中职生早恋现象的成因及应对策略

摘要中职生的“早恋”问题已成为学校教育管理和家庭教育的一个不可回避的棘手问题。本文从生理、心理、社会、家庭、学校几方面对中职生早恋成因进行剖析，并提出了处理中职生“早恋”问题的一些策略。

关键词中职生早恋成因策略

On the Causes of Secondary Vocational Students'"Pu-ppy Love"and Its Countermeasure//Chen Hongbao Abstract Secondary vocational students"puppy love"has become an inevitable issue for school management and family education. This paper analyzes the causes of puppy love from such aspe-cts as physiology,psychology,society,family and school,and prop-oses some strategies of handling this problem.

Key words secondary vocational students;puppy love;cause; strategy

Author's address Liuhe Secondary Vocational School of Nan-jing,210000,Nanjing,Jiangsu,China

中职生谈“恋爱”已经成为一种“时尚”，学生由于过多的投入精力而影响学习，甚至出现心理问题。因“恋爱”而争风吃醋、打架，甚至出现更严重的后果。据有关调查显示，中职生“早恋”现象有愈刮愈烈之势，令教师和家长十分头痛。因此，对中职生早恋的问题进行研究，析其原因，找出预防的措施和应对的策略，具有十分重要的现实意义。

1职业学校学生早恋问题的成因

1.1生理因素

生理发育的成熟和性意识的觉醒是学生早恋问题出现的生理前提。性早熟是“早恋”的生理因素，是学生的内在原因之一。现在的中学生，多数在13岁至18岁这个年龄，这个时期是人生从少年向青年过渡的重要时期，也是从性的萌发向性的成熟的过渡时期。由于生理上的急剧变化，引起了心理上的动荡不安，萌发了对异性的爱慕之情，男女学生开始以自己的兴趣爱好和道德观择友，如遇适当的条件，随时都可能发生早恋行为。

1.2心理因素

在职业学校的学生中，出现早恋现象除与生理成熟有关外，更多的可能是心理因素而导致。职业学校的学生早恋主要有以下几种心理：

（1）渴望纯真的友情和爱情的心理。多数出现在经过较长时间的了解和相互往来的异性同学之间，他们大多数既渴望纯真的友情、爱情，又希望学业有成。（这种情况属于极少数人）

（2）变态的竞争心理。在校园中有部分学生存在希望有很多男生或女生追逐以表明其漂亮、帅气、潇洒的虚荣心理。（多数为女生）

（3）炫耀心理。职业学校学生向往美好的生活，渴望异性的帮助和关心，这本是可以理解的。但部分学生过早地或不适当地把谁先找到对象，谁的朋友漂亮迷人，谁的朋友风

度潇洒做为炫耀资本。（多数为男生）

（4）从众心理。有的学生本来没有打算在校期间谈恋爱，但是看到自己的好朋友交了一个异性朋友，要是自己不找一个，就觉得自己特没本事，缺乏魅力，因而也跃跃欲试。而一些女生同样由于虚荣心作祟，当看到周围的同学在谈恋爱时，生怕自己“掉价”，被动地陷入感情漩涡。例如，班级要是有几对处“对象”的，如不及时地发现、疏导，就会出现很多对。所以说，有些同学谈“朋友”可以说是从众心理引起的仿效问题。

（5）互相安慰的心理。职业类学校的学生，许多在初中都不是老师眼中的“好学生”，也很少有人去关注、关心他们，一旦遇到和自己有共同语言、关心自己的人，就感觉特别地亲切，久而久之就发展成恋情，这也是许多平常话语很少的同学处朋友的一个主要原因。

1.3社会因素

近年来，电影电视、音像作品和文学艺术作品忽视社会教育功能，单纯追求经济效益，迎合低级趣味要求，对有关两性的视、听、感等综合形象增多，刺激强度增大。诸如接吻、拥抱、裸露的“床上戏”随时可见。某些书刊对性活动的自然主义的色情描写，情节轻浮……性刺激的增多，使青少年的性本能在客观上得到了强化。加之青春期的职校生特别地敏感，表现出过高的兴奋性，并受情绪的影响引发强烈的性冲动。这些都无疑对情窦初开、良莠难辨的职校生起了强烈的鼓动作用。

随着网络的普及，使很多学生都可以接触网络，网络里有很多关于色情的图片、文章、电影，这些对学生有很大的诱惑力，影响他（她）们的正常生活、学习，使他们想入非非，想接近异性，这是学生早恋的原因，也是成绩不好的一个原因。现在手机可以上网，学生上网更加方便，给学生的相互“沟通”又搭建了一个新的平台。

1.4家庭因素

早恋的易发人群主要集中在家庭有缺陷的职校生身上，家庭因素是引发早恋的主要原因。据有关调查表明，大多数的职校学生早恋都与家庭因素有关。

一方面，他们有的是因为父母经常吵架，甚至已经离异，缺乏家庭温暖；有的是因为家长忙于工作，与子女极少沟通；有的是因为家长的教育方法不当，粗暴、野蛮；有的是因为家长行为不检点，令学生对家庭产生不满等。于是，他们便希望在异性身上得到关心和爱护，感情得到慰藉和补偿，所以就开始谈恋爱了。

另一方面，由于家长本身的素质，对子女涉足早恋不能采取恰当的态度和教育方法。有的家长认为孩子大了，会谈情说爱，是“有出息”的表现；有的则一听到孩子有什么“出格”的事就火冒三丈，严加禁止或惩罚，结果造成孩子的逆反心理，就会使学生表现出各种各样的反叛行为，导致学生之间正常的交往发展为真正的恋爱。

1.5学校因素

（1）由于职业学校的学生没有升学的压力，功课相对简

（南京六合中等专业学校江苏·南京２１００００）

中图分类号：G718.3文献标识码：A文章编号：1672-7894（2012）18-0075-02

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