第一章_护理心理学——绪论

Knowledge（知识）
K+N+O+W+L+E+D+G+E=11+14+15+23+12+5 +4+7+5=96%
Love（爱情）
L+O+V+E=12+5+22+5=54%
Luck（好运） L+U+C+K=12+21+3+11=47% Money（金钱） M+O+N+E+Y=13+15+14+5+25=72% Attitude（心态） A+T+T+I+T+U+D+E=1+20+20+9+2
（二）护理心理学的学科性质
自然科学和社会科学交叉的边缘学科。
（三）护理心理学的研究内容
作为心理学的分支：
应用心理学的理论和实验解释护理领域中的心
理现象及其规律； 将心理学的技术和方法运用于护理领域的各个 方面和护理工作的各个环节以了解影响护理质 量的心理因素，解决护理过程中的心理问题。
作为护理学的分支
4、生物-心理-社会医学模式
1977年美国医生恩格尔提出了“生物-心理社会医学模式”的概念。这一模式是建立在系统 论和整体观之上的医学模式，他要求医生把人看 成是一个多层次的、完整的连续体，也就是在健 康和疾病的问题上，无论是治病、诊断、治疗， 还是预防及康复都应将人视为一个整体，全面考 虑生物、心理和社会因素的综合作用。
2、自然哲学的医学模式
大约出现于公元前3000年左右，随着生产力 的发展，人们逐步摆脱了迷信和巫术，以朴素的 唯物论和辩证法来解释疾病，概括防治疾病的经 验，摒弃了“神”对人体及环境的束缚。我国古 代医学中“天人相应”“形神合一”的观念，阴 阳五行、脏腑气血经络的学说和古希腊希波克拉 底的“四体液病理学说”均属此模式。
病程长
难痊愈
机体
长时间
疾 病 症 状
（二）现代医学模式的意义

三维健康观的意义


全面疾病观的意义
健康影响因素多元观的意义

现代卫生服务观的意义
二、现代医学模式对护理实践的促进
护理学经历的发展阶段：
以疾病为中心
以病人为中心
以人的整体健康为中心
以疾病为中心的护理阶段
目标: 帮助医生消除病人身体上的“病灶”使
心理学的研究内容
生理 现象 心理过程 心理 现象 个性倾向性（需要、兴趣、动机、信念等） 个性心理 个性心 理特征 社会 现象 能力（一般能力、特殊能力等） 人格（气质、认知风格、自我概念等） 认知过程（感知、记忆、想象、思维等） 情感过程（喜、怒、哀、恶、惧等） 意志过程（采取决定、执行决定等）
无所不在的心理现象 罗密欧与朱
丽叶效应
罗密欧与朱丽叶相爱，但由于双方世仇，他们 的爱情遭到了极力阻碍。但压迫并没有使他们分手， 反而使他们爱得更深，直到殉情。这样的现象我们 叫它罗密欧与朱丽叶效应。所谓罗密欧与朱丽叶效 应，就是当出现干扰恋爱双方爱情关系的外在力量 时，恋爱双方的情感反而会加强，恋爱关系也因此 更加牢固。
促进护理模式的转变
促进护理教学，增加心理学的内容
第三节 护理心理学的研究方法
观察法
实验法
调查法
测验法
个案研究法
一、观察法
护理人员有目的、有步骤地观察病人的 表情、动作、言语等外显行为，并如实记录， 然后综合分析、判断病人的心理活动的变化 和规律，是护理学中最常用的方法。
人本主义心理学 认知心理学 生理心理学
心理学
普通心理学 发展心理学 应用心理学
教育心理学 社会心理学 管理心理学 犯罪心理学 商业心理学 医学心理学 „ „
二、医学心理学
（一）医学心理学的概念
医学心理学是研究医学领域中心理现象的科 学。具体地讲，医学心理学是运用心理学的理论、 技术和方法研究心理因素在人体健康与疾病相互 转化过程中的作用和规律，以及如何预防疾病、 维持健康的一门科学。
3、生物医学模式
十五世纪以后，文艺复兴运动极大地促进了 自然科学的进步，并推动了医学科学的发展。哈 维创立了血液循环说、摩尔根尼关于疾病的器官 定位的研究，以及魏尔啸创立的细胞病理学等一 系列成果奠定了现代医学的基石，也标志着生物 医学模式的建立。但由于长期受身心二元论和分 析还原论的影响，这一模式将人看成是生物的人， 忽视人作为社会成员的一面，很少注意行为心理 过程，忽视心理和社会因素对健康的作用。
0+21+4+5=100%
正是健康的心态能够使我们的生活达 到100%的圆满！
什么是心理学？
心理学家知道你在想什么 心理学就是心理咨询 心理学家只研究变态的人 心理学家会催眠 心理学就是梦的分析 心理学是骗人的东西 …………
护理心理学


绪论 心理学基础（心理过程、人格和心理学的 主要流派） 各论（心理健康和心理障碍、心理应激和 心身疾病、心理评估、患者心理和心理护 理、心理治疗与心理咨询）
一、观察法
按情境不同分为自然观察法和控制观察法
按观察时间不同可分为长期观察和定期观察 按观察的内容可分为全面观察和重点观察
二、实验法
是指有目的地控制和改变某种条件，使被试产
生所要研究的某种心理现象，并进行分析研究， 以得出这一心理现象发生的原因或有价值的规 律结果。 具体方法有：实验室实验法和自然实验法。
以病人为中心的护理阶段
优点:
强调护理是一个专业
强调提供全方位的整体护理 护理的工作方法是护理程序 护理学形成了自身的知识体系
弱点:
护理以患者为主 护理以医院为主
以人的整体健康为中心的护理阶段
目标: WHO提出“2000年人人享有卫生保健”
工作内容:诊断和处理人类对现存的和潜在的健康
通过护理工作维护和促进心理健康； 对患者进行心理护理，以促进患者的恢复或康
复； 提高护士自身的心理素质，以提高护理工作质 量。
第二节 现代医学模式对护理实践的促进
一、现代医学模式
医学模式是一定时期内各种医学观点的集
中反映，是对医学重要方面的高度理论概 括。 包括心身观、健康观、疾病观。 影响从医者的思维方式和行为模式，也影 响医学工作的结果。
主要特点
用内省法分析意识的内容和成分 心理学应抛开意识径直研究行为 探索刺激与反应之间的关系 整体不等于部分相加 应从整体上研究心理现象 意识是一个连续的整体 强调心理的适应功能 重视心理学的实际应用 研究人的意识与无意识 尤其侧重无意识的探讨
精神分析学派
弗洛伊德
（二）心理学的发展
• 当代心理学主要有： • • •
护理心理学
• 斯芬克斯之谜
猜谜：什么东西早晨用四条腿走路， 中午用两条腿走路，晚上用三条腿 走路。（打一动物）
有趣的计算
如果令A、B、C、D……X、Y、Z这 26个英文字母，分别等于百分之1、2、 3、4……24、25、26这26个数值，
那么我们就能得出如下有趣的结论
work（工作） W+O+R+K=23+15+18+11=67%
弱点:
护理只关心疾病病灶局部
以病人为中心的护理阶段
目标:应用护理程序全面收集病人生理、心理、社会等方面的 资料, 制定相应的护理计划,对病人实施身心整体护理 工作内容: 从疾病护理转向以病人为中心的护理 特点: 改变了护理研究方向和内容 改变了护士工作内容和角色 改变了医护关系 从助手 → 合作的伙伴 改变了护患关系 从被动接受 → 主动参与 从护士出发 → 从病人出发 改变了护理教育课程设置
医学心理学
临床心理学
变态心理学
健康心理学
神经心理学
心身医学 康复心理学 护理心理学
„ „
三、护理心理学
（一）护理心理学的概念
护理心理学是研究护理领域内人的心理现象 及其规律、特点，旨在解决影响护理质量的心理 因素和护理实践中的心理问题，以实施最佳护理 的一门应用性学科。
问题的反应。
特点:护理学成为一门独立的学科 为人类健康服务的应用科学
护理的任务扩展
护士的工作场所延伸
以人的整体健康为中心的护理阶段
特点:
护理已成为一门完整独立的健康学科 护理已超出了对患者的护理扩展到了
从疾病 从个体
健康 群体
从医院
社区
二、现代医学模式对护理实践的促进

促进了护理理念的转变
Fra Baidu bibliotek
（一）医学模式的转变
1、神灵主义的医学模式
存在于远古时代，当时由于人们认识能力的 低下，无法解释各种自然现象，对超自然的神秘 力量顶礼膜拜，把一切自然现象都归纳为神驱鬼 使，疾病被看作是鬼神作祟，天谴神责。人们往 往依靠巫师祈求神灵的保佑，通过请神赶鬼、念 咒烧符等巫术来诊治疾病。今天在一些偏远地区 或某些文化中还可见到这种模式的遗迹。
三、调查法
是指通过会谈、访问、问卷等方法就某一问题
要求被调查者回答自己的想法或做法，以此来 分析并推测群体心理倾向的研究方法。 具体方法有：访谈法和问卷法。
四、测验法
是指使用标准化量表对个体的心理特征进行量
化的研究方法。 常用的有90项症状自评量表（SCL—90）、抑 郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）、 艾森克人格问卷（EPQ）、明尼苏达多想人格 问卷（MMPI）以及韦克斯勒智力量表等等。
（二）心理学的发展
19世纪末20世纪初，在心理学发展初期出现了学派 纷争的局面。较有影响的是：
构造心理学 行为主义 格式塔心理学 机能主义心理学 精神分析学派
（二）心理学的发展
学派名称
构造主义 行为主义 格式塔心理学 （完形心理学） 机能主义
创始人
冯特、铁钦纳 华生 魏特海墨、 克勒、 科夫卡 杜威
无所不在的心理现象
从众 现象
一则笑话这样说到：一日闲逛街头，忽见一长队 绵延，赶紧站到队后排队，唯恐错过什么购买紧缺必 需品的机会。等到队伍拐过墙角，发现大家原来是排 队上厕所，才不禁哑然失笑。这就是从众闹出的笑话。 从众指个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而 向与多数人一致的方向变化的现象。用通俗的话说， 从众就是“随大流”。可以表现为在临时的特定情境 中对占优势的行为方式的采纳，也可以表现为长期性 的对占优势的观念与行为方式的接受。
第一章
本章目标：
绪 论
掌握： 1、护理心理学的概念 2、医学模式的转变 3、护理心理学常用的研究方法 熟悉： 1、心理学的概念，医学心理学的概念 2、护理心理学的学科性质及研究内容 了解： 1、心理学的发展史 2、现代医学模式的意义
第一节 护理心理学概述
一、心理学
（一）心理学的概念
英文中：
Psychology=psyche(灵魂) +logos(讲述)
无所不在的心理现象
起四 来条 却直 觉线 得是 粗相 细互 不平 等行 ，的 而， 且可 弯是 曲看 。
哪条红线更长
（二）心理学的发展
19世纪以前心理学思想寄生于哲学。
1879年冯特在德国莱比锡创建了世界上第一个
正式的心理学实验室，标志着独立的科学心理 学的诞生。 19世纪末到20世纪20年代，心理学诞生了许多 派别。 19世纪30年代以后，各种学派相互融合，共同 促进心理学的发展。
即:心理学是阐述心灵的学问。所强调的是
“ mind”（精神），会涉及“ consciousness” （意识）或者是“ behavior”（行为），很少涉 及与汉字“心”对应的“ heart”。 在２０世纪初，我国心理学翻译引进 “Psychology”。汉语中“心” 并非只属于 “heart”，其内涵包含着一种对心理学本质的理 解。
死亡顺位（前三位）
传染病、感染性疾病、营养不良（过去） 脑血管疾病、心脏病、癌症（现在） 2000年我国死亡顺位排序
城市 恶性肿瘤 脑血管疾病 心脏病 呼吸系统疾病
农村 呼吸系统疾病 脑血管病 恶性肿瘤 心脏病
“慢性非传染性疾病”、“生活方式病”
“慢性病 ”的特征
原因多
遗传 年龄 性别 吸烟 缺乏锻炼 应激 不良个性 行为方式 „„
其恢复正常功能。 工作内容: 执行医嘱是护理工作最主要的内容。 特点: 有利于医护明确分工形成一整套疾病护 理操作技术和程规，护理只关心“病” 不关注患病的“人”。
以疾病为中心的护理阶段
优点:
护理已成为一专门的职业 护士从业前需经过培训
完成执行医嘱和技术操作
形成了较规范的疾病护理常规
第一节 护理心理学概述
一、心理学
（一）心理学的概念
心理学(psychology)是研究心理现 象的发生、发展及其活动规律的一门科 学。心理学既研究人的心理，也研究动 物心理，而以人的心理为主要研究对象。
人的心理的本质：
1、心理是脑的机能，脑是心理活动的器官；
2、心理是客观现实的反映。
（1）客观现实是心理的源泉 （2）人的心理是客观现实能动的反映 （3）心理是客观世界的主观映象