to have too much of both ,____ is not good for the health.
（一模）用适当的关系代词或关系副词填空
①They seemed to be successful in places like Duolun County,some 220 miles north of Beijing,_____the goverment has planted 2.6million trees over the past 17 years.
②Then we went to Hong Kong last week,_____I think is different from Beijing.
③It was a wonderful experience _____is beyond description.
【巩固训练】
1.(北京)Opposite is St. Paul’s Church ,______ you can hear some lovely music.
2.(湖南)I am looking forward to the day ______my daughter can read this book and know my feelings for her.
3.(四川)The books on the desk ,______ covers are shiny , are prizes for us.
4.(北京)I borrowed the book Hamlet from the library last week ,_______ my classmates recommended to me .
5.(湖南)I’ve become good friends with several of the students in my school
________I met in the English speech contest last year.
学情分析
认知起点：
高三学生经过两年半的学习，拥有了一定的语言知识的积累，具体体现在相对丰富的词汇量和句型结构储备，以及一定的阅读能力和语言表达能力。

学习兴趣：
高考在即，学生在考试的压力下，在梦想实现的动机下，思维活跃，求知欲旺盛，也有较强的表现欲。

他们希望通过对试卷的分析、讲解，进一步巩固自身的基础知识，丰富实战经验。

学习障碍：
高三学生处于身心发展趋于成熟的阶段，有了一定的发现问题、分析问题、解决问题的能力，但是他们对问题的分析多集中于感性的表面认识，缺乏理性的深入思考，并且分析问题时存在片面现象，缺乏辩证分析问题的能力。

效果分析
（以表格的形式分析本节课的教学效果）
课堂教学效果是教师进行课堂教学的落脚点，一切教学手段的运用和教学方法的选择最终的目的是课堂教学效果的最大化。

教师对每一个教学环节的设计和方式、方法的选择都要先问自己一声：这样做的效果会怎样？要紧紧围绕有效和高效这一核心要求来组织和开展教学活动。

当然这里所说的效果是一个综合性的教学效果，内容即包括基础知识的掌握情况，又包括基本技能的训练效果，同时也包括学生学习能力的培养和道德情感的教育等。

学生是课堂的主体，通过学生表情的变化、思维的速度，回答问题、练习、测试、动手操作的准确性等信息反馈，可获知教学信息的传输是否畅通，亦可看出新知识新技能的掌握情况。

教学任务是否完成不能只看少数尖子学生，大多数中下学生同样也是知识的接受体，从他们身上更能体现教学任务是否完成，以及教师的教学水平、教学质量的高低。

在整个的教学过程中，老师通过设置小梯度问题，引导学生层层深入的思考，在已学知识的基础上迅速掌握新的知识，同时对已有知识起到了巩固的作用。

在教学过程中引导学生掌握学习的方法，并按照这一分析问题的方法进行小组合作学习与探究另外的两种规律，
提高了学生学习的积极性和主动性，也使学生自我学习的能力得到了有效的提高。

设置难度稍高的问题，拓展学生的思维，同时加深对已有知识的巩固，这些问题的设计能拓展学生的思维。

课后的随堂巩固训练设计，考察了学生的语言综合运用能力。

通过训练也巩固了本节课所学的知识，达到了预期的教学目的。

总之，本节课在教师的引导帮助下，全体学生的潜力得到很大限度的挖掘，基础好的学生吃得饱，中等水平的学生吸收得好，差的学生消化得了，学生人人学有所得。

课堂教学中充分体现师生平等、教学民主的思想，师生信息交流畅通，情感交流融洽，合作和谐，配合默契，教与学的气氛达到最优化，课堂教学效果达到最大化。

教师教得轻松，学生学得愉快。

教材分析
本套题为2017年新课标英语全国卷I卷。

纵观2017英语试题，本次题目创新上比较少，整体中规中矩，没有出现偏难偏怪的题目，选项基本上平时强化练习都会涉及到。

书面表达也比较容易，作答时不会出现太费力的地方。

并且阅读题中设置的难点区分度并不是特别明显。

因此整体上来说今年全国卷I英语，整体难度较去年略有下降，但个别题目较新颖，考察灵活有设置适量陷阱。

【阅读理解】
2017年针对阅读依然是传统的四篇单选阅读加一篇七选五任务型阅读，重点考察考生对文章内容的细节理解、推力判断、词义猜测、主旨归纳以及文章逻辑的处理能力。

【语言知识运用】
完形填空取材于现实，题材为记叙文。

通过记叙的方式文章讲述了作者在大学期间学习手语的经历。

语法填空通过提示词和无提示词两种方式着重考察考生对实词和虚词的综合考察。

短文改错延续8:1:1的改错原则，8个改词，1个多词，1个缺词。

考察重点和方式与往年区别不大。

附图：2014-2017年新课标高考英语高考点分布及对比分析
评测练习
【自主探究&合作解疑】
①Reading Comprehension
D篇:33、34、35
自主\合作探究3分钟，阐述答题理由。

思考--蒸馏器的组成部分和工作原理。

D篇:Solar still(蒸馏器)
1.What are the components of a solar still?
_____________________________________________________________________ ___
2.How does a solar still work?
_____________________________________________________________________ ___
3.Explain Qs:33\34\35.
_____________________________________________________________________ ___
②七选五
考查：考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。

_____________________________________________________________________ ___
③完型填空
Q：41、42、53、54、56、57
_____________________________________________________________________ ___
第二卷：语法填空&改错
61、62、70
自主探究2min,阐述答题理由
_____________________________________________________________________ ___
_____________________________________________________________________ ___
【精讲点拨】
①This trend , which was started by the medical community__ a method of fighting heart disease , has had some unintended side ________(effect)such as overweight and heart disease---the very thing the medical community was trying to fight.
②Like anything , it is impossible to have too much of both ,____ is not good for the health.
（一模）用适当的关系代词或关系副词填空
①They seemed to be successful in places like Duolun County,some 220 miles north of Beijing,_____the goverment has planted 2.6million trees over the past 17 years.
②Then we went to Hong Kong last week,_____I think is different from Beijing.
③It was a wonderful experience _____is beyond description.
【巩固训练】
1.(北京)Opposite is St. Paul’s Church ,______ you can hear some lovely music.
2.(湖南)I am looking forward to the day ______my daughter can read this book and know my feelings for her.
3.(四川)The books on the desk ,______ covers are shiny , are prizes for us.
4.(北京)I borrowed the book Hamlet from the library last week ,_______ my classmates recommended to me .
5.(湖南)I’ve become good friends with several of the students in my school
________I met in the English speech contest last year.
课后反思
如何积极发挥新课标的作用，并主动推进教学改革，这是当前英语教学的一项重要任务，经常、及时、深刻的进行教学反思是有助于教学水平提高的捷径。

本节课的教学设计在这方。