豫章书院事件和其法律思考

豫章书院事件和其法律思考

一、法律是什么

I定义

法律，是国家的产物，是指统治阶级（统治集团就是政党，包括国王、君主），为了实现统治并管理国家的目的，经过一定立法程序，所颁布的基本法律和普通法律。法律是统治阶级意志的体现，国家的统治工具。

II法律的非官方思考

我很喜欢法律。我认为法律是人类发明过的最好的东西。你知道什么是人吗？在我眼里，人是神性和动物性的总和。就是它有你想象不到的好，更有你想象不到的恶，没有对错，这就是人。所以说，法律特别可爱。它不管你能好到哪儿，就限制你不能恶到没边儿。它清楚每个人心里都有那么点脏事儿，想想可以，但做出来不行。法律更像人性的低保，是一种强制性的修养。它不像宗教要求你眼高手低，就踏踏实实的告诉你，至少应该是什么样儿。又讲人情，又残酷无情。——《烈日灼心》

二、豫章书院是什么

经南昌青山湖官方通报，该校为江西南昌“豫章书院修身教育专修学校”，非古书院“豫章书院”。豫章书院主要职能为：对学生进行修身教育和一般不良行为青少年转化工作。

三、事件背景

近日，多位网友发帖称，位于江西南昌的一所名为豫章书院的“戒网瘾”学校存在体罚、囚禁、暴力训练等诸多问题，事件引发公众大量关注。10月30日晚，南昌市青山湖区发布通报称，经调查，网帖反映的问题部分存在，书院确有罚站、打戒尺、打竹戒鞭等行为和相关制度。对此，已责成相关部门进行处罚、追责。据北京青年报报道，10月30日下午，多位曾因网瘾、叛逆等问题被送入豫章书院的学生告诉记者，该校老师通常用戒尺、“龙鞭”体罚学生。戒尺是大号的钢尺，龙鞭也是钢筋做的。“只要有违背老师意愿的就打你，比如队列动一下，或者晚上考试的时候故意出难题，答不上来暴力伺候。”

四、事件背后

1.监管部门监管不力

从这些信息已经不难看出，这所学校不仅仅存在上述行为，而且有的行为已经持续了三年之久。这明显证明了相关监管部门存在着监管失职和监管不到位的问题。为什么这样的事情都是在媒体揭批之后才被发现？三年多的时间，难道监管部门就不曾接到过一起举报？这明显就不合常理的。

2．行为触犯法律

I 《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条明确规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”

II 很多国家对未成年人暴力实行零容忍原则。任何名义的暴力管教都是被禁止的。我国的传统文化认为，孩子不打不成器，对于管教孩子，现行法律对于家长还是留有一定的空间——法律禁止家长虐待孩子，但没有明确禁止体罚。

III 学校的老师是不是有惩戒权？在豫章书院的案例中暴露出来的问题就是，老师惩戒权的边界在哪里？法律的界限比较模糊。

四、我们都能做些什么

1．完善未成年保护法

诚然，一条完善的法律条文的制定需要漫长的时间，但是豫章书院这样的事件很可能是未成年受到体罚案件的冰山一角。明确体罚的程度及其惩处方案，是保护未成年人免受校园暴力（来自老师的不合法律法规的管教）的利器。

2.加强监管

近年来一些兴起的戒除网瘾学校、管教未成年的组织越来越多，这些组织标榜的一些管教手段还需要监管组织的定期监察和惩治，防止豫章书院的这类事件再次发生。