实践和认识的辩证关系ppt课件

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

教材质疑
认 识 从 哪 里 来 ?
能不能说:认识有两个来源?
一切真知都来 源于实践 个人知识可以 通过学习获取
注 意 :
认识的来源只有一个 ——实践 获得认识的途径可以有两个: ——直接经验,间接经验
启示:读书要与实践相结合
一直以来,美俄两国长期垄断国际航天事业。 2003年神舟五号成功上天,打破了美俄长达半个世 纪的航天垄断,成为第三个掌握载人航天技术的国 家,2010年10月1日,我国又发射了嫦娥二号探月 卫星。目前,欧洲、日本、印度等国也在大力发展 航天技术,可见,航天技术已经成为未来国际竞争 力的一个重要指标。
3.实践是检验认识 的真理性的唯一标准
亚里士多德: 不同重量的物体 下落速度不同。
伽利略:不同 重量的物体下落 速度相同。
亚里士多德: 不同重量的物体 下落速度不同。
伽利略:不同 重量的物体下落 速度相同。
实践是检验认识的真理性的唯一标 准
黄鼠狼不是偷鸡“专家”
华东师范大学生物系的几位教师,用了20年的 时间,作了一番调查研究,先后解剖了近5000只黄鼠 狼,发现只有两只黄鼠狼吃了鸡。他们还做了实验: 第一天,在关黄鼠狼的笼子里放进活鸡三只、带鱼 一段,黄鼠狼只吃了带鱼。第二天,放进鸡、鸽子和 老鼠,结果,黄鼠狼吃了老鼠。只到第五天,仅仅放 进活鸡,黄鼠狼没有别的东西可吃,才拿鸡来充饥。 这几位教师又进一步了解到,黄鼠狼原来是消灭老鼠 的“能手”,一只黄鼠狼至少能吃三四百只老鼠,还要 吞食大量害虫。通过长期实验,他们不但为黄鼠狼洗 刷了专门偷鸡的恶名声,而且逐步深入地认识了黄鼠 狼的生活习性和对人类的许多益处。
上述材料是怎样体现“实践是认识的 基础”这个道理的?
答案: (1). 第一次输羊血成功,从而发现输血可以 救治病人,说明实践是认识的来源。 (2). 从输羊血到终于解决输血问题,表明实践 是认识发展的动力。 (3). 输羊血的成功以及大量受血者死亡和输人 血的再次成功以及又一次输血医疗热带来惊人 的死亡,直到终因发现血型系统而使输血问题 得以成功解决,说明实践是检验认识的真理性 的唯一标准。 (4). 为救人而输血,并探寻输血失败的的原 因,直到发现人的血型系统,从而解决输血 问题,说明实践是认识的目的和归宿。
实践是认识发展的动力
6
实践是认识发展的动力
① 人们实践 推动
遇到
新问题
产生
新要求
新探索和研究
提供 认识工具 促进 认识的发展 ② 实践的发展 ③ 实践 锻炼 提高 人的认识能力
伽利略自由落体试验
在16世纪末,人人都认为重量大的物体比重 量小的物体下落得快,因为伟大的亚里士多德已 经这么说了。伽利略,当时在比萨大学数学系任 职,他大胆地向公众的观点挑战。著名的比萨斜 塔实验已经成为科学中的一个故事:他从斜塔上 同时扔下一轻一重的物体,让大家看到两个物体 同时落地。伽利略挑战亚里士多德的代价也许是 他失去了工作,但他展示的是自然界的本质,而 不是人类的权威,科学作出了最后的裁决。
电磁场理论的奠基者: 法拉第
电磁波的发现者:赫兹
完成电磁理论的麦克斯韦
人们根据法拉第、麦克斯韦和赫兹等科学家创立的电磁理 论发明了无线电报、电话、电视、卫星摇撼技术及现代互联网 技术等,大大改变了人们的生活方式;又如,人们根据万有引 力规律和宇宙速度将人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞机等送 上了太空,为人类探索宇宙的奥秘做出了巨大的贡献。
实践和认识的辩 证关系
竹外桃花三两支, 春江水暖鸭先知。 ——苏轼 纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。 ——陆游
上述诗句表明了什么哲学道理? 实践是认识的来源
2
农牧业生产
天文学 孙子兵法 邓小平理论 对镭元素的认识
……
战争
改革开放 居里夫人科学实验
……
实践 说明了什么?
认识
著名小说家莫泊桑要在一部小说中细腻地 描写一个人被踢之后的感觉,但他本人没有这 种体验,觉得实在难以下笔。于是他走到大街 上,迎面正好遇到一个乞丐。莫泊桑迎上去, 言辞恳切地说:“请踢我几脚好吗?”那乞丐 莫名其妙,愣住了,以为他精神失常。莫泊桑 继续赔笑,又从口袋里掏出钱来说:“你踢, 我给你钱。”那乞丐一把抓住钱,伸脚猛踢了 莫泊桑的屁股一下。莫泊桑忍痛揉着屁股, 忙跑回屋,飞快记录这一真实被踢的感受。 为了描写一个人被踢之后的感觉,为什么 莫泊桑要让乞丐踢他呢?
4.实践是认识的目的和归宿
2、认识对实践具有反作用
正确的认识对实践活动具有促进作用 错误的认识则对实践活动具有阻碍作用
实践
来源
反作用 决定
动力
Байду номын сангаас
检验标准
认识
目的、归宿
据医学史料记载,17世纪20年代,英国有个 医生给一位生命垂危的青年输羊血,奇迹般地挽 救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效,结果造 成了大量受血者死亡,输血医疗手段便被禁止使 用。19世纪80年代,北美洲医生给一位濒临死亡 的产妇输人血,产妇起死回生。医学界再次掀起 输血医疗热,却带来惊人的死亡。直到1901年维 也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统,才打开 了科学输血的大门。
相关文档
最新文档