赣榆县实验小学课堂学习常规要测试题

赣榆县实验小学课堂学习常规要测试题

赣榆县实验小学《学生课堂学习常规要求》测试题

班级姓名成绩

一、填空题。

1、上课前必须准备好本节课的学习用品,书本统一放在课桌,文具盒横放在书本,学具应放在铅笔盒。

2、预备铃响时,学生要立即进入教室在桌上,右手在下,左手在上,面朝,安静等待老师上课。

3、在专用教室或操场上课的同学,请到和集合整队。整队时,由专任教师组织,学生快速整队,做到、、、。

4、举手发言时应自然举起手,五指并拢,向上举直不离开桌面,不许发出声音。

5、倾听别人发言时,不要打断同学的发言,要想发表自己的观点必须做到。

6、课堂阅读分和,朗读要求做到、、

。默读应神情专注、思维集中,书应桌面。

7、操作前应,操作中,操练后。

8、在学习中要善于发现问题,应该抓住的问题,质疑提高自己的质疑能力。

9、作业时坐姿端正,努力做到“三个一”即。

10、学习应养成及时小结的习惯,能就和等方面进行总结、评价。二、选择题(将正确的序号写在题后括号里)。

1、诵读时应坐姿端正,眼离书本一尺远,拿书应做到( )。

A、两手持书两边,书与桌面成45°角

B、书平放在桌上,用一手按住

C、自己感到顺眼就行

2、小明同学是班级的学习委员,下列做法错误的是( )。

A、合作交流时,充分让大家积极主动表达自己的观点

B、合作交流时,小组的同学都要支持、同意我的观点。

C、认真听取、对待同学、教师的评价。

3、考试是检测我们学习效果的必要手段,下列做法正确的是( )。

A、考试时,要认真审题,仔细做题,诚信考试

B、考试后,要及时进行自我小结和反思

C、考试中,做完试卷即可交卷无需检查

4、完成家庭作业,下列做法正确的是( )。

A、放学回家后,稍作休息,认真完成老师布置的各科作业

B、饭后,可以完成剩余作业,无须家长必要辅导和督促。

C、不能边做边玩或先玩后突击草率马虎完成作业

三、自我评价题。

自班级学习实施《课堂学习常规要求》以来,你发现自己或班级的同学都有哪些变化?还有哪些地方需要改正?

2019重点小学幼升小考试入学测试题_整理好可直接打印

2019幼升小重点测试(72)题 1.请数一数,A、B、C、D各由几个小方块组成? 榨1杯橙汁需要3只橙子,榨3杯橙汁需要 _________ 只橙子 2.草莓和桃子各代表一个数,草莓加桃子等于7,草莓加草 莓等于8,草莓和桃子各是几? 草莓_____ 个,桃子______ 个 3.自己读谜面,然后猜 A.一个小姑娘,穿着黄衣裳,你要欺负她,她就射一枪_ B.一间小房子,有门没有窗,外面热里面冷________________ A B C D

4.一张纸撕一次,变成三张 5.小红参加数学竞赛,和参加竞赛的每个人握一次手。小红 一共握了39次手,参加数学竞赛的一共有__________ 人 6.这个机器人是由几何图形组成的。数一数,这些几何图形 各有几个? 7.请填表,使每一横行的数字加起来都一样多 8.评价一下自己在幼儿园里的情况

9.从右边数,第3个女孩穿()颜色的裙子( 从右边数,穿绿裙子的女孩在第()个。 从左边数,第2个女孩穿()颜色的裙子 从左边数,穿紫裙子的女孩在第()个。 10.春夏秋冬的区别和特征。 11.你和小朋友们排成一队做操,从前面数你是第6个, 从后面数你是第5个小朋友,请问一共有()个小 朋友? 12.小朋友你有什么特别的爱好吗?能不能在这里表演一下。 13.妈妈今年30岁,爸爸比妈妈大3岁,想想再过5年后, 爸爸比妈妈大______ 岁?

14.小朋友排队,从左向右数小红排第7,从右向左数小红 排第8,这一排队伍一共()人? 15.小芳买拼音本用了6角钱,还剩4角钱, 小芳原来有_______ 角钱?合_______ 元? 16.自我介绍:小朋友。今天老师与你交朋友,你告诉我 你家的情况好吗?老师问你,你听清楚,回答老师。 (1)你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了? (2)你家住在哪里?你家有几口人? (3)你爸爸叫什么名字?干什么的? (4)你妈妈叫什么名字?干什么的?你长大了想做什么? (5)现在,你把家里的情况连起来对老师说一遍,怎么说呢? 17.一个正方形是四个角,问:在角上切了一个角之后还 剩 _______ 个角? 18.儿歌:老师说一遍,小朋友复述一遍:(老师只念一遍) 春天到了,花儿笑了 夏天到了,知了叫了,

上海实验小学测试题教学文案

上海实验小学测试题

6月14日第3题详解 此题选E。 这一题要考虑到三方面,一是数的大小变化,这回数宝宝们不再是一个一个变大了,而是两个一组,3比1大2,4比2大2,所以第3组应该填5,5比3大2。二是图形的变化,图形的变化是红圈圈、黑正方、白三角,所以填白三角。三是数的颜色变化,它们的顺序是白红黑,所以数的颜色填黑色。 6月15日第4题答案详解 此题选A。 这一题观察答案很快发现所有的答案都是12,所以可以暂时不考虑数的大小变化。(聪明的宝宝一定发现了它的规律,就是后面一个数总比前面那个大2) 跟前面几题类似,这一题要考虑到: 1、图形形状的变化,方圆方圆方圆,所以答案为圆~ 2、图形填充颜色的变化,白蓝白蓝白蓝,所以答案为蓝色~ 3、数宝宝的颜色变化,黑红黄、黑红黄,所以答案为黄~ 6月16日 第6题详解: 此题选B。很容易发现,有两种颜色的数宝宝~黑色组:1、2、3,蓝色组:1、3、5,相信一直跟进的宝宝们都发现了黑色组的数是加1加1的变大,蓝色组的是加2加2的变大,而且总是一黑一蓝,那么接下来出现的数是黑色。既然是黑色,我们就只看黑色组的变化,黑色组将要出场的是4,所以答案为黑色4。 6月18日~第7题详解: 此题选A。 我们先来观察外面的图形,圆方圆方圆,那么接下来出现的肯定是方~这一点你想到了吗? 既然是方,那么我们可以单看方,你会发现方里面出现的是1和2,2和4,那么接下来就应该出现3和6,对吧?也有聪明的宝宝会说,圆和方一起考虑,每一个方里的数宝宝都和它前面那个圆里的是一样的~这两种观察方法都可以~~确定下来是3和6,就只剩下A和C了~ 到底是A还是C呢? 它们俩的区别就是谁在红色的地方,谁在白色的地方~你可以盯着红色的来找规律,前面两个圆中红色的都是小的那个数,所以应该是3在红色的地方~~嗯~还

2018-2019年赣榆县班庄镇中心小学一年级下册语文练习题含答案

2018-2019年赣榆县班庄镇中心小学一年级下册语文练习题含答案 一、想一想,填一填(填空题) 1. 把下列句子补充完整。 ①________在微笑。 ②我最爱吃________的________。 ③雨停了,天上有________。 ④端午节吃粽子是为了纪念________。 2. 照例子,写词语。 例:草帽尖 圆 弯 长 红 短 小 3. 照样子,写词语。 蓝湛湛ABB__________ __________ __________ 叽叽喳喳AABB__________ __________ __________ 4. 选字填空。 跟 很 ①果园里结了________多果子。 ②动物们都________着兔子一起跑。 象 像 ③大________的耳朵真________两把大扇子。 5. 选择正确的字。 ①方方语文考试得了满分,她非________ (长 常)高兴。 ②小猴子的尾巴很________ (长 常)。 ③上课铃响了,同学们走________ (进 近)了教室。 ④我们学校附________ (进 近)就有一家很大的书店。 6. 山际见来烟, 。 (吴均《山中杂诗》) 7. 《回乡偶书》的作者是________代诗人________。诗的第一句中的两组反义词分别是________和________;________和________。 8. 比一比,再组词。 闪________ 课________ 直________ 脸________ 肉________ 棵________ 真________ 检________ 9. 按课文内容填空。 《回乡偶书》中________________,_________________两句诗描写了作者回到________时遇到的情景 10.小壁虎向________、________和________借尾巴,尾巴没借着,自己又长出了一条________。 二、我是拼音小能手(拼一拼,写一写) 11.给划线的字选择正确的读音。 ①我感觉________(jué jiào )睡了一觉________(jué jiào )很舒服。 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________

实验小学课程实施评价方案

实验小学课程实施评价方案 一、指导思想: 全面贯彻党的教育方针,全面落实《新课程标准》所确定的教育培养目标,推进教师教学方式的变革,以关注教师的自我发展需要为核心,促进教师专业发展的个性化和多样化,全面提高教师实施新课程的能力。 二、评价内容: 1、学习新课程。新课程所倡导教师教学方式的变革,需要教师在工作岗位上不断思索,不断进步,才能实现其专业发展,这些都需要教师自身厚实的理论夯实基础,因此学习新课程就显得尤其重要。教师工作中要自觉学习理论文章;积极摘记相关的内容;能主动参与新课程校本培训。增强实施新课程的自觉性和责任感。在学习理论的同时,也要向实践学习。 2、开发课程资源。新课程改革的一个显著变化是拓展和整合了课程资源,要求教师积极开发并合理利用校内外各种课程资源。这种要求对以往的课堂教学将课程资源限制在教室、书本、教参、练习册以及其他教学辅助资料的思维观念定势和教学模式是一个极大的挑战。教师要具备一定的课程整合能力、课程设计能力和课程开发能力,不能仅仅依赖教科书。整合教材,变教教材为用教材教;挖掘学生、教师和周围一切环境资源;各科横向联系,体现课程资源的相互配合;合理使用现代视听技术、信息技术和互联网等在课程资源建设中的作用。 3、教后反思。反思教学就是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结。反思促进思考向纵深发展,促进教师教育理论学习的深入,促成教师的经验积累和提升。可反思成功之处,将教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法;课堂教学中临时应变得当的措施;层次清楚、条理分明的板书;某些教学思想方法的渗透与应用的过程;教育学、心理学中一些基本原理使用的感触。可反思不足之处,对课堂教学的疏漏失误进行系统的回顾、梳理,并对其作深刻的反思、探究和剖析。可反思教学机智和学生的创新,课堂教学中,随着教学内容的展开,师生的思维发展及情感交流的融洽,往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感。可反思“再教设计”。让教学反思成为教师专业成长了有效捷径。 4、参加新课程沙龙活动。新课程改革的实验,在提倡反思、交流、共享、

小学语文教师基本功大赛试题答案

泗阳县实验小学(西校区)2014—2015年度小学语文青年教师基本功比赛笔试部分 学校:_________________ 姓名:_____________ 得分:_______________ 一、选择题。(10分) 1. 教师的根本任务是(C ) A、教书 B、育人 C、教书育人 D、带好班级 2. 教师备课应做好三方面工作,包括钻研教材、了解学生和(B ) A、编写教案 B、设计教法 C、设计板书 D、做好备课计划 3. 没有错别字的一组是(A) A. 不寒而栗不毛之地 B.不醒人事不孝子孙 C.惨绝人寰沉鱼落燕 4. 下面四句诗,不是表现友情的一句是(D ) A. 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 B. 劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。 C. 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 D. 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 5. 马斯洛需要层次论中的最高层次需要是(D ) A、生理与安全需要 B 、社交与尊重需要 C、求知与审美需要 D 、自我实现需要 6. “一门三父子,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共比咼。”这首诗中的“三父子”指的是(B ) A.曹操、曹丕、曹植 B.苏洵、苏轼、苏辙 C.班彪、班固、班超 D.杜甫、杜牧、杜荀鹤 7. “教是为了不教”。下面摘引的叶圣陶先生的一些论述,其中说明这个名句的“不教”的是(B). A. 教师之为教,不在全盘授与,而在相机诱导。 B. 学生能自为研索,自求解决。 C. 务必启发学生的能动性,引导他们尽可自己去探索。 D. 凡为教,目的达到不需要教

8. 下面作家与作品相对应 正确的一组是( A. 冰心的《朝花夕拾》 B. 鲁迅的《朝花夕拾》 C. 高尔基的《童年》 9、 阅读教学过程是: A 、学生与文本之间的对话的过程 B 、学生与教师之间的对话过程 C 、教师与文本之间的对话过程 D 、学生、教师、文本之间的对话过程 10、锻炼学生口语交际能力,应鼓励学生: ( A ) A 、在各科教学活动以及日常生活中 B 、在口语交际课中 C 、在家庭生活中 D 、在与社会人群交往中 二、判断题。( 10 分) 1. 所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”是指教师要有针对性。(V 对 ) 2. 课程标准规定小学高年级学生累计识字 3000 个并会写。( 错 ) 3. “林暗草惊风,将军夜引弓”中的“将军”指的是汉朝的将军李广。( 对 ) 4. 学会求知、学会合作、学会共处、学会做人这是二十一世纪教育四大支柱, 也是每个人一生成长的支柱。( 错 ) 5. 九寨沟在我国的四川省。( 对 ) 6. 詹天佑修筑铁路时, 遇到山势高、 云层厚,就采取“人”字形线路。( 错 ) 7中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》。 ( 对 ) 8. 我国的同时也是世界上最早的一部教育专著是《论语》。(错 ) 9. “胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。”这句诗选自朱熹的《春日》。(对 ) 10. 现代教育派的代表人物是洛克 。( 错 ) 三、语文教学案例分析 。(10 分) 1、阅读教学存在的问题有哪些,谈谈自己的观点。至少三点( 3 分) 2、请结合自己的教学实际,举例谈谈自己组织学生开展自主、合作、探究学习 的具体做法。( 7 分) B 老舍的《骆驼祥子》 吴承恩的《西游记》 老舍的《骆驼祥子》 D ) ) 高尔基的《童年》 高尔基的《童年》 鲁迅的《繁星??春

2018-2019年江苏省连云港市赣榆县沙河镇中心小学一年级下册数学期末测试含答案

2018-2019年江苏省连云港市赣榆县沙河镇中心小学一年级下册数学期末测试含答案 一、想一想,填一填 1. 根据图片回答问题: 在最________面 在最________面 在 的________面。 在 的________面。 2. 下图钟面上的时间是________,过15分是________,那么后退15分是________。 3. 把35、68、59、93、76按从小到大排列是:________<________<________<________<________。 4. 人民币的单位有________、________、________。目前最大面额的人民币是________。 5. 认真想,仔细填。 10 26 7 2 30 35 19 3 8 (1)30加上它上面的数,再减去它下面的数得________。 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________

(2)26减去它左面的数,再加上它右面的数得________。 (3)左面竖行中最大的数是________,右面竖行中最小的数是________。 6.晚上8时用24时计时法是________,19时用普通计时法是________. 7.70–30=________,想:________个十减________个十是________个十,也就是________。 8.________-9=4 9.丽丽家还剩几只兔子? ________ ________ ________ = ________(只) 口答:丽丽家还剩________只兔子。 10.比一比,看谁先吃到苹果。 二、对号入座、选择填空(含多选) 11.13-3-6=() A. 8 B. 18 C. 0 D. 4 12.谁影子比较长?() A. B. 13.9+9=() A. 12 B. 15 C. 0 D. 18 14.如图,用火柴棍拼成一排由三角形组成的图形,如果图形中含有16个三角形,则需要()根火柴棍. A. 30根 B. 31根 C. 32根 D. 33根 15.下面各数只读一个零的是()。 A. 46808000 B. 46080000 C. 40680080 16.一张桌子可以坐4人,两张桌子拼起来可以坐6人,三张桌子拼起来可以坐8人,像这样()张桌子拼起来可以坐40人. A. 17 B. 18 C. 19 D. 20 17.分针走4小格,秒针走了() A. 40圈 B. 4圈 C. 4大格 D. 4小格

赣榆实验小学“阅读·写字·演讲”三项工程实施计划(2018年9月)

扎实推进三项工程丰厚学生文化底蕴——赣榆实验小学“阅读·写字·演讲”三项工程行动计划 为贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》文件精神,聚焦学生核心素养发展,全面提升我校教育教学质量,根据《关于印发〈赣榆区中小学“阅读·写字·演讲”三项工程实施意见(试行)〉的通知》(赣教字[2017]70号)文件要求,为了把三项工程做出成效,做出特色,做出亮点,特制定赣榆实验小学“阅读·写字·演讲”三项工程行动计划。 一、指导思想 以《连云港市小学“强基铸品”工程实施方案(2018--2020)》和《赣榆区教育教学质量提升计划(2017—2022年)》为指导,以学校“和美教育”为办学思想,以“和美助学”为教学理念,积极探索提升学生核心素养的途径与方法,全面提升我校教育教学的质量。 二、行动目标 1.阅读工程:开阔学生视野,丰富学生积累,促使学生养成良好的阅读习惯,提高学生的阅读与表达能力,培养学生的家国情怀、国际视野和跨文化意识,为学生终身发展奠定基础。 2.写字工程:培养学生工整书写的良好习惯,激发学生热爱书法的热情,全面提高学生硬笔、软笔书写能力,感受汉字的形体美和意蕴美,传承民族精神,增强学生的民族认同感和文化自信力。 3.演讲工程:培养学生基本的语言组织能力和初步的演讲技能,使学生勇于在公众场合发表主题明确的见解,能做到演讲时内容具体、条理清晰,并通过演讲实践提高自身的口头表达能力和综合素质。

三、亮点行动 亮点一:实现“阅读·写字·演讲”课程化 1.国家课程重点突出。以语文、书法国家课程为主要实施途径,增强课程的教育价值,突出“阅读·写字·演讲”三项关键能力的培养,充分利用统编教材“精读+略读+课外阅读”三位一体的阅读体系,加强阅读教学的研究。充分利用语文“习字册”与书法课的课程资源,切实提高学生硬笔、软笔的书写水平。充分利用语文“口语交际”板块的教学,提高学生的演讲水平。 2.地方课程有力支撑。以《中华优秀传统文化教育读本(一至六年级)》《朗读(三年级)》《讲故事(四年级)》《朗诵(五年级)》《演讲(六年级)》地方课程为主要实施载体,全力推进三项工程的深入实施。地方课程内容丰富,结构清晰,体系完整,是培养学生阅读、表达能力的专业课程,我校将这五门地方课程作为常态课堂,全面而又系统地培养学生的阅读与表达能力。 3.校本课程全面落实。以市、区“真阅读工程”必读书目为校本课程,确保每位学生人人必备必读书目,每周安排一节“校本阅读”课,开展好必读书目的“推荐课”“指导课”“交流课”“展示课”,扩大学生的课外阅读量,提升学生的阅读品质。 亮点二:实施“阅读·写字·演讲”学科化 1.语文学科责无旁贷。“阅读·写字·演讲”三项工程无疑与语文学科关系最为密切,可以说是语文课程学习的重点内容与关键能力,因此,三项工程的实施语文学科责无旁贷。 阅读:充分体现统编教材“精读+略读+课外阅读”的编写理念,精读课教给学生阅读的方法,培养学生的阅读能力;略读课将阅读的方法与能力进行迁移运用,进一步提升学生的阅读能力;课外阅读课不

小学软笔书法教学中兴趣引导的研究方案

小学软笔书法教学中兴趣引导的研究方案《小学软笔书法教学中兴趣引导的研究》 课题研究方案 泗阳县实验小学薛鑫鑫 一、课题的提出 清朝人刘熙载在《艺概?书概》中说:“书,如也,如其学,如其才,如其智,总之曰,如其人而已。”著名硬笔书法家庞中华曾说过:“若要人潇洒,出手字不凡。”字如其人。我刚做三(6)班的班主任时就发现有不少孩子的坐姿和执笔姿势都存在着错误。而且很多的孩子写出的字迹不工整,马马虎虎。虽然有些孩子学过书法,但不能做到持之以恒,半途而费。是老师没注重还是学生不感兴趣,从某种程度上来说,提高兴趣是关键,所以,首要任务是激发兴趣,让“要我写”变成“我要写”。从而使孩子们乐于写,敢于写,持于写。 书法是文化的体现,但是学习书法,对于小学生来说难免有些枯燥。因此,兴趣便是学生在学习过程中最为重要的内部动力。二千多年前的大教育家孔子曾精辟地指出:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”强调了兴趣在学习中的作用。我国教育学家程颐提出,“教人未见其趣,必不乐学”。摘自《历史教育学》这就是说,浓厚的兴趣能调动学生的学习积极性,启迪其智力潜能并使之处于最活跃状态,浓厚的兴趣可激起强大的学习动力,使学生自强不息,努力学习。 要让学生学好书法,首先必须培养学生良好的书法兴趣。然而学习书法对小学生来说是个枯燥无味而又漫长的过程,它与小学生好动的性格特征形成反差,没有牢固的书法兴趣,很难让学生坚持持久地练好书法。重视学生书法兴趣的培养,积极创造活力教学,由此学生不再把书法课看作一件苦差事,而是一件乐事。轮到书法课,很多学生总是早早的来到书法教室,抢着先到先练。通过教学实践,我体会

到:小学生书法兴趣的培养,陶冶了学生的情操,强化了学生非智力因素,增强了认认真真做事的责任性。 所以,小学生书法兴趣的培养,既是美育的一个重要组成部分,也是德育的重要组成部分,它对于培养高素质人才具有相当的地位和不容忽视的作用。 二、课题研究的价值 江苏省教育学会会长,原省教委副主任周德藩同志不止一次谈 1 到:“训练学生写好字,其功效远远超出写字的本身。”他为丹阳市荆林小学的题词:“从小练字,终身受益。”从学习中感受到,写字教学在人的成长和发展过程中起着重要的地位,书法教育是素质教育的一个重要方面。书法家林散之曾这样说过:“学写字,就是学做人。”由此可见,写好字,是小学生应具备的文化素质,是小学生应具备的语文基本功。通过写字教学,也可以培养学生的观察、记忆、思维、以及动手实践能力等。 三、研究的目标、内容 (一)、研究的目标: 1. 通过在适当的环境中培养学生认识写字的重要性。 2(为学生能树立一个良好的形象。 3(加强学生学写字的自信。 (二)、研究的内容: 1.培养学生对书法故事的兴趣。 2.让学生了解文房四宝。 3(使学生知道学写字要不怕苦,不怕累。 4(形式多样的比赛。 四、研究的思路、过程与方法

赣榆县沙河二小学校简介及督导评估汇报

第一部分学校简介

沙河镇第二中心小学学校简介 赣榆县沙河镇第二中心小学始建于1956年,1979年迁建于现校址,现有班级20个,学生912人,教职工78人。学校占地面积32406平方米(生均占地面积36平方米),建筑面积6132平方米(生均建筑面积6.7平方米),绿化面积12725平方米(生均绿化面积12.9平方米)。 2009年以来,学校师生员工积极投身教育现代化创建工作。在县委县政府、县教育局的大力支持下,学校对原有的教学用房进行了修缮和调整,新建了250米的塑胶跑道,建成一座可容纳300人的报告厅,按照10:1的生机比例,升级两个计算机房设备,添臵台式电脑95台,笔记本电脑99台。班级全部配备了投影机和电子白板。学校还成立了网络管理中心,软件制作室等。如今,学校各种专用室一应俱全,图书共计24486册(生均27册),拥有校园网、校园广播系统、校园监视系统等先进设施,相关配备均达到省二类标准。学校大力倡导?尊重、赏识、期待?的校园人文精神和?务实、团结、勤勉、创新?的教风,打造了?厚德、笃学、践行、求真?的一流校风,处处体现?绿色校园、书香校园?的内涵。 学校始终坚持?强化课程改革,内化常规管理,优化育人环境,构建全新育人模式?的办学指导思想,坚定不移地实施素质教育,以改革促发展,以改革求实效,以改革创一流。学校先后荣获全国流动人口子女、农村留守儿童示范家长学校、江苏省实验小学、江苏省文明单位、江苏省文明学校、江苏省基础教育课程改革先进集体、江苏省小学数学课程教材改革实验先进集体、江苏省实施素质教育先进学校、江苏省家庭教育先进集体、江苏省平安校园、江苏省廉政文化进校园示范点、连云港市基础教育课程改革先进集体、连云港市未成年人思想道德教育先进集体、连云港市?百佳?校园、连云港市德育先进学校、连云港市文明单位、连云港市绿色学校、连云港市科普教育基地、连云港市红领巾示范校、连云港市依法治校示范校、连云港市

2014年度江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛获奖名单

附件:2014年江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛 获奖名单 小学音乐 一等奖(8人) 陆韵梅南通市崇川学校 崔海鹏如皋市安定小学 盛昕熳常州市局前街小学教育集团 李静常州市第二实验小学 彭剑慧连云港市东港小学 吕乐怡无锡市洛社中心小学 薛冰江阴市晨光实验小学 薛张悦苏州高新区金色小学 二等奖(8人) 季洁南京市琅琊路小学天润城分校 王龄萱连云港市解放路小学 郑倩徐州市淮西小学 吴琳苏州工业园区星洲学校 王蕊南京师范大学附属小学 王霞盐城市实验小学 丁音音扬州市沙口小学 张敏东台市第一小学教育集团

三等奖(9人) 余亚镇江市金山小学 张莉莉淮安市实验小学 李淑娟丹阳市新区实验小学 王梓徐州市黄山中心小学 方畅妍泰州九龙实验学校 朱秀秀宿迁市泗洪县明德学校 徐静宿迁第一实验小学 张妤淮阴师范学院第一附属小学胥洁雯扬州宝应开发区国际学校 小学品德 一等奖(8人) 徐美玲镇江扬中市第二实验小学 乐琰盐城市毓龙路实验学校 胡清南京市赤壁路小学 华琳智苏州工业园区星湾学校 吴梦玉淮安市曙光双语学校 王苏泰州市实验小学 沈红霞南通市海门实验学校附属小学鲁剑锋无锡市新区坊前实验小学

二等奖(8人) 卞小利连云港师专第二附属小学 郭筱凯常州市第二实验小学 梁翠芳宿迁市沭阳县南湖小学 桂冠群无锡市塔影中心小学 王燕镇江扬中市油坊中心小学 黄俊俊南通市如东县实验小学 陈萍盐城东台市实验小学 王成宿迁市泗洪县第一实验学校 三等奖(10人) 李竞淮安市实验小学 陈蕾南京市晓庄学院第一实验小学胡静苏州张家港市梁丰小学 赵余霞泰州靖江市城中小学 许丽扬州市江都区真武小学 宋梅徐州市青年路小学 朱翠莹扬州市江都区龙川小学 王颖徐州邳州市英华实验学校 李桦常州市怀德苑小学 马丽连云港市大庆路小学

上海实验学校面试全攻略

上海实验学校面试全攻略 2014-04-17更多教育资讯请点学而思上海小升初 5月民办学校的集中网投即将来临,一些公办牛校的集中面试也进入了倒计时阶段,家长们现在最关心的问题,我想就是怎么准备面试了吧?接下来一段时间,我们学而思小升初团队的老师们会持续推出一些关注度较高的学校的面试攻略,给在焦急中的爸妈们提供一个参考,这些攻略多来自热心家长提供的信息以及历年面试情况的回顾,如信息有误,欢迎指正。 家长们需要注意,这些都是往年的面试经验谈,每年面试可能会发生改变,建议做个参考就好,不能完全照搬。如信息有误欢迎拍砖,如有问题,可以回帖留言,也请各位对上海实验有所了解或面试过上海实验的家长给予建议和帮助。 2014上海实验学校招生进展情况 4月9日公布招生简章 4月15至25日接受网上报名 预计5月3日安排面谈(网传) 历年上海实验学校小升初面试情况回顾 面试时间:一般直推是4月底,裸投和小五都是5月初。(2013年直推是4月26日,网投面试5月5日) 考试时长:约2个半小时 参与人数:预计5月初是800左右,去年直推参与的是70人(这个每年都有浮动)

录取人数:100人 通知录取:去年是面试完的第二天就公布结果了 上海实验学校直推考试的流程 1、分组、休息 孩子进入校园后,首先会按照网投号码分为几个小组,每组的人数不超过10个。 分完组以后,老师会带着孩子们到一个教室里休息5-10分钟的时间,让孩子在教室里自己看书,这段时间里面,看似只是休息,其实是有老师在观察学生的,看孩子的言行举止、是否遵守纪律等等。所以,考察其实已经悄悄开始了。 2、面试与笔试 笔试:一张数学卷+一张英语卷 数学卷有三道英语的数学题和四五道奥数题组成。 面试: (1)英语是自我介绍+问题 一开始,老师会对孩子说”请你介绍一下自己“,必须注意,这个时候并不是只让你报一下自己的名字,而是希望孩子对自己有一段自我介绍,这个在面试前可以提前准备,到时说的时候别像背书似的就行。 自我介绍之后,也是要抽题,然后根据抽到的题目进行回答。题目的类型包括中译英和freetalk。(2)面试语文是无自我介绍直接问题 有朗读文章,有空格需要自己填,并说明原因。 3、参观校园,分组讨论校园最美一角 带孩子们参观校园,比如学校里的名人墙、历年获得的荣誉等等。在这段参观的时间里,据说老师也会借机观察孩子,有可能还会制造一些情景看孩子的反应。(例如放一把倒下的扫帚在

2020-2021上海民办尚德实验学校小学五年级数学上期末模拟试卷(含答案)

2020-2021上海民办尚德实验学校小学五年级数学上期末模拟试卷(含答案) 一、选择题 1.一个梯形的上底是acm,下底是3cm,高是bcm,那么它的面积是()。 A. (a+b)×3 B. (a+b)×3÷2 C. (a+3)×b×2 D. (a+3)×b÷2 2.一个平行四边形的底和高分别扩大到原来的2倍,它的面积扩大到原来的()倍。 A. 2 B. 4 C. 8 3.小明今年a岁,小红今年(a-3)岁,再过b年,它们相差()岁。 A. a-3 B. b C. 3 D. 3+b 4.当a值为()时,3a=a+10。 A. 10 B. 15 C. 5 5.淘气用转盘玩游戏,转动了20次,结果指针指向灰色区域的次数有12次,指向白色区域的次数有8次,他最有可能在第()个转盘上玩游戏。 A. B. C. 6.一个袋子里有8个红球,3个绿球,1个白球。从中任意摸出1个球,摸出的()A. 不可能是白球 B. 一定是绿球 C. 一定是红球 D. 很可能是红球 7.一个油瓶可以装油4.5千克。妈妈买来60千克油,至少需要准备()个这样的油瓶才能全部装完。 A. 13 B. 14 C. 12 D. 10 8.得数为5.1的算式是()。 A. 0.51×10 B. 5.1×0.1 C. 5.1÷10 9.如果A 点用数对表示为(2,5),B 点用数对表示数(5,1),C点用数对表示为(2,1),那么三角形 ABC 一定是()三角形。 A. 锐角 B. 钝角 C. 直角 D. 等腰10.如果A点用数对表示为(1,5),B点用数对表示数(1,1),C点用数对表示为(3,1),那么三角形ABC一定是()三角形. A. 锐角 B. 钝角 C. 直角 D. 等腰11.12.7×5.61的积有()位小数。 A. 一 B. 两 C. 三 12.下面表示“1.2×0.7”的意义,错误的图是()。

泗阳县众兴实验小学教学设计模板

教学内容 21 老人与海鸥 设计日期 2009-12-7 设 计 者 王娟 年级 六 第 1 课时 / 总 课时 教学目标 1、正确、流利地朗读课文。 2、学会生字,理解由生字组成的词语。初步感知课文内容,理清课文脉络。 教学重难点 读通课文,初步理解课文内容。 教学准备 录音朗读磁带 教学活动过程设计 步骤 师生活动安排 设计意图 改进建议 一、学习七单元导读,明确学习要求 二、导入新课 和人一样,动物也有自己的爱憎、自己的情怀。在这一单元,我们将走进动物丰富的情感世界,去感受它们与人之间真挚的情感。 三、初读课文,整体感知课文内容 1.学生通读全文,看看在预习的基础上还有哪些字词没弄懂的?并指导写好“抑”“挫““歇’几个字。 2.小组交流,教师注意巡视,收集学生学习情况, 以便进行指导。 3.集体交流:小组内未解决的问题提出来,大家帮忙解决。 4.思考:课文主要写了什么?可引导学生把课文分作两部分: 一段(1-13自然段):通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱。 二段:(14-19自然段)老人死后,海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面,展示了海 对于每一单元的导读是很有必要让学生了解的,他们会明确这一单元课文的主题是什么,也会运用其学习方法进行学习,这样,学生的学习方法、学习目标都比较明确,有助于他们的自主学习。 了解学习情况便于指导,不要将 此流于形式;此环节 重在引导学 生理清文章 的脉络 。

鸥对老人的那份令人震撼的情。 三、再读课文,质疑 1.学生用比较快的速度阅读课文,思考:课文中哪些地方,你特别感动?多读几遍,或者哪些地方你有疑问。在文中标注出来。 2.小组交流。加强朗读 3.集体交流学生的疑问。教师注意收集、整理。 四、作业:书写生字 有疑则有思,可促进学生对课文内容进行探究。此环节注意引导学生提出有价值的问题 让学生带着 问题去读让 学生在此走进课文,画 出让学生感 受最的句子,加强朗读,为下节课学文做准备。 板 书 设 计 21老人与海鸥1 老人喂海鸥 海鸥送老人 教 学 反 思 课文结构清楚,可分为两大部分,前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱;后一部分则通过老人死后,海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面,展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。所以我在引领学生初读课文时便从这方面入手,在弄清条理的基础上加强朗读,收效很好。 教学内容 21 老热与海鸥 设计日期 2009-12-6 设 计 者 王娟 年级 六 第2 课时 / 总 课时 教学目标 1、在情感朗读中感受老人与海鸥之间的真情,了解真情是文章的灵魂。 2、学习描写海鸥动作的词句,从而让学生认识到动物是有灵性 的,它们是我们亲密的朋友,我们对它们所付出的任何一份感情,都能得到他们的加倍回报。

2014年江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛获奖名单

2014年江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛获奖名单 附件 2014 年江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛 陆韵梅崔海鹏盛昕熳李 静彭剑慧吕乐怡薛 冰薛张悦季 倩吴 琳王 蕊王 霞丁音音获 奖 名 单 b5E2RGbCAP 小学音乐
洁王龄萱郑
一等奖(8 人) 南通市崇川学校 如皋市安定小学 常州市局前街小学教育集团 常州市第二实验小学 连云港市东港小学 无锡 市洛社中心小学 江阴市晨光实验小学 苏州高新区金色小学 p1EanqFDPw 二等奖(8 人) 南京市琅琊路小学天润城分校 连云港市解放路小学 徐州市淮西小学 苏州 工业园区星洲学校 南京师范大学附属小学 盐城市实验小学 扬州市沙口小学
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敏 余
亚 张莉莉 李淑娟 王
梓 方畅妍 朱秀秀 徐
静 张
妤 胥洁雯 徐美玲 乐 琰 胡 清 华琳智 吴梦玉 王 苏 沈红霞 东台市第一小学教育集团 三等奖(9 人) 镇江市金山小学 淮安市实验小学 丹阳市新区实验小学 徐州市黄山中心小 学 泰州九龙实验学校 宿迁市泗洪县明德学校 宿迁第一实验小学 淮阴师范学 院第一附属小学 扬州宝应开发区国际学校 RTCrpUDGiT 小学品德 一等奖(8 人) 镇江扬中市第二实验小学 盐城市毓龙路实验学校 南京市赤壁路小学 苏州 工业园区星湾学校 淮安市曙光双语学校 泰州市实验小学 5PCzVD7HxA 南通市海门实验学校附属小学 鲁剑锋 卞小利 郭筱凯 梁翠芳 桂冠群 王 燕 黄俊俊 陈 萍 王 成 李 竞 陈 蕾 胡 静 赵余霞 许 丽 宋 梅 朱翠莹 王 颖 李 桦 马 丽 无锡市新区坊前实验小学 二等奖(8 人)

实验小学2017年小学毕业测试题

实验小学2017年数学毕业测试 一、填空。(30分) 1、一个数是由8个亿、3个百万、5个十万和4个十组成的,这个数写作( ),省略“亿”后面的尾数约是( )。 2、如小红向东走20米记作+20米,那么小红向西走80米记作( )米。 3、林场去年种植了1000棵树苗,死亡了200棵,林场又补植200棵全部成活,这批树苗的成活率是( )。 4、0.4千克:300克的比值是( )。 5、右图中,平行四边形的面积分成3个三角形, 图中甲,乙,丙三个三角形的面积比是( )。 6、4X+Y=311Y, X ,Y 成( )比例。 7、6÷( )=()32 =0.75=( ):( )=( )% 8、在某校周长400米的环形跑道上,每隔8米插一面红旗,然后在相邻两面红旗之间每隔2米插一面黄旗,应准备红旗( )面,黄旗( )面。 9、9.24的因数中有( )个质数( )个合数;从24的因数中选两个奇数和两个偶数,组成一个比例式是( )。 10、一块占地800平方米的蔬菜大棚中,种着青椒、黄瓜、丝瓜和茄子四种蔬菜,左图表示各种蔬菜的种植面积青椒占( )%,黄瓜比丝瓜多( )平方米。 11、下面是某村7个家的年收入情况,(单位:万元)2.8 4.5 2.8 11 3.7 2.8 3.2 这组数据的平均数是( ),中位数是( ),众数是( )。 12、把一个底面半径6厘米、高8厘米的圆柱体, 切拼成一个近似的长方体,表面积比原来增加了( )平方米。 13、买2千克荔枝和3千克桂圆,共付40元。已知2千克荔枝的价钱等于1千克桂圆的价钱。荔枝每千克( )元,桂圆每千克( )元。 14、早上5时40分1路公交年和2路公交车同时发车,1路车每隔8分钟发一辆车,2路车每隔12分钟发一辆车,这两路车( )时( )分第二次同时发车。 15、把边长为1厘米的此方形纸片,按下面的规律拼成长方形; (1) 用5个正方形拼成的长方形的周长是( )。 (2)用m 个正方形拼成的长方形的周长是( )厘米。

赣榆县中小学阅读工程任务分解

小学诵读篇目 一年级第一学期 《江南》(汉乐府)《古朗月行》(李白)《鹿柴》(王维)《赋得古原草送别》(白居易)《回乡偶书》(贺知章) 一年级第二学期 《村居》(高鼎)《咏鹅》(骆宾王)《锄禾》(李绅)《悯农》(李绅)《江上渔者》(范仲淹)《长歌行》(汉乐府)《敕勒歌》(北朝民歌)《赠汪伦》(李白) 二年级第一学期 《静夜思》(李白)《长行歌》(汉乐府)《登鹳雀楼》(王之涣)《咏柳》(贺知章)《早发白帝城》(李白)《绝句》(杜甫)《早春呈水部张十八员外》(韩愈)《塞下曲》(卢纶) 二年级第二学期 《春夜喜雨》(杜甫)《春晓》(孟浩然)《游子吟》(孟郊)《江南好》(白居易)《泊船瓜洲》(王安石)《题西林壁》(苏轼)《三衢道中》(曾几)《四时田园杂兴》(范成大) 三年级第一学期 《山行》(杜牧)《枫桥夜泊》(张继)《夜书所见》(叶绍翁)《竹石》(郑燮)《九月九日忆山东兄弟》(王维)《梅花》(王安石)《凉州词》(王之涣)《出塞》(王昌龄) 三年级第二学期 《夏日田园杂兴》(范成大)《清明》(杜牧)《塞下曲》(卢纶)《望庐山瀑布》(李白)《绝句》(杜甫)《滁州西涧》(韦应物)《望天门山》(李白)《春日》(朱熹) 四年级第一学期 《水调歌头》(苏轼)《望洞庭》(刘禹锡)《峨眉山乐歌》(李白)《风》(李峤)《元日》(王安石)《江雪》(柳宗元)《秋夜将晓出篱门迎凉有感》(陆游)《饮湖上初晴后雨》(苏轼)

四年级第二学期 《江南春》(杜牧)《春日偶成》(程颢)《池上》(白居易)《小儿垂钓》(胡令能)《小池》(杨万里)《凉州词》(王翰)《别董大》(高适)《江畔独步寻花》(杜甫) 五年级第一学期 《寻隐者不遇》(贾岛)《所见》(袁枚)《题秋江独钓图》(王士禛)《黄鹤楼送孟浩然之广陵》(李白)《清平乐村居》(辛弃疾)《芙蓉楼送辛渐》(王昌龄)《送元二使安西》(王维)《浪淘沙》(刘禹锡)《乡村四月》(翁卷) 五年级第二学期 《游园不值》(叶绍翁)《宿新市徐公店》(杨万里)《七律长征》(毛泽东)《四渡赤水出奇兵》(毛泽东)《清平乐六盘山》(毛泽东)《六月二十七日望湖楼醉书》(苏轼)《晓出净慈寺送林子方》(杨万里)《蜂》(罗隐)《己亥杂诗》(龚自珍) 六年级第一学期 《闻官军收河南河北》(杜甫)《示儿》(陆游)《大风歌》(刘邦)《冬夜读书示子聿》(陆游)《观书有感》(朱熹)《书湖阴先生壁》(王安石)《惠崇春江晓景》(苏轼)《题临安邸》(林升)《春望》(杜甫)《送杜少府之任蜀州》(王勃)《登幽州台歌》(陈子昂) 六年级第二学期 《夏日绝句》(李清照)《如梦令》(李清照)《渔歌子》(张志和)《石灰吟》(于谦)《墨梅》(王冕)《马诗》(李贺)《饮酒》(陶潜)《白雪歌送武判官归京》(岑参)《望岳》(杜甫)《无题》(李商隐)《天净沙·秋思》(马致远)

赣榆县实验小学经典诵读比赛方案

赣榆县实验小学经典诵读比赛方案 根据学校工作安排,本学期经典诵读比赛活动计划在十二月上旬举行,具体安排如下: 一、指导思想: 掀起经典诵读的高潮,营造浓厚的读书氛围。使学生感受到民族文化渊远流长,并从经典之作中去吸取民族精神,陶冶性情品德,从而提升学生的人文素养,提高学校的办学品位。 二、比赛内容: 1、自选内容:以班级为单位,自选一个参加第一轮诵读比赛的篇目,诵读内容要求主题鲜明,积极向上。 2、点诵内容:请家长或学生、老师随机抽取各班级开学初自定的本学期背诵篇目中内容,现场集体诵读。根据整体艺术效果进行评判。 一~四年级《弟子规》; 五年级古诗词; 六年级《论语》。 三、参赛人员: 1、一至六年级全班全员参与。 2、语文老师指导,班主任配合。 四、比赛要求: 1、时限:3~5分钟;(10%)

2、要求脱稿诵读,声音洪亮,普通话标准、流利,吐字清晰,节奏优美;(20%) 3、表情自然大方,动作恰当;(10%) 4、诵读的艺术和技巧符合材料要求;(10%) 5、朗诵感情丰富,起伏处理到位;(10%) 6、上下场礼仪、仪态大方自然;(10%) 7、服装得体,整体印象良好;(10%) 8、点诵内容整体会背率高,形式灵活。(20%) 五、评奖方法: 各年级设特等奖1名,一等奖4名,二等奖5名(一~三年级一等奖3名,二等奖4名)。 六、比赛顺序: 各班先展示自选诵读内容,然后点诵。 七、比赛时间、地点 一、二年级:2010年12月8日 三、四年级:2010年12月9日 五、六年级:2010年12月10日 地点:活动中心报告厅。 请各班级积极准备,认真训练,并将自选诵读篇目上报与各年级主任处,上报时间截至11月20日。 预祝大家在本次比赛中取得优异成绩! 校长室

2018-2019年赣榆县赣马镇中心小学一年级下册语文练习题含答案

2018-2019年赣榆县赣马镇中心小学一年级下册语文练习题含答案 一、想一想,填一填(填空题) 1. 读课文《我家住在大海边》填一填。 我家住在大海边 天________,海________, 我家住在________。 海边有个________, 湾里有条________。 船上有位________, 他的故事________ 。 2. 按要求填空。 1、“而”是由________笔组成的,第3笔是________。 2、“引”的读音是________,第四笔是________,组词________。 3. 写出下面词语的意思。 春晓:_________________________ 不觉:_________________________ 闻啼鸟:_________________________ 散学:_________________________ 纸鸢:_________________________ 归来:_________________________ 4. 读完课文,回答问题。 兰兰的收获是:雨前,空气很潮湿。 你的收获是:________ 5. 读一读,照样子填一填。 天空很蓝很蓝。 植物园很________很________。 ________很________很________。 6. 我会照样子写词,写句子。 (1) 例:透明的(翅膀) 美丽的________ 快乐的________ (2) 例:一(张)画 一________小花猫 一________花 (3) 例:在大树下,有一位老爷爷在乘凉。 在__________,有____________。 7. 照样子,做一做。 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________

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