关于质性研究中访谈法的研究的文献综述

４ ． ３ 、回应 的技 巧
因素 、访 谈 法 的 技 巧及 注意 点 和 访谈 法 的 应 用 进行 分析 。
② 路 线 ③ 人 物 ，人 数 ④ 顺 序 安排 ⑤ 问题 设 计 。访 谈 工 具 主要 有 电脑 、 纸 笔和 录 音 、
一 般 常 用 的 回 应 方 式 有 ： 认 可 ； 重 复 、 重组 和 总 结 ； 自我 暴 露 ； 鼓励 对 方 。
记 、 笔 记 、录 音 记 录 、音 像 记 录 。一 定要 保 证记录 的客 观公 正性 。 ２ ． ３ 、访 谈 结束 在完 全 确 认 了所 有 需 要 了解 的信 息 之 后 ，结 束访 谈 。但 是 ，结 束访 谈 时 不 能 以 访 谈 者 完 成 任务 的态 度 ， 而应 该 观 察 受访 者 的表 情 和 行 为动 作 是 否 透 露 出还 想 继 续 谈下去 的心 理 。
在 访 谈 研 究 设 计 的 分 析 中 ， 人 们 认 为 从访 谈 小 组 得 到 的信 度 比从 单个 独 立 的
掌握 和运用 才是 成功访 谈 的最大秘 诀 。
新信息和新视角。假设检验访谈更趋于标准 化，访谈者试图通过访谈对不同群体进行 比
较 ，因此 每个被研 究 的群体都 实施完 全标准 化 的程 序 ，在 问题的用语 上也完全标准 化。 ｉ ． ２ ． ３ 、根据 问题 是否 采用 情境 分 为情 境 访谈 和非情 境访 谈 所 谓情 境 访 谈 主要 以关 键 事件 法 为 基 础 ，获取与研究有关 的关键事件，并将关 键 事件 转 化 成 访 谈 问题 ，要 求 被访 者 回答 在 给 定 的情 境 中 ，表 述 他 将 如 何 行 为或 他 过 去 是如 何 行 为 的 。 然后 ，访 谈 者 根据 事
谈 法 的文 献 ，从访 谈 法 的界 定及 类型 、访
谈主题的人作 为访谈对象 。其次，访谈对 象 的 选 择 要 考 虑 到 对 方 的 年 龄 和 身 体 状 况 。其 次 是 了解 受 访 者 当地 的风 俗 习 惯 、
习语 ，对 受访 者 行 为 方 式 的理 解 是 非 常 必
关键词 ：访谈法 研究方法
口述档案
录像设备 。使用笔录和录音时必须经过被
研 究者 的 同意 。在 经 费和 环 境 允许 的情 况
它们 分别起 到接 受、理解 、询 问 、共 情
等 作 用 。其 中 ，有 两 种 回 应 是 应 当避 免
１ 、质性研： 究 中访谈法
１ ． １ 、访 谈法 的界 定 在 查 阅 到 的文 献 中 ，都 对 “ 访谈法” 做 出了 ～ 定 的概 念 界 定 。 说法 不 尽 相 同 ， 总 结 为 ：访 谈 法 是 指 访 谈 者有 目的性 地 与
体 育人 文社会学 ｆ Ｓ Ｐ Ｏ Ｒ Ｔ Ｓ Ｈ Ｕ Ｍ Ａ Ｎ Ｉ Ｔ Ｉ Ｅ Ｓ Ａ中访谈法 的研究 的文献综述
◆文 ／ 周 楠 姚 卫 姜竹文 （ 上海体育学院 上海 ２ ０ ０ ４ ３ ８ ）
摘 要 ：总结访谈法的原理和方法论对于 推 进 科 学研 究 方 法 的发 展 具 有 重要 意 义 。 本 文 总 结 归 纳 了我 国 大部 分质 性 研 究 中访
受访者共同构建言语性活动从而获得第一
手 资料 的一种 研究 方法 。 １ ． ２ 、访谈 法的分 类 １ ． ２ ． １ 、根据 结构 可分 为无 结构 化 、半 结构化 和结构 化访 谈 其 三者 的区 别 在 于访 谈 者 对 于访 谈 问 题 的 开放 程 度 的 控制 。从 无 结 构 化 （ 开放 型 ）到 结构 化 （ 封 闭 型 ）访 谈 者 对访 谈 问 题 和 受 访 者 的 控 制程 度 是 逐 渐 增 强 的 。一 般 来说 ，研 究 中 通 常使 用 结 构 化 访谈 ，而 定性研 究 多使用 半结 构化和 开放 型访谈 。 １ ． ２ ． ２ 、根 据研 究 目的可 分 为探索 性和
谈 目的介 绍 。采访 中有 提 问、倾 听和记
录 。 提 问是 访 谈 的 核 心 。倾 听 是 访 谈 的关 键 。记 录是 访 谈 的保 证 。根 据 记 录 工 具 的 不 同 ， 我们 可 以将 记 录方 式 分 为 四 种 ：心
５ 、总结
５ ． １ 、质性 研 究访谈 法与 一般 访谈 法 是 有 区别 的 ， 它是 一 种 研 究 方法 ，有 明确 的 目的性 和共建性 。
假设检验访谈
在这其 将访谈 者的控 制点放在 是否揭开
３ 、影 响访谈信度和效度的 因素
３ ． １ 、访 谈 的设计
５ ． ４ 、 访谈法是一个相对变化的方法 ，
在 过 去经 验 总 结 和概 括 的基 础 上 ，灵 活 地
问题 背后 的原 因。探索 性访谈 需要 的是访谈 者试 图通 过被访谈 者 的回答寻 找有关 主题 的
上积极地听、认知上接受地听和情感上有 感情 地 听 是 基 本 的保 证 。在较 高素 质 的 访 谈 者 中 ，会 更 多地 运 用 到 “ 建 构 的 听 ”和
“ 共 情 的听 ” 。
谈 法 的基 本 步 骤 、 影 响访 谈 信度 和 效度 的
要 的 。事 先 制 定访 谈 计 划 ，包 括 ：① 目的
下，适 当的礼品是对于受访者做出的贡献
表示感 谢 ，更有利 于访 谈 的顺 利进 行 。 ２ ． ２ 、执行 访谈 执行 访谈主 要有 介绍和 采访 两步 。 访 谈 者 应 该 向 受 访 者 自我 介 绍 和 访
的：一是 “ 论说式回应 ”，二是 “ 评价式
回应 ”。前 者 指 的 是 访谈 者 对 受访 者进 行 “ 大 道 理 ”式 的讲 述 。后 者 则 是 访 谈者 对 受 访 者所 述 内容 主 观臆 断地 进 行 “ 好 ”与 “ 不好 ”的界定 。
５ ． ２ 、访 谈法 是质性 研 究 中的最 重要方
法之 一 ，对访 谈法 的原 理 和方 法 论 的深 入
研 究对 于 社 会 科学 研 究 方 法 的进 步 具 有 重 要意 义 。 ５ ． ３ 、在 我 国对于访 谈 法 的研 究 尚属 初 级 阶段 。相 比国外 ，我 国对 于访 谈 法 的 研 究 关注 度 低 ，研 究程 度 浅 ，研 究 范 围窄 ， 跨领 域地相 互学 习借鉴 几乎 没有 。