3没头脑和不高兴

你喜欢这个故事吗？为什么？
内容
表现手法
故事情节设计
如果“不高兴”是建筑师，“没头脑” 当了演员，又会发生怎样的故事呢？
“不高兴”想了想，说：“我想变个大人，做件 大事让大家瞧瞧。”
毛病严重 不以为然
变成大人以后，他们的毛病给他人和自 己造成了什么样的害处？
经历了这次神奇的遭遇后，对他们有什 么教育意义？他们认识到自己的问题吗？ 从哪里看出来？用“===”画出来。
从这个故事中你明白了什么wenku.baidu.com理？
没头脑和不高兴在生活中分别代表哪两 类人？你身边有这样的人吗？他们遇到过什 么麻烦？
破
3、“没头脑”和“不高 兴”
1、说说课文主要讲述了什么内容？
人物 人物特点？
人物间什么关系？ 人物间发生了什么事？ 想告诉我们什么？
一边读，一边思考，并画出以下词语， 结合课文想想他们的意思：
折扣 垂头丧气 纳闷 周全 咒语 醉醺醺 模样 锅碗瓢盆 一五一十 满不在乎 蚊帐被褥 热闹非凡
疏
理
根据故事情节的发展把课文分为三部分？
变化前 变化后 变会原样
（1——11）
（12——20）
（21）
读
把握人物特点，阅读感悟
细读感悟
1、“没头脑”和“不高兴”他们的外号 是怎么来的？用“——”画出
细读感悟
一开始，他们认识到自己的问题吗？ 从什么地方看出来？用“～～～”画一画：
他妈妈很为他发愁：“瞧你这模[mú]样，长大了 能干什么呢？”“没头脑”却满不在乎地说：“那 有什么？等我长大了，干几件大事让你们瞧瞧。”