浅谈企业的发展与人才的培养
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２ ． 企业 后备 人 才 不足 。 需 通过 培 养人 才 弥补 缺 １ ３ 急 ： ２
俗话说 ：巧妇难为无米之炊”对 于一个企业 的人才培养来 “ ， 说需要有可塑性人才的加入 ，再加上企业通过各种形式的培养
达 到 人才 与 企 业发 展 同步 的 目的 。这 就要 求 我们 要 带 着 一 双发 一 现 人 才 的慧 眼 ， 现企 业 所 需要 的人 才 。如何 去 发 现人 才 ， 发 发现
次 次 的教训 之后 ， 逐渐 回归 理性 。随着我 国教 育 的多元 化 ， 企业 企
企业人力 资源的培训不仅 仅是一个 简单的投入 经费的 问
题 ， 一 个企 业 发 展 战 略 的 问题 ， 业 要 意识 到 对 于 人才 培 养 更是 企
业逐渐寻找到了适合本公司、 岗位的人才 ， 本 真正实现了人尽其 才。 据统计 ， 目前企业的工人以及技术人员的比例不断提高， 管理 干部在人员数量减少的同时实现了专业化管理 ， 现代化管理。
４ 企 业进 行 人 才培 养 的具 体步 骤
４１ 发 现人 才 ． ． 并将 人 才 吸 引到 企 业 中来
现代企业的国际化竞争 日趋激烈 。激烈 的市场竞争就要求 企业要不断 的创新 ， 进而要求企业 中的人要有高度 的创新精神 。 但是我国 目前缺少的就是创新 型人才 ， 一味的模仿 ， 严重制约着 企业 的发展 ，通过人才的创新使企业逐步走在世界的前列是摆 在我们面前 的一个非 常紧迫的任务 ，要完成这个任务离不开对 人才创新精神的培养 。
在企业。
４２ 了解 员 工的 培训 需求 ．
企业的人力资源部 门应该有专 门的人 负责通过不同的途径 了解员工对培训的需求 ， 例如一个企业刚刚上了一套管理软件 ， 这套管理软件可能在别 的企业非常明显地将管理提升了一个高 度， 但是在本企业推行以来 比上软件之前 的管理更为混乱 ， 这就 是员工的发展与企业 的发展不同步造成的 ，所 以在企业 向现代
Leabharlann Baidu
自己的岗位上积极地工作。根据不同的岗位特性制定人才的培 养计划 ， 照培训计划分阶段 、 按 分步骤地对员工进行培养 ， 使员 工进入企业就知道如何实现 自我提高 ，使公 司在员 ： Ｉ进入之初 就能接受到系统的培训。
３ 加 大对人 才培 齐 方面 的投 入 ． ３
改革开放 以来 ， 国经历 了唯学历论的周期 ， 我 企业盲 目的追 求高学历人才 ， 从而忽视了人才 与企业的匹配。企业可能招聘到 了一些学历很高 ， 但是与企业所需专业相去甚远的人才。经过一
专 题 研 究
Ｔ Ｃ Ｅ ＨＮ０ ０ＧＹ Ａ Ｄ ＭＡ ＥＴ Ｌ Ｎ ＲＫ
浅谈企业 的发展 与人才 的培 养
钟旭机
（ 山县 水利 电业有 限公 司 ， 钟 广西 贺 州 ５ ２ ０ ） ４ ６ ０
摘 要 ： 析 了我 国企 业人 力资 源 的现状 ， 出 了人 才培 养 、 分 提 储备 的重要 性 ， 以及 培养 人 才的 具体 措施 。
３ 企 业对 人 才培 养 观念 上 的 改变 ３１ 从观 念 上 重视 人 才 的培 养 ．
企业内部每一个员工 的特长是一个企业领导 ，一个部 ｒ领导应 】 该 具 备 的素 质 之一 ， 发现 员 工 的 特 长 ， 并用 其 所 长 ， 其 所 短 ， 避 不 拘一格降人才 ，大胆启用有一定专长的人从事具有其特长的重 要工作 ， 在组织 内部给其创造聪明才智发挥的空间， 使其长期留
２ 目前 我 国 企业 的 人 力资 源现 状
２１ 企 业 各 种 人 才 的 配 备 趋 于 合 理 ．
现并启用合格的管理人才 ， 将其放到更合适的 、 更关键 的岗位 卜 进行锻炼 ， 实现企业内部发现培养人才的机制 ， 让企业 内部的员
工 感 知 到 自己工作 的前 途 ， 知 到企 业 的 晋 升机 制 ， 励 员 在 认 激 ［
企业是 由掌握不 同技能的人 ， 通过各项规章制度的约束 ， 追 求一个实现效益最大化 的共同 目的的组织。企业是由掌握不同 技能的个体组成的， 这些个体在组织内部各 自发挥着作用 。 随着 企业 的发展壮大 ， 对于组织内个体素质的要求也相应增加 ， 在企 业的发展过程 中也要求带动个体进步 ， 同时 ， 依靠个体的进步带 来企业新的发展 ， 企业发展与人才的培养密不可分 ， 相辅相成 。
２２ 企 业人 才 的 创新 性 不 强制 约 着企 业 的发 展 ．
的投入是一个高 回报率 的投入。这种 回报是从无形开始逐渐发 展成 为 有 形 的 长远 的 回报 。增 加 培 训 的投 入 ， 仅 仅 能使 企业 不 的人力资源升值 ， 更难能可贵的是它将会更好地吸引人才 、 留住 人才 ， 保持人才的充足性以及稳定性 。
关键 词 ： 业 发展 ： 才培 养 企 人
ｄｉ Ｏ３ ６ ／ｉ ｎ １０ － ５ ４２ １ ． ． ８ ｏ ｌ ． ９ ．ｓ ． ６ ８ ５ ． １ ９１ ： ９ ｊｓ ０ ０ ０ ４ １ 企 业 与 人才 的关 系
定 时定 量 实施 计 划 。 把培 训 形成 一 个 可 以严 格执 行 的 制度 。 要 靠 制 度 去约 束 培训 ， 例如 新 员 工 的入 职 培 训 制度 、 工 的晋 升 培训 员 制 度 、 工 的在 岗培训 制 度 等 ， 一 个个 严 格 的 制度 完 成 培 训 的 员 靠 内容 ， 而 达 到 提 升 员 工 的 职 业素 养 ， 固员 工 的职 业 技 能 ， 从 巩 发
目前 ， 国企 业 的主 要人 才 与 世 界发 达 国家 相 比较 为 老 化 ， 我
多是改革开放初期发展成长起来的人才 ，企业 的人力储备略显
不 足 ， 着 企 业 主 力 人 才 的老 化 ， 求 年 轻 人 才迅 速补 充 ， 过 随 要 通 企 业 的培 养 ， 补后 续 人 才 的不 足 ， 是 很 长一 段 时 间 内 的 主要 弥 将 工作。
俗话说 ：巧妇难为无米之炊”对 于一个企业 的人才培养来 “ ， 说需要有可塑性人才的加入 ，再加上企业通过各种形式的培养
达 到 人才 与 企 业发 展 同步 的 目的 。这 就要 求 我们 要 带 着 一 双发 一 现 人 才 的慧 眼 ， 现企 业 所 需要 的人 才 。如何 去 发 现人 才 ， 发 发现
次 次 的教训 之后 ， 逐渐 回归 理性 。随着我 国教 育 的多元 化 ， 企业 企
企业人力 资源的培训不仅 仅是一个 简单的投入 经费的 问
题 ， 一 个企 业 发 展 战 略 的 问题 ， 业 要 意识 到 对 于 人才 培 养 更是 企
业逐渐寻找到了适合本公司、 岗位的人才 ， 本 真正实现了人尽其 才。 据统计 ， 目前企业的工人以及技术人员的比例不断提高， 管理 干部在人员数量减少的同时实现了专业化管理 ， 现代化管理。
４ 企 业进 行 人 才培 养 的具 体步 骤
４１ 发 现人 才 ． ． 并将 人 才 吸 引到 企 业 中来
现代企业的国际化竞争 日趋激烈 。激烈 的市场竞争就要求 企业要不断 的创新 ， 进而要求企业 中的人要有高度 的创新精神 。 但是我国 目前缺少的就是创新 型人才 ， 一味的模仿 ， 严重制约着 企业 的发展 ，通过人才的创新使企业逐步走在世界的前列是摆 在我们面前 的一个非 常紧迫的任务 ，要完成这个任务离不开对 人才创新精神的培养 。
在企业。
４２ 了解 员 工的 培训 需求 ．
企业的人力资源部 门应该有专 门的人 负责通过不同的途径 了解员工对培训的需求 ， 例如一个企业刚刚上了一套管理软件 ， 这套管理软件可能在别 的企业非常明显地将管理提升了一个高 度， 但是在本企业推行以来 比上软件之前 的管理更为混乱 ， 这就 是员工的发展与企业 的发展不同步造成的 ，所 以在企业 向现代
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自己的岗位上积极地工作。根据不同的岗位特性制定人才的培 养计划 ， 照培训计划分阶段 、 按 分步骤地对员工进行培养 ， 使员 工进入企业就知道如何实现 自我提高 ，使公 司在员 ： Ｉ进入之初 就能接受到系统的培训。
３ 加 大对人 才培 齐 方面 的投 入 ． ３
改革开放 以来 ， 国经历 了唯学历论的周期 ， 我 企业盲 目的追 求高学历人才 ， 从而忽视了人才 与企业的匹配。企业可能招聘到 了一些学历很高 ， 但是与企业所需专业相去甚远的人才。经过一
专 题 研 究
Ｔ Ｃ Ｅ ＨＮ０ ０ＧＹ Ａ Ｄ ＭＡ ＥＴ Ｌ Ｎ ＲＫ
浅谈企业 的发展 与人才 的培 养
钟旭机
（ 山县 水利 电业有 限公 司 ， 钟 广西 贺 州 ５ ２ ０ ） ４ ６ ０
摘 要 ： 析 了我 国企 业人 力资 源 的现状 ， 出 了人 才培 养 、 分 提 储备 的重要 性 ， 以及 培养 人 才的 具体 措施 。
３ 企 业对 人 才培 养 观念 上 的 改变 ３１ 从观 念 上 重视 人 才 的培 养 ．
企业内部每一个员工 的特长是一个企业领导 ，一个部 ｒ领导应 】 该 具 备 的素 质 之一 ， 发现 员 工 的 特 长 ， 并用 其 所 长 ， 其 所 短 ， 避 不 拘一格降人才 ，大胆启用有一定专长的人从事具有其特长的重 要工作 ， 在组织 内部给其创造聪明才智发挥的空间， 使其长期留
２ 目前 我 国 企业 的 人 力资 源现 状
２１ 企 业 各 种 人 才 的 配 备 趋 于 合 理 ．
现并启用合格的管理人才 ， 将其放到更合适的 、 更关键 的岗位 卜 进行锻炼 ， 实现企业内部发现培养人才的机制 ， 让企业 内部的员
工 感 知 到 自己工作 的前 途 ， 知 到企 业 的 晋 升机 制 ， 励 员 在 认 激 ［
企业是 由掌握不 同技能的人 ， 通过各项规章制度的约束 ， 追 求一个实现效益最大化 的共同 目的的组织。企业是由掌握不同 技能的个体组成的， 这些个体在组织内部各 自发挥着作用 。 随着 企业 的发展壮大 ， 对于组织内个体素质的要求也相应增加 ， 在企 业的发展过程 中也要求带动个体进步 ， 同时 ， 依靠个体的进步带 来企业新的发展 ， 企业发展与人才的培养密不可分 ， 相辅相成 。
２２ 企 业人 才 的 创新 性 不 强制 约 着企 业 的发 展 ．
的投入是一个高 回报率 的投入。这种 回报是从无形开始逐渐发 展成 为 有 形 的 长远 的 回报 。增 加 培 训 的投 入 ， 仅 仅 能使 企业 不 的人力资源升值 ， 更难能可贵的是它将会更好地吸引人才 、 留住 人才 ， 保持人才的充足性以及稳定性 。
关键 词 ： 业 发展 ： 才培 养 企 人
ｄｉ Ｏ３ ６ ／ｉ ｎ １０ － ５ ４２ １ ． ． ８ ｏ ｌ ． ９ ．ｓ ． ６ ８ ５ ． １ ９１ ： ９ ｊｓ ０ ０ ０ ４ １ 企 业 与 人才 的关 系
定 时定 量 实施 计 划 。 把培 训 形成 一 个 可 以严 格执 行 的 制度 。 要 靠 制 度 去约 束 培训 ， 例如 新 员 工 的入 职 培 训 制度 、 工 的晋 升 培训 员 制 度 、 工 的在 岗培训 制 度 等 ， 一 个个 严 格 的 制度 完 成 培 训 的 员 靠 内容 ， 而 达 到 提 升 员 工 的 职 业素 养 ， 固员 工 的职 业 技 能 ， 从 巩 发
目前 ， 国企 业 的主 要人 才 与 世 界发 达 国家 相 比较 为 老 化 ， 我
多是改革开放初期发展成长起来的人才 ，企业 的人力储备略显
不 足 ， 着 企 业 主 力 人 才 的老 化 ， 求 年 轻 人 才迅 速补 充 ， 过 随 要 通 企 业 的培 养 ， 补后 续 人 才 的不 足 ， 是 很 长一 段 时 间 内 的 主要 弥 将 工作。