信息化关键技术在纺织行业中的应用

沟通的桥梁 ， 需在上层计划管理层接到市 根据反馈信 息进行 各项 管理 活动 并将 相 合模型可以定义为由基模型经复合运算复 场订单后 ，将具体 的产品要 求下达给 应信息上传给上层管理层，以帮助决策。 合而成。 二是知识库及其管理。 知识库由 若 Ｍ ＳＭ Ｓ Ｅ ， Ｅ 将控制参数和操作指示下达给 以某针织 工厂 Ｍ Ｓ Ｅ 为例 ，其 系统 结构 框 干子库构成，不同的知识按其类别存放在 底层的控制层。由底层控制层将现场设 图见图 １ 。 不同的子库中。 这样有利于知识的管理． 同 时也大大的提高了推理机的搜索速度 三 是算法库的组织及管理 算法库存放一些 与模型有关的算法， 算法是模型的实现。 这
管理和优化的信息系统， 它应具有对从订
“ 十一 五” 间 ， 期 纺织行业被 列为 国家 日 趋仿真化、 数字化． 企业实施信息化的主 单下达到产品完成 的整个生产过程进行 信息化应用试 点行业 ．信息化技术快速融 动性 目 益增强 ．大型行业信息服务 网站 已 优化管理的功能。 纺织机械制造是典型的
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够
交 流 与 探讨
… 。
求变化 。 而纺织制造执行 系统作 为上下层 备、人员的操作及状态反馈给 Ｍ Ｓ Ｍ Ｓ 键是模型的构造和管理。决策支持系统复 Ｅ ． Ｅ
的要 求， 以市场 需求为导 向， 大教学 改革 加
３ 加强教师的 实践教 学能力 ．
高校要 不断加强 师资 队伍 建设 ．选 派
学规划课题 （Ｇ ９５ ） Ｊ Ｏ １８ 】
力度 ， 提高人才培养的针对性和有效性
教师外出进修或安排教师到企业进行实践 参考文献
实 证 探 讨 及 建 议 ｌ１ 州 学 院 学 报 ， Ｊ池 ．
的创新能力、 创业能力为重点， 加强实践教 内外实践基地建设
高校 要积 极与企业 共建适合学生课程
２ 注重提高毕业生的综合素质与就 学习、 ． 专业实践 、 科研开发 、 就业实习的校
内外实＞基地， － Ｏ 共同商定实习计划、 －内 实＞ ｊ
责任编辑： 张敏 ２ ｌ ￣ ｇ ｏ －ｇ３期 ｌ
化， 企业 管理 日趋智 能化 、 信息化 ． 产监 生 计划 的 制定 和执 行 受市场 和 实际作 业 执
中国纺织工业协会发布的 《 纺织工业 行状况影响较大， 因此需要能够与底层控 控日 趋实时化 、 集成化 ， 服装织 物工艺设计 “ 十二五” 技进 步纲 要》 科 指出 ： 工业 是 制系统实时地交互以满足市场及业务需 纺织
八纺织工业的研发、 设计、 生产、 营销、 供应 成为纺织企业获取行业信 息 、市场信息 的 机电～体化制造． 生产工艺复杂 ， 且制造 链管理与决策等方方面面， 取得长足发展 。 重要来源。信息化已成为纺织行业技术创 模式为多品种小批量 上层计划管理层对 主要表现在：信息化服务供应商日趋专业 新强有力的助推器
要重点提升纺织行业专用装备的数字化控
制 水平 ． 广适合 化纤 、 推 纺织 、 印染和服装 等 行业特点 的企业 资源计划 管理 系统 、 电
子商务系统、 专业化进销存系统 、 供应链管 理系统． 发展专用装备的嵌入式系统等， 对
纺织 企 业 的信息 化 建设 提 出 了明确 的导
在 纺 织行 业 中的应 用
业能 力
４ 建立校 企合 作平 台， 极推 进校 ． 积
【］ 高淮成 ． 阳经济发 展研究 ｆ． ２ 阜 Ｊ理论 建 １ ｌ
设 ， １，２ ： — ３ ２ ０１７１ ２ ． ０ ９ 【 李 淑 云 ． 小 型 民 营 企 业 人 才 需 求 渊 ３ ］ 中 奄 ｌｌ 育 与 职 业 ， ０ ，８ ８ ４ ． Ｊ教 ＿ ２ ５ ： —９ ０ ２４
郑 丽君 （ 安徽 省 纺织 产品 质量监 督检 验 测试 中心 ）
向 笔者认为 ，十－Ｚ” “ － 期间 ， 纺织行业信
息化要在制造执行系统（ Ｅ ）综合集成 Ｍ Ｓ、 管理系统、 电子商务系统、 决策支持系统和 物联网等五个方面着力
一
、
制造 执行 系统 （ ） Ｍ
制造 执 行 系统是 对 整个 生 产过 程 的

个高新技术应用产业 ，必须 全面 提高信
息化水平 ．不断深化和拓展信息化技术在 纺织产 品研发设计 、 企业经营管理 、 生产制 造 管理 、 生产过程 自动控制 、 企业间信息 网
络等领域的应用。 工信部也发布了《 关于推 进消费品工业两化融合的指导意见》指出 ，
高校要重视学生 的综合素质和就业 能 容，使毕业设计、毕业实习成为毕业生择
四 、 人 才培 养的对 策 建议 高校
力的培养，加强学生的意志品质和职业道 业、 企业考核人才的重要环节之一。【 项目
本次调 查结果表 明， 业越来越需 求 德的教育。 企 在理论和实践教学中， 注重学生 来源：安徽省教 育厅 自然科 学研究项 目 具有综合 素质 的人 才。无论是 对专业 、 学 的职业技能、 敬业精神和合作能力的培养， （ ｏ ｌ １Ｂ ０ ） 阜阳师范学院 自 Ｎ ． ２ ０ １６ ； Ｋ ０ 然科 历、 能力、 职业素质都提出了新的要求。作 提高学生的应变能力和生存发展能力 学研究项 目（００ Ｘ ０ ） ２ １Ｃ Ｙ ８ ： 安徽教育科 为人 才的培养 方 高校 必须顺应 时代 发展
２ ９， ： —２８ ００ ２３２４ ．
安 １ 科学设置专业， 完善实践教 学体 系 锻炼等 多种形式 ， 提高教 师的实践教学 、 【】 张 亨 明． 徽 省 促 进 中 小 企 业 发 展 的 专 ｌ
高校要以市场需求为导向，深化教学 业开发、 教研及科研能力， 打造一支高水平 改革， 及时调整专业教学， 构建以适应性为 的“ 师型” 双 教师队 核，ｇ课程教学体系。 ＬＪ ， 同时， 要以培养学生 学环节， 提高学生的就业市场竞争力