新海实验中学月考试卷
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O 第5题甲 O
第5题乙
2012-----2013学年新海实验中学九年级第一次阶段测试
物 理 试 卷 命题人:高明春
(总分:90分 时间:80分钟) 审核人:史洪涛
一、 选择题(本大题有10小题,每小题2分,共20分)
1.如图所示,使用中属于费力杠杆的工具是
A.钳子
B.镊子
C.起子
D.羊角锤
2.在图中,要将一圆柱体重物推上台阶,最小的作用力应是
A .F 1
B .F 2
C .F 3
D .F 4
3.下列实例中,力对物体没有做功的是
A .起重机吊起重物 B.马拉车,车未动
C .跳水运动员从跳台跳下 D.举重运动员,将杠铃举起
4.两台机器同时做功,甲机器做的功是乙机器做的功的2/3,甲做功所
用的时间与乙做功所用时间的比值是4:3,则甲、乙两台机器的功率之比是
A .2:1 B.1:2 C.8:9 D.9:8
5.图甲所示的杠杆是平衡的。若如图乙所示,在支点两侧的物体下方分别加挂一个等重的物
体,杠杆 A .仍能平衡
B .不能平衡,A 端上升
C .不能平衡,B 端上升
D.无法判断 6.在粗略测量小明同学引体
向上运动的功率时,下列物理量不需要测量的是
A .小明的质量 B.单杠的高度
C .每次身体上升的高度 D.做引体向上的时间
7.用同一水平力F 拉一个物体先后沿光滑水平面和粗糙水平面运动,两次物体运动的距离都
为S ,运动的时间分别为t 1和t 2(t 1 W1,功率为P1;物体沿粗糙水平面运动时,拉力做的功为W2,功率为P2,那么 A .W 1=W 2, P 1>P z B. W 1>W 2, P 1= P z C .W 1 8.如图分别用甲、乙两套装置将同一物体匀速提升相同的高度,所用的拉力分别为F 甲、F 乙, 它们的机械效率分别为η甲、η乙.则下列关系正确的是 (不计绳重与摩擦,且动滑轮重小于物重) A .F 甲>F 乙 η甲>η乙 B. F 甲 第2 C F甲>F乙η 甲< η 乙 D. F甲 η 甲> η 乙 9.一个熟透的苹果从树上掉下来,在下落过程中 A.苹果的重力势能保持不变 B.苹果的重力势能越来越大 C.苹果的动能越来越大 D.苹果的动能越来越小 10.如图所示,小华把悬挂的铁锁拉近并紧贴自己的鼻子,稳定后松手,头保持不动,铁锁向前摆去又摆回,下列说法正确的是 A.锁不断地来回摆动,是因为动能不断增加 B.锁向下摆的过程中,重力势能转化为动能 C. 锁摆到最低点后会继续上升,是因为受重力作用 D. 锁摆动的过程中,机械能总量不变,所以摆回来时会碰到鼻子 二、填空题(本大题有8小题,每空1分,共20分) 11.水平地面上工人用100N的水平推力推动重150N的箱子,4s内前进了6m,这个过程中,木箱所受重力对木箱做功为J;工人对木箱做功为J;工人的功率为 w. 12.右图是搬运泥土的独轮车,独轮车属于杠杆(选填“省力”或“费力”)。设车箱和泥土总重G=1000N,运土时从A点提起独轮车把手的力是F,F的大小至少是 N。 13.两个体重相同的人甲和乙一起从一楼到三楼,甲是跑步上楼,乙是慢步上楼。甲、乙两人所做的功W甲 W乙,它们的功率P甲P乙 14.斜面长5m高1m,工人用沿斜面方向600N的力把重2000N集装箱匀速推到车上,用了1min 的时间,有用功是 J,工人做功的功率是 W,斜面的机械效率是。 第14题图 15.小明在探究利用杠杆做功的实践活动中,所用的杠杆是一根重为5N、质量均匀的硬棒。 他将棒的一端固定,把重为15N的重物挂在棒的中点,然后用手竖直提起棒的另一端,如图,若把重物提升了10cm,则小明使用杠杆所做的有用功为 J,机械效率是16.如图所示,某同学在做俯卧撑运动,可将他视为一个杠杆,他的重心在P点,重力为500N,那么他将身体撑起,双手对地面的压力至少 N,若他在1min内做了20个俯卧撑,每次肩部上升的距离均为0.4m,则他的功率至少为 w 17.“国庆长假”妈妈带小芳到花果山旅游,当他们乘坐的缆车缓慢匀速上升时,小芳的重 力势能,动能,机械能(选填“增大”、“减小”或“不变”)18.如图所示,a、b为竖直向上抛出的小石块在上升过程中动能和重力势能随高度变化的两 条图线(不计空气阻力),其中是动能高度关系曲线,小石块上升的最大高度为 m,小石块在最高点时的机械能为 J。 三、作图与实验探究题(本大题有6小题,每图或每空2分,共32分) 19.如图,某人用动滑轮将一个物体拉上去,在图中标出滑轮的支点O ,并画出它的动力臂L 1 20.如图所示,杠杆OA 在力F 1、F 2的作用下处于静止状态,L 2是F 2的力臂,在图中 画出F 1的力臂和力F 2。 21.如图所示,汽车陷入烂泥中,附近有一棵大树,车上有滑轮两只,绳子一根, 如何用最小的力把汽车拉出来?在图中画出滑轮组绕法。 第20题 第21题 22.小强在验证杠杆平衡条件的实验中: (1)实验前没有挂钩码和弹簧测力计时,发现杠杆左端高右端低,要使其在 水平位置平衡,应将杠杆左端的平衡螺母向 调节,调节杠杆在水平位置平衡的目的是为了 。 (2)在图中,杠杆水平平衡后,小强调节左边钩码的个数和位置,使杠杆水平平衡时,测出F 1=1.2N , F 2=1.5N ;OA=30cm,OB=20cm.他将所得数据直 接代人杠杆平衡条件的公式中,发现F 1×OA 和F 2×OB 并不相等,从而认为杠杆的平衡条件不一定是F 1L 1=F 2L 2。小强的失误是 (3)在图中,若A 处的钩码不变,小强将弹簧测力计由B 处移到C (O C=10cm)处,施加一个竖直方向的力,使杠杆在水平位置平衡,则这个力的方向应 ,大小为 N。 23.某实验小组在“测定滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示,第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示。 (1) 比较第1次实验和第2次实验,可得结论:使用同样的滑轮组,提起的钩码越重, 滑轮组的机械效率 。 (2)实验3中的机械效率是 ,比较第2次实验和第3次实验,可得结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率 。