课件中学生网络安全教育

讨论： 1、你知道什么样情况属于网瘾？一旦上网有瘾，会给我们带来哪些危
害？你有什么方法或措施来拯救网瘾者？
2、我们中学生能去网吧上网吗？为什么？
• 案例（1）：南昌高三学生余某某，在紧张复习准备迎接高考的情况下，却 每天背着书包去网吧“上学”，最终在玩网络游戏的时候因心里过度紧张、 激动而猝死；
• 案例（2）：四川一各中学生，在当地是有名的网络游戏高手，在游戏中被 对手杀死23次后，分不清虚拟世界和现实世界，最终在现实世界里将对手杀 死；
你觉得他们做的对吗？
• 例1：小明经常不吃早饭，他把妈妈给的早饭钱省下 来用来上网。
• 例2：12岁的小宝利用星期天的休息时间去网吧玩了 一小时。
• 例3：佳佳在上网时进入了一个色情网站，她立刻关 掉了。
• 例4：周日小芳趁父母不在家，上网玩了一整天游戏。
中学生网络安全教育
案例一：
李敏娟受过良好的高等教育，23岁便跻身白领阶层。除了平时身边接触的文雅才华之 士，她想知道别人怎样生活。工作之余，李敏娟经常上网聊天。在这个虚拟的世界里，敲 击键盘的声音成为她叩问网友心门的信号。
2015年国庆节前，聊天室里一个极酷的名字吸引了李敏娟———“法律反抗牢”。连续 几天的网上聊天后，李敏娟逐渐对这个从打架斗殴走上犯罪道路的“另类”产生了怜悯和 同情。
网上相遇的第10天，两个仅仅通过屏幕文字交流的人约定相见。后悔几乎从见面的一 瞬间就产生了。李敏娟发现，“法律反抗牢”竟然是一个脸有刀疤、手有纹身的人。然而， 很难说清的是，李敏娟在害怕的同时又控制不住地想和他接近。几天以后，两人再次见面 吃饭。这一次，趁着李敏娟去洗手间的时候，“法律反抗牢”把一片安眠药悄悄放进她的 饮料杯。不料，由于一个朋友的意外闯入，回到座位后的李敏娟并没有接着喝饮料，而是 起身离开了饭馆。
• 案例（3）：龙海三名少年经常泡网吧，喜欢玩暴力游戏、看不健康内容的 电影，在没钱上网的情况下，三人模仿电影里面的故事情节对司机实施抢劫。 疯狂作案9起后，被捕入狱。
• 案例（4）：QQ是我们都用过的聊天工具，却没料到它也能引发一场血案。 高中生李飞因为帮朋友挂QQ，不满对方发来了一些震动的窗口，带着讲义 气的哥们和砍刀到对方的学校较量，最终双方在群殴中变得伤痕累累。
但是，厄运没有放过李敏娟。两人沿着护城河沿走到了永定门桥下，“法律反抗牢” 一看天色已晚，顿时凶相毕露，抽出准备好的铁锤，狠狠地砸向王红的头部，抢走了李敏 娟的手机……来自各地警方的消息显示，这种以网友见面为幌子实施偷盗、抢劫、勒索钱 财，是传统犯罪在网络延伸的最常见犯罪形式。
• 案例二：上个学期我班同学出去上党课，我和室友在宿舍玩电脑。QQ上就收 到了同学QQ发来的消息，内容大概是这样的，说是有人还他钱但是他的银行 卡找不到了，问我有没有网银，让我把账号给他，然后往我的账号里打钱， 我问他在哪，说在外边。其实说到这我就觉得是骗子盗了他的号码诈骗了， 果断给同学打了个电话，他在上党课。这其实是最低级的诈骗手法了，骗子
网瘾的危害
（1）影响了学习。长时间上网，玩游戏占用了大量的时间，必然会影响学习。 （2）影响心理健康。长时间玩游戏容易使人沉溺于幻想中，在与他们交往时，
易产生距离感而不能与人正常的沟通与交流。 （3） 影响身体健康。长时间的上网容易造成大脑缺氧，精神萎靡不振。造成近
视。而且电脑还有辐射，这些都严重影响了学生的健康成长。 （4）导致学习成绩下降 （5）弱化道德意识 （6）影响人际交往能力 （7）影响人生观、价值观 （8）滋生是非，扰乱治安，安全隐患，危及生命
• 如：①家长可经常与孩子聊孩子感兴趣的事情， • ②共同参与孩子感兴趣的有意义的活动。
远离网吧
中学生不能去网吧上网的原因： （1）网吧人员多，人员杂，未成年人缺乏自我保护意识，容易发生人身安全事故。 （2） 网吧的环境也不利于未成年人的身心健康；有些人为了上网费而走上犯罪道路。 （3）我们未成年人好奇心强，自控力差，容易被网络上有大量信息吸引，从而影响我
不要轻易相信网络上的信息…… 通过木马或者钓鱼网站盗取QQ号码并向QQ好友诈骗。遇到这种情况的时候
最好通过其他渠道确认下，以免财产损失。
• 案例三：一位哥哥做作业，一边做作业一边看网络电影，结果作业没有完成， 进而想到到网络上购买答案，最后陷入钱被骗光的悲惨下场。
• 案例四：是一名马来西亚少年想自己赚钱到中国旅行，他在网上找到一份兼 职，没想到反被骗了600元。
网瘾的标志
（1）上网已占据你的身心； （2）不断增加上网时间和强度； （3）因某种原因突然不能上网时，感到烦躁不安，无所事事； （4）向家人刻意隐瞒自己迷恋网络的程度； （5）每天上网超时4—5小时，连续一年以上； （6）将上网作为解脱痛苦的唯一方法； （7）在投入大量的金钱和时间后有所后悔，但第二天仍然控制不住上网； （8）无法控制上网冲动； （9）因长期迷恋网络导致睡眠紊乱、视力下降、食欲不振和营养不良。
应对网瘾的办法
• “自我拯救” • （1Baidu Nhomakorabea要认识到网络的积极作用和消极影响，能够自我意识到自己对网络的依赖性和受
网络影响的程度。
• （2）要懂得学习与网络相比，学习更重要，学会自我调整和自我约束，把学习的位置 放在玩网络游戏的前面。
• （3）要充分利用网络资源做有意义的事情，文明、安全、健康上网。 • （4）要多参加各类活动，丰富业余生活，循序渐进少地上网的时间。 • （5）要正确把握好奇心，正确对待挫折和困难。 • “社会、学校、家庭三管齐下，共同教育” • （1）社会要健全有关网络方面的法律法规，规范网吧制度，未成年人绝对不允许进入。 • （2）教师应设法引导青少年的求知方向。从青少年积极向上的心理特性出发，帮助其
树立起远大的目标，培养其高尚的情操，加强其自控力，有意识的将青少年的视线从 网络上转移。
• 如：①学校经常性地开展各种文体活动，针对学生的特长与兴趣，长期开办兴趣小组 和特色培训班。②鼓励学生参加各种社会实践活动。
• （3）家长应该积极与孩子进行平等的交流沟通去了解他们的内心世界，了解孩子所需 所想给孩子以精神上的关怀、理解与安慰。