岳麓版高中历史必修三第17课诗歌、小说与戏剧课件
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岳麓版高一历史必修三第17课诗歌、小说与戏剧(共28张PPT)
──让暴风雨来得更猛烈些吧！
岳麓版高一历史必修三 第17课 诗歌、小说与戏剧 (共28张PPT)
岳麓版高一历史必修三 第17课 诗歌、小说与戏剧 (共28张PPT)
四、现代荒诞派戏剧（２０世纪五六十年代）
现代主义文学的典型流派
“荒诞”（absurd）一词由拉丁文sardus （本意指“耳聋”演变而来，哲学上用来形容个人 在信仰破灭之后与生存环境脱节的尴尬难堪状态。）
岳麓版高一历史必修三 第17课 诗歌、小说与戏剧 (共28张PPT)
岳麓版高一历史必修三 第17课 诗歌、小说与戏剧 (共28张PPT)
这部晦涩难懂的戏剧在1969年摘得了诺贝尔文学
奖，诺奖评委会在致词中这样评价：
1952年的戏剧《等待戈多》,“该剧 以一种诗歌般的直白，捕捉了人类形而上 的困境———永久的、不确定的期待……”
■浪漫主义（18世纪末—19世纪初） ■批判现实主义（19世纪中叶—20世纪初） ■荒诞派戏剧（20世纪中叶）
一、浪漫主义文学（18世纪末到19世纪初）
浪漫主义： 在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒
发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言，瑰 丽的想象和夸张的手法塑造形象。
1、产生的社会背景：
A、否定现行社会制度 B、将社会生活理想化 C、反映社会现实问题 D、情节怪诞离奇虚构
岳麓版高一历史必修三 第17课 诗歌、小说与戏剧 (共28张PPT)
岳麓版高一历史必修三 第17课 诗歌、小说与戏剧 (共28张PPT)
2、《西里西亚纺织工人》是德国著名诗人海涅的
作品“忧郁的眼里没有眼泪，他们坐在织机旁，咬
牙切齿：德意志，我们在织你的尸布，我们织进去
三层诅咒——我们织，我们织！”这应属于哪一文
岳麓版高一历史必修三 第17课 诗歌、小说与戏剧 (共28张PPT)
岳麓版高一历史必修三 第17课 诗歌、小说与戏剧 (共28张PPT)
四、现代荒诞派戏剧（２０世纪五六十年代）
现代主义文学的典型流派
“荒诞”（absurd）一词由拉丁文sardus （本意指“耳聋”演变而来，哲学上用来形容个人 在信仰破灭之后与生存环境脱节的尴尬难堪状态。）
岳麓版高一历史必修三 第17课 诗歌、小说与戏剧 (共28张PPT)
岳麓版高一历史必修三 第17课 诗歌、小说与戏剧 (共28张PPT)
这部晦涩难懂的戏剧在1969年摘得了诺贝尔文学
奖，诺奖评委会在致词中这样评价：
1952年的戏剧《等待戈多》,“该剧 以一种诗歌般的直白，捕捉了人类形而上 的困境———永久的、不确定的期待……”
■浪漫主义（18世纪末—19世纪初） ■批判现实主义（19世纪中叶—20世纪初） ■荒诞派戏剧（20世纪中叶）
一、浪漫主义文学（18世纪末到19世纪初）
浪漫主义： 在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒
发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言，瑰 丽的想象和夸张的手法塑造形象。
1、产生的社会背景：
A、否定现行社会制度 B、将社会生活理想化 C、反映社会现实问题 D、情节怪诞离奇虚构
岳麓版高一历史必修三 第17课 诗歌、小说与戏剧 (共28张PPT)
岳麓版高一历史必修三 第17课 诗歌、小说与戏剧 (共28张PPT)
2、《西里西亚纺织工人》是德国著名诗人海涅的
作品“忧郁的眼里没有眼泪，他们坐在织机旁，咬
牙切齿：德意志，我们在织你的尸布，我们织进去
三层诅咒——我们织，我们织！”这应属于哪一文
高中历史岳麓版必修3 第17课 诗歌、小说与戏剧 课件(36张)
2．《等待戈多》表现了现代资本主义文明中人们的失望、苦 闷和迷惘，表现出现代西方社会正经历着难以克服的精神危 机，实质是对资本主义社会的一种理性反思，引发人们关于 社会本质问题的深度思考，是一种积极的反抗。而且仁者见 仁、智者见智，从中得出不同的启示。
非选择题的规范表述 [解题技法] 任何学科卷面规范都是基本要求，对于历史学科而言，非选 择题占很大比重，规范的表述更加重要。 (1)要符合基本的汉语语法：句子结构完整，符号使用规范。 每个答案要点后应该标上“分号”或“句号”，不能从答案 开头到结尾用“顿号”或“逗号”到底。
5．评价 (1)注意通过心理描写揭示人物内心情感世界，对下层劳动群 众寄予同情，极富感召力，给人以巨大鼓舞。 (2)用人道主义道德感化去改变世界的愿望流于空幻。 易错易混 浪漫主义文学是文艺思潮而不是启蒙运动时期的 浪漫主义思想运动。浪漫主义文学艺术流行于18世纪末19世 纪初，用文学艺术的形式追求理想、讴歌进步、改革和革 命，抒发强烈感情，热爱自然，风格上大胆夸张，富于幻 想。而浪漫主义思想运动侧重于人文思想，它推崇情感，主 张想象力的创造发挥，凸显人的情感和个性。
二、批判现实主义的文学杰作 1．《人间喜剧》 (1)背景：19世纪中期，工业革命后，西欧资本主义制度普遍 确立，拜金主义盛行，社会矛盾日趋复杂尖锐。 (2)作者：法国巴尔扎克。 (3)内容：《人间喜剧》由91部小说组成，展示了19世纪前期 整个法国的社会生活，尤其在揭露资本主义金钱罪恶方面入 木三分，被誉为“__资__本__主__义__社__会__的__百__科__全__书________”。
第四单元 19世纪以来的世界文化
情景导入
1969年贝克特因《等待戈多》一剧而荣获诺贝尔文学奖，获 奖评语是：“他那具有新奇形式的小说和戏剧，使现代人从贫 困境地中得到振奋。” 《等待戈多》中对希望的等待，体现 了贝克特不愿将痛苦的人类推入绝望的深渊，于无望之中给人 留下一道希望之光的人道主义的思想。 《等待戈多》属于哪一种文学形式？有什么特点？
岳麓书社版高中历史必修三4.17《诗歌、小说与戏剧》课件(27张)(共27张PPT)
拜伦的诗作体现了怎样的思想？
号召人民斗争，具有民主思想和反叛精神，塑造“拜伦
式英雄”。
一、激情与理想--浪漫主义文学(18世纪后半期制19世纪中叶)
1、浪漫主义文学作品赏析
哦，狂野的西风， 秋之实体的气息！ 由于你无形无影的出现， 万木萧疏， 似鬼魅逃避驱魔巫师， 蔫黄,黢黑,苍白，潮红， 疫疠摧残的落叶无数， 四散飘舞；…… 让预言的号角奏鸣！ 哦，风啊， 如果冬天来了，春天还会远吗？
——罗曼﹒罗兰
☆巴尔扎克
《欧也妮· 葛朗台》故事梗概：天真美丽的欧也妮是 悭吝精明的百万富翁的独生女儿，她爱上了破产的表哥， 并不惜激怒爱财如命的父亲，倾尽全部私蓄资助他闯天 下。至此，父女关系破裂，母亲吓得一病不起。最终等 到的却是发财归来的负心汉。
葛朗台的全部感情强烈地倾注在金钱上。瘫痪之后 ,他把储藏室的钥匙贴身放着，不是用手抚摸……临死 之前，神父为他做临终法事，他在弥留之际还想将神 父的镀金十字架抓到自己手里，攫为己有，由于用力 过猛，终于一命呜呼。 ——《欧也妮.葛朗台》节选
伏尔泰 圣西门
为何追求自由与理想的浪漫主义文学会在 18世纪末日益盛行？
一、激情与理想--浪漫主义文学(18世纪后半期制19世纪中叶)
4、浪漫主义文学的影响
进步性 ①极富感召力，给人以巨大鼓舞。 ②其文学为欧洲文坛树立了一面光辉的旗帜。
局限性： 希望通过人道主义的道德感化去改变世界 的愿望，但无法实现。
用夸张、想象等手法，深入发掘人 物的内心世界，带有强烈的感情色彩 ，表达对自由与理想的追求。
席勒的评价：“试图用美丽的理想 代替真实的不足。”
材料：启蒙运动引导了法国大革命，但法国大革命之后， 并没有建立起启蒙思想中的理想社会。……在理性缺失 的现实面前，一种反叛、变革的情绪在各个领域滋生， 最终汇成了巨大的浪漫主义潮流。 ——复旦大学赵立行《世界文明史》讲稿 3、浪漫主义文学的背景： 空想社会主义者 （1）启蒙运动的理想与资产阶级革命后社会现实形 幻想借助资本家、 成强烈反差——对“理性王国”的失望促使人们寻 求新的精神寄托 贵族、国王的施 （2）空想社会主义等新兴思潮为浪漫主义提供了文 舍创造平等美好 化土壤 的社会
岳麓版高中历史必修三第四单元第17课《诗歌、小说与戏剧》公开课教学课件共32页
注释：西风象征着一种打破旧世界，追求新世界的革命精神。
浪漫主义文 学的特点？
浪漫主义文学特点： 创作手法：想象、夸张、对比 主要内容：强调人的主观感受，反对封建制度， 表达对现实的不满，憧憬未来。
展厅二
现实主义文学馆
（19世纪30年代——20世纪初）
趣味连线
《人间喜剧》 《安娜·卡列尼娜》 《双城记》 狄更斯 马克· 吐温 巴尔扎克 托尔斯泰 易卜生 司汤达
与浪漫主义文学相比， 现实主义文学的突出 特点是什么？
文学流派 特点 浪漫主义文学 想像、夸张、情节跌宕 强调人的主观感情，憧憬未来 现实主义文学
真实、具体地描绘现实
揭露、批判社会的黑暗
浪漫主义与现实主义文学产生的时代背景？
材料一 1789年爆发的法国大革命震撼了整个欧洲，开辟了欧
洲资本主义发展的新时期，但是法国大革命并没有彻底荡除欧洲 的封建专制制度，资产阶级革命仍在反复和曲折之中进行。
——《……？……》
展厅五
亚非拉文学馆 （20世纪以来）
马 尔 克 斯
泰 戈 尔
总结：19世纪以来的世界文学
时 期 流派 成就 背景 特点
新建立的资本主义制 19 浪漫 拜伦 主观感情 度没有出现启蒙学者 世界文学发展具有多元化、多样性 世 主义 雪莱 描绘的美好景象，人 憧憬未来 们普遍感到不满 纪 雨果 现实 巴尔扎克 资本主义社会 真实描绘现实 文学作品由社会政治经济状况决定 主义 托尔斯泰 矛盾日趋尖锐 揭露社会黑暗 世界大战 20 现代主 贝克特 手法怪诞、反传统 文学作品又会影响社会生活 世 义 海明威 经济危机
展厅三
现代主义文学馆
（20世纪以来） 现代主义文学：实际上是指与“传统文学”迥然 不同的一种文学流派。它兴起于第一次世界大战前后并 一直延续到当代，包括荒诞派戏剧、魔幻现实主义和黑 色幽默等流派。这种文学不主张用作品去再现生活，而 是提倡从人的心理感受出发，表现生活对人的压抑和扭 曲。在现代主义文学作品中，人物往往是变形的，故事 往往是荒诞的，主题往往是绝望的。
浪漫主义文 学的特点？
浪漫主义文学特点： 创作手法：想象、夸张、对比 主要内容：强调人的主观感受，反对封建制度， 表达对现实的不满，憧憬未来。
展厅二
现实主义文学馆
（19世纪30年代——20世纪初）
趣味连线
《人间喜剧》 《安娜·卡列尼娜》 《双城记》 狄更斯 马克· 吐温 巴尔扎克 托尔斯泰 易卜生 司汤达
与浪漫主义文学相比， 现实主义文学的突出 特点是什么？
文学流派 特点 浪漫主义文学 想像、夸张、情节跌宕 强调人的主观感情，憧憬未来 现实主义文学
真实、具体地描绘现实
揭露、批判社会的黑暗
浪漫主义与现实主义文学产生的时代背景？
材料一 1789年爆发的法国大革命震撼了整个欧洲，开辟了欧
洲资本主义发展的新时期，但是法国大革命并没有彻底荡除欧洲 的封建专制制度，资产阶级革命仍在反复和曲折之中进行。
——《……？……》
展厅五
亚非拉文学馆 （20世纪以来）
马 尔 克 斯
泰 戈 尔
总结：19世纪以来的世界文学
时 期 流派 成就 背景 特点
新建立的资本主义制 19 浪漫 拜伦 主观感情 度没有出现启蒙学者 世界文学发展具有多元化、多样性 世 主义 雪莱 描绘的美好景象，人 憧憬未来 们普遍感到不满 纪 雨果 现实 巴尔扎克 资本主义社会 真实描绘现实 文学作品由社会政治经济状况决定 主义 托尔斯泰 矛盾日趋尖锐 揭露社会黑暗 世界大战 20 现代主 贝克特 手法怪诞、反传统 文学作品又会影响社会生活 世 义 海明威 经济危机
展厅三
现代主义文学馆
（20世纪以来） 现代主义文学：实际上是指与“传统文学”迥然 不同的一种文学流派。它兴起于第一次世界大战前后并 一直延续到当代，包括荒诞派戏剧、魔幻现实主义和黑 色幽默等流派。这种文学不主张用作品去再现生活，而 是提倡从人的心理感受出发，表现生活对人的压抑和扭 曲。在现代主义文学作品中，人物往往是变形的，故事 往往是荒诞的，主题往往是绝望的。
岳麓版高中历史必修三第17课诗歌、小说与戏剧课件(共35张PPT)
视钱如命的吝啬鬼，贪婪、自私、冷酷 揭露了资产阶级Fra bibliotek惟利是图和虚情假意
岳麓版高中历史必修三第17课 诗歌、小说与戏剧 课件 (共35张PPT)
岳麓版高中历史必修三第17课 诗歌、小说与戏剧 课件 (共35张PPT)
②托尔斯泰：俄国批判现实主义文学家
A、代表作品：《战争与和平》被誉为“人民战 争的英雄史诗”
岳麓版高中历史必修三第17课 诗歌、小说与戏剧 课件 (共35张PPT)
英国浪漫主义诗人雪莱
雪莱（1792—1822），生于贵族 家庭。思想深受启蒙思想的影响。 1811年因发表《无神论的必然性》被 牛津大学开除。投身社会后，又因写 诗歌鼓动英国人民革命及支持爱尔兰 民族民主运动，批判专横的统治，宣 扬他的空想社会主义理想而被迫迁居 意大利。1822年7月在渡海时不幸溺 死，终年不足30岁，葬于罗马。与拜 伦的诗风迥然不同，雪莱将人类的未 来寄托于普遍的爱，他的诗中充满了 幻想和憧憬，体现出一种真正的乐观 主义精神。如代表作《西风颂》就表 现出强烈的革命热情和必胜的信念。
把文学思潮与风云变幻的社会 变革密切结合，是人们对科学 理性、物质主义带来的异化现 象的一次彻底的检视和清算。
岳麓版高中历史必修三第17课 诗歌、小说与戏剧 课件 (共35张PPT)
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说说拜伦与雪莱有何共同与不同点
一、经历相似。都出身英国贵族家庭且教育背景良好，都 因为写反当局、反宗教的作品为权贵们所不容，并因此不得不 先后流亡异国。
B、为什么被誉为“人民战 争的英雄史诗”？（见课本）
5、现实主义文学影响：
揭露了资产阶级和封 建贵族的腐朽和丑恶的本 质，描绘出极为广阔的资 本主义社会复杂丰富的生 活图景。
岳麓版高中历史必修三第17课诗歌、小说与戏剧课件
——罗曼﹒罗兰
岳 麓 版 高 中 历史必 修三第 17课 诗 歌、小 说与戏 剧 课件 (共2 8张PPT )
岳 麓 版 高 中 历史必 修三第 17课 诗 歌、小 说与戏 剧 课件 (共2 8张PPT )
☆巴尔扎克
《欧也妮· 葛朗台》故事梗概：天真美丽的欧也妮是 悭吝精明的百万富翁的独生女儿，她爱上了破产的表哥， 并不惜激怒爱财如命的父亲，倾尽全部私蓄资助他闯天 下。至此，父女关系破裂，母亲吓得一病不起。最终等 到的却是发财归来的负心汉。
二、写实与批判--批判现实主义文学(19世纪30年代以来)
1、批判现实主义文学作品赏析 ☆俄国现实主义大师—-托尔斯泰
理由： 《战争与和平》描写了俄国人民反 《抗战侵争略与的和战平争》是场我面们，时赞代扬里人最民的爱国精神 伟和大英的雄史气诗概，，是近展代现的了《在伊战利争亚与和平交替的 特 热 仁年 示情鉴》了代在 ，。中人其 矗整俄性中 立个的国跃 着世社光动 一界。 颗的会辉在最无和广波崇数阔阴涛高的的暗汹的人面生涌灵物活，的魂与画具， 有面，非深凡刻的揭艺 宁术静成地就鼓。舞着并震撼着暴风骤雨。
欣赏完两首诗歌，你能说说浪漫主义文学有什 么特点吗？
2、浪漫主义文学的特点：
用夸张、想象等手法，深入发掘人 物的内心世界，带有强烈的感情色彩 ，表达对自由与理想的追求。
席勒的评价：“试图用美丽的理想 代替真实的不足。”
岳 麓 版 高 中 历史必 修三第 17课 诗 歌、小 说与戏 剧 课件 (共2 8张PPT )
——法国艺术评论家丹纳
品品味味名名作作特特色细色，细品，把品把握握时时代代脉脉搏搏
一、激情与理想--浪漫主义文学(18世纪后半期至19世纪中叶) 岳麓版高中历史必修三第17课诗歌、小说与戏剧课件(共28张PPT)
岳 麓 版 高 中 历史必 修三第 17课 诗 歌、小 说与戏 剧 课件 (共2 8张PPT )
岳 麓 版 高 中 历史必 修三第 17课 诗 歌、小 说与戏 剧 课件 (共2 8张PPT )
☆巴尔扎克
《欧也妮· 葛朗台》故事梗概：天真美丽的欧也妮是 悭吝精明的百万富翁的独生女儿，她爱上了破产的表哥， 并不惜激怒爱财如命的父亲，倾尽全部私蓄资助他闯天 下。至此，父女关系破裂，母亲吓得一病不起。最终等 到的却是发财归来的负心汉。
二、写实与批判--批判现实主义文学(19世纪30年代以来)
1、批判现实主义文学作品赏析 ☆俄国现实主义大师—-托尔斯泰
理由： 《战争与和平》描写了俄国人民反 《抗战侵争略与的和战平争》是场我面们，时赞代扬里人最民的爱国精神 伟和大英的雄史气诗概，，是近展代现的了《在伊战利争亚与和平交替的 特 热 仁年 示情鉴》了代在 ，。中人其 矗整俄性中 立个的国跃 着世社光动 一界。 颗的会辉在最无和广波崇数阔阴涛高的的暗汹的人面生涌灵物活，的魂与画具， 有面，非深凡刻的揭艺 宁术静成地就鼓。舞着并震撼着暴风骤雨。
欣赏完两首诗歌，你能说说浪漫主义文学有什 么特点吗？
2、浪漫主义文学的特点：
用夸张、想象等手法，深入发掘人 物的内心世界，带有强烈的感情色彩 ，表达对自由与理想的追求。
席勒的评价：“试图用美丽的理想 代替真实的不足。”
岳 麓 版 高 中 历史必 修三第 17课 诗 歌、小 说与戏 剧 课件 (共2 8张PPT )
——法国艺术评论家丹纳
品品味味名名作作特特色细色，细品，把品把握握时时代代脉脉搏搏
一、激情与理想--浪漫主义文学(18世纪后半期至19世纪中叶) 岳麓版高中历史必修三第17课诗歌、小说与戏剧课件(共28张PPT)
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一、浪漫主义文学 （18世纪后半期至19世纪初）
浪漫主义文学产生社会背景是什么？
• 1.资产阶级处于上升时期，要求个性解 放和政治自由，在现实生活中反抗封建专 制的统治。
2.对启蒙运动思想家所宣传的理想深感失 望。
如果可能，我将教导石头飞 起来打击世上的暴君。——拜伦
拜伦（1788—1824）10岁继承男爵 爵位，毕业于剑桥大学，深受启蒙主义 的熏陶。成年后，正逢欧洲各国民主、 民族革命运动兴起，他反对专制压迫、 支持人民革命，积极接近英国的工人运 动，亲自参加意大利的统一革命活动和 希腊的独立战争。1924年拜伦去世时希 腊举国哀悼。他的卓越的诗歌创作有力 地支持了法国大革命后席卷全欧的民主 民族革命运动。
(1)浪漫主义本质特征是主观性，往往把理想作为现实加以描 写和歌颂，注重内心描写；而批判现实主义是以客观真实生 活作为描写对象，因此他们的作品都成了一种时代的记录。
(2)浪漫主义作家偏重于对理想和幻想的追求，着重描写他们 认为最好最美的理想生活和艺术典型，把现实和理想对立起 来；而批判现实主义作家则充分揭露和批判社会，探索导致 罪恶的根源。
里最伟大的史诗, 是
在内容上还是在艺术上都
近代的《伊利亚 特为》什”么罗曼·罗兰把这本书誉
取得很高的成就。因此， 无怪乎罗曼·罗兰把它比 作古代辉煌的英雄史诗
为“近代的《伊利亚特》”？ 《伊利亚特》。
批判现实主义有什么影响？
(1)从不同侧面真实反映当时社会状况，对资本主 义弊端进行了无情的揭露和强烈的批判； (2)重视环境对塑造人物性格的决定作用，塑造出 诸多英雄人物和正面人物形象，激励着人们为改 造现实社会和争取自由幸福进行不屈的斗争；
《人间喜剧》包括九十多部小说，被称为“社会 百科全书”，是19世纪前半期法国社会生活的艺 术编年史。小说揭露和批判了资本主义社会金钱 势力的罪恶和道德的沦丧，形象地反映了贵族阶 级必然没落的历史命运，从而表现了复辟时期法 国社会的时代特征和社会风貌。