诗歌鉴赏一轮复习

高二语文暑假作业预习学案2--诗歌鉴赏

命制人：管延刚审核人：邱云玲 20190523

1．阅读下面这首诗，然后回答问题。

梦回

林景熙①

梦回荒馆月笼秋，何处砧②声唤客愁。

深夜无风莲叶响，水寒更有未眠鸥③。

注①林景熙，宋末诗人，宋亡不仕。②砧：捣衣时的垫石。③鸥：相传鸥是最无机心的禽鸟，古人常以鸥喻心志之悠闲或隐逸之情怀。

(1)“愁”字奠定了全诗的感情基调，请简析全诗是怎样表现诗人的“愁”的。

答：

(2)最后一句中的“未眠鸥”，意蕴丰富，请对此加以赏析。

答：

2．阅读下面这首诗，然后回答问题。

山枇杷花二首(其二)①

白居易

叶如裙色碧绡浅，花似芙蓉红粉轻。

若使此花兼解语②，推囚③御史定违程④。

注①元和四年(809)春，元稹以监察御史使东川，不得不离别正在京城任翰林的挚友白居易。元稹曾在嘉陵江边作七律《江楼月》寄乐天，表达深切的思念之情，白居易也作了组诗酬和元稹，这是其中的一首。②解语：善解人意。③推囚：审问犯人。④违程：耽误行程。

(1)诗歌一、二两句中山枇杷的“叶”与“花”分别有什么特点？结合诗句简要分析。答：

(2)本诗在抒情上有何特点？表达了诗人怎样的情感？结合诗句简要分析。

答：

3．阅读下面这首诗，然后回答问题。

重送裴郎中贬吉州

刘长卿

猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。

同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。

(1)本诗为送别诗，试述首句写景的作用。

答：

(2)第二句的两个“自”字用得十分传神，请作简要赏析。

答：

4．阅读下面这首诗，然后回答问题。

端居①

李商隐

远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。

阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

注①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。

(1)这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其他词？请简述理由。答：

(2)这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。答：

高二语文暑假作业预习学案2--诗歌鉴赏

命制人：管延刚审核人：邱云玲 20190524

5．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

寒食汜上作[注]

王维

广武城边逢暮春，汶阳归客泪沾巾。

落花寂寂啼山鸟，杨柳青青渡水人。

注此诗为寒食节王维从贬所济州任满归京，途经广武城(今郑州市西)时所作。王维回京后就要接受新的任命。

(1)诗中的“归客”是一个怎样的形象？请简要分析。

答：

(2)诗的第三、四句运用了什么表达技巧？对全诗的情感抒发有怎样的作用？请简要分析。答：

6．阅读下面两首诗，然后回答问题。

题画

[清]蒋士铨

不写晴山写雨山，似呵明镜照烟鬟。

人间万象模糊好，风马云车便往还。

题王石谷画册玉簪

[清]蒋士铨

低丛大叶翠离离，白玉骚头放几枝。

吩咐凉风勤约束，不宜开到十分时。

(1)简要概括第二首诗开头两句描绘王石谷所画玉簪花的形象。

答：

(2)这两首诗都是题画诗，融画意、诗情、理趣于一体。请就其中的一首，找出富有哲理的一句，结合全诗加以理解。

答：

7．阅读下面这首诗，然后回答问题。

暮江吟

白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

注这首诗大约是长庆二年(822)白居易写于赴杭州任刺史途中。当时朝政昏暗，牛李党争激烈，诗人谙尽了朝官的滋味，自求外任。

(1)诗歌的是描写的是什么时候的景色？营造了一个什么样的意境？表达了什么样的思想感情？

答：

(2)诗歌在用词上有什么特点？

答：

8．阅读下面两首诗，然后回答问题。

南园十三首(其五)

李贺

男儿何不带吴钩①，收取关山五十州？

请君暂上凌烟阁②，若个③书生万户侯？

注①吴钩：一种吴地产的军刀。②凌烟阁：唐太宗贞观十七年在阁上画开国功臣24人。

③若个：哪有一个。

边思

李益

腰垂锦带佩吴钩，走马曾防玉塞秋①。

莫笑关西将家子②，只将诗思入凉州。

注①防秋：每到秋天，北方游牧民族常侵扰边境，需要预加防卫。玉塞：玉门关。②关西将家子：指诗人自己。

(1)两首诗都写了佩带吴钩这一装束，这表现两位诗人都有一个什么共同愿望？两首诗的最后两句各表现了诗人什么样的感情？

答：

(2)两首诗都以边塞为题材，但写法各不相同。请说说各自的写法。

答：

预习学案2--诗歌鉴赏答案精析

1．(1)第一句，描写梦醒时荒凉的旅馆中见到的秋夜月色，渲染心中的悲愁。第二句，用砧声来表现客居的羁旅之愁。第三四两句，用深夜不眠，表现了诗人怀着心事的愁苦。(语意相近即可)

(2)①通过写鸥鸟深夜未眠，来衬托作者辗转反侧的内心愁苦。含蓄地表达了作者的悲苦之情。②以“未眠鸥”自比，表现了诗人不问世事的悠闲背后的无奈。(语意相近即可) 2．(1)“叶”葱绿，诗人把叶色比作“裙色”，但如果此裙是碧绡做的，其色仍嫌浅了些，从而突出了叶色的葱绿；“花”浓艳，诗人把眼前之花比作“芙蓉”，但芙蓉花色粉红偏淡，不及此花色深，从而突出了山枇杷花的浓艳。

(2)本诗以乐景衬哀情，表达了诗人对友人的关切和思念之情。诗人通过对山枇杷花的描写，渲染了浓浓的春意，春意越浓，越发反衬出身处异乡、归期遥遥的友人孤寂清冷，从而曲折地表达了诗人对友人的关切和思念。

3．(1)“猿啼”以声音来渲染凄清氛围；“客散暮江头”，“暮江头”点明时间地点；暮霭沉沉，朋友扬帆远去，营造了清冷凄切的送别环境。

(2)两个“自”字，使各不相干的“伤心”与“水流”联系到一起，以流水无情反衬人之有情，以自流之水极写无可奈何的伤别之情。

4．(1)不能换成“对”或其他词。用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。用“对”或其他词难以收到这种表达效果。(如果认为用“对”或其他词好，言之成理即可)

(2)在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以深厚的主观色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。(从其他角度回答，言之成理也可)

5．(1)“归客”是一个忧伤、孤寂的贬官形象。他从贬所归长安，适逢暮春时节，面对落花，为逝去的光阴而伤感；山鸟的啼叫更加深了其旅途和人生道路上的孤寂之感，不禁为前途的迷茫感到忧伤，泪流满面，拭湿了手巾。

(2)运用了衬托(或反衬)的技巧。用山鸟的啼叫衬托落花的寂寥，营造了寂静凄清的氛围，为情感的抒发作烘托；用青青杨柳这乐景衬托哀情，突出渡水的诗人的孤寂之情。6．(1)花叶翠绿，花蕊洁白，画家笔下的玉簪花美丽动人，生机勃勃。

(2)第一首“人间万象模糊好”“雨山”迷迷蒙蒙、模模糊糊，好像明镜中女子美丽的发

髻，这是一种朦胧的美。就人生而言，对于人世间的各种事情，最好是含糊看待，乐得自在。

第二首“不宜开到十分时”，吩咐凉风对玉簪花梢头之花勤加约束，不要让它开到十分，花儿开到十分之时，正是她生命行将结束之时，盛极而衰，世间一切事物莫不如此。7．(1)描写了傍晚和夜晚的景色，诗人选取“残阳”“江水”“月亮”“珍珠”等景物，通过对景物颜色、形状的描绘，营造了一个从傍晚到夜晚的清新自然、亲切和谐、宁静的意境，蕴含着诗人对大自然的喜悦、热爱之情，以及离开朝廷后的轻松愉快的心情。(2)诗歌在用词上很有特点，诗中多用数量词，这样写更能准确地描写景物。其他词也用得很有特点，如“一道残阳铺水中”，残阳照射在江面上，不说“照”，却说“铺”，这是因为“残阳”已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来，像“铺”在江上，很形象；这个“铺”字也显得平缓，写出了秋天夕阳的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。形容词和比喻手法的运用也给诗歌增添了不少色彩。

8．(1)建功立业，报效国家。

《南园十三首(其五)》表现了诗人对这个愿望无法实现的激愤之情；《边思》表现了这个愿望没有实现的无可奈何的苦涩和深沉的感慨。

(2)《南园十三首(其五)》连用两个反问句，直抒胸臆，慷慨激昂；《边思》开头两句描摹了一个勇武英俊的少年风姿，后两句也是直抒胸臆，显得慷慨悲凉。