漫画作文审题
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也可理解为批评 了一种不正常的社会 现象：不学无术之徒 反倒对饱学谦恭之士 颐指气使。
小结方法3： 看夸张处
漫画为了说明某种观点，常常 对人物行为或场景描绘给以变形夸 张，以引起观者共鸣。因此，解漫 画题时要注意分析漫画的夸张之处。 夸张之处往往就是漫画的弦外之音， 是漫画所要表达的寓意所在。
达成共识一
达成共识二
漫画作文如何立意？
想寓意： 1、由物及人 2、联系现实
合作探究三 漫画作文如何立意？
阅读下面图画材料，然后立意
不wenku.baidu.com把儿子砸不成牛顿第二
立意参考：
• 1、教育孩子要有正确的方法。 • 2、给孩子自由发展的空间。
达成共识三
漫画作文如何立意？
选角度 • 1、在稿纸上写出所有角度 • 2、选择最佳立意作文
消失。
2、认真审读这幅漫画，弄清其寓意，联 系现实，确立最佳立意。
寓意
讽刺现实生活中没有原则立 场、缺乏是非标准的人；尤其对 那些长于逢迎、弄虚作假、把工 作中的失误巧饰为成绩的人和事 提出了深刻的批评。
3、阅读下面这幅漫画， 确立最佳立意。
此漫画大体由二部分组成。画的右边是一 个坐在草地上的人，戴着金丝眼镜，双手捧着 一本书，正聚精会神地看着。他身体左侧放着 一个盛满水的桶，还有一根钓鱼竿。
漫画作文如何审图？ “三看”
1、 看标题
2、 看画中字
3、看夸张处
合作探究二 漫画作文如何立意？
漫画启示人们：不要 盲目羡慕别人，珍惜自 己所拥有的。
许多时候，人们往往 对自己的幸福视而不见， 却对别人的幸福浮想联 翩；对自己拥有的，看 不出它的贵重，不知道 要去好好珍惜，总认为 别人拥有的才珍贵。
2、通过练习培养学生审图立意 的能力 。
五、漫画作文如何审图立意？
六、合作探究
合作探究一 漫画作文如何审图？
习 惯
寓意：讽刺不接受新事物的人。
小结方法1：看标题。
标题是漫画的眼睛，有时 透过这“画眼”，可洞察整幅 画的主题。故在审画时首先要 看标题是什么，然后再把标题 同漫画的内容结合起来进行分 析，这样就容易弄清漫画的寓 意所在，进而得出观点。
1、从漫画中讽刺的节能措施的弄虚作假，延 伸到生活中的各种弄虚作假、欺上瞒下的丑恶行 径；
2、从漫画中人物夸夸其谈、好大喜功，扩展 到生活中的只做表面文章、表里不一、形式主义 等官僚主义作风。
小结方法2： 看画中字
漫画为了表达其寓意，常常配有 言简意赅、画龙点睛的语言文字。因 此，我们在解漫画题时，要仔细品味 画中的语言文字，认真思考这些语言 文字中所隐含的观点，有时它会成为 我们弄清漫画寓意的钥匙。
七、课堂总结漫画作文审图立意三步法
一、看漫画
1、 看标题 3、 看夸张处
二、想寓意
1、由物及人
三、选角度
2、 看画中字
2、联系现实
1、在稿纸上写出所有角度
2、选择最佳立意作文
八、拓展练习
1、认真审读下面的漫画，弄清其寓意， 联系现实，确立最佳立意。
寓意：
当诚信的心灵被金钱
禁锢的时候，美德就会
文体自拟，自命标 题，800字以上。
2010年全国卷
选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题。
2012年湖南卷
伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大 是创造的力量，捧起是收获的快乐……
根据上述图文，自选角度，自定立意，自拟题 目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
四、教学目标
1、了解漫画作文的特点，掌握 解读漫画的步骤、方法。
想一想
1993年高考作文题
写作要求：
（一）仔细观察右 面这幅漫画，写一 段说明性文字，字 数在300字以内。不 要写成诗歌或抒情 散文。 （二）根据上面这 幅漫画的内容，自 拟题目，写一篇议 论文，字数在800字 以内。不要写成诗 歌或抒情散文。
1996年高考作文题目
2007年
全国卷作文
场景：一个小孩 跌倒了，周围站 着三个人，分别 代表了社会、家 庭和学校，三个 人异口同声地说 “出事了吧！”。
事例：三鹿奶粉，“楼脆脆”，长江 大堤的豆腐渣工程，被评为“鲁班奖”却 不到十年便成危楼的中国体育博物馆，四 年耗费几百万而最终失败的国奥队，大学 教授论文抄袭现象，层出不穷的煤矿事 故……
这幅图的寓意可 理解为批评某些不学 无术，却喜欢摆架子 的人；
也可理解为赞扬 具有真才实学，却谦 虚谨慎的人；
画的左边是一口井，下部由砖砌成圆形， 上部是个呈六角形的井口，钓鱼竿的一头拴着 一根线，伸入井中。
画的下面写着：“书上说，鱼儿离不开 水”。
漫画讽刺了现实生活中对理
论照抄照搬、不知变通的人。
4、阅读华君武先生的漫画，指出漫画蕴含的深刻含义。
讽刺了那些自以为是、自命不凡的人。
九、布置作业
这幅图画给了你什么联想或启示？请根据对图画 的理解，选准角度，自定立意，自选文体，自拟 题目，写一篇不少于800字的文章。
漫画作文审题立意
（这幅漫画讽刺 某些官吏贪污受贿的丑恶行径
赞扬了 执法部门的雷厉风行 ）
二、什么是漫画？ 漫画是一种讽刺性、批评性或幽默性
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的des图ign画, 10。ye画ars家exp从erie生nc活e 现象中取材，通过夸 张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表 扬某些人和事。因为漫画多取材于社会现 实和热点问题，具有强烈的时代感和现实 性。
2.从不捉鼠的猫的角度 a、贪图享受、沉沦诱惑者必将被人唾弃，被
社会抛弃。现实生活中，也有这样一些懒猫，主 人把它们喂得饱饱的，而它们却尸位素餐，不去 坚守自己的职责，生活富裕的情况下忘记了自己 的使命——富二代、啃老族、不思进取、坐享其 成，不也是那三只猫的化身吗？
再 见
第二步：站起来——分析关系，把握漫画 角度。
看清画面内容的构成后，就要居高临下 分析作者作画的目的，到底要表达一个什么 思想。
首先：捉老鼠的猫并没有满足于主人放在餐桌上 的美味的食物，而是又通过自己的力量去捉老鼠，由 果溯因，我们探究其背后的比喻象征义。
其次：其他猫的态度面对那只离席而去，飞跃捉 老鼠的猫采取了“自足”“ 惊讶 ”“嘲笑”的态度。 由果溯因，我们探究其背后的比喻象征义。
小结方法3： 看夸张处
漫画为了说明某种观点，常常 对人物行为或场景描绘给以变形夸 张，以引起观者共鸣。因此，解漫 画题时要注意分析漫画的夸张之处。 夸张之处往往就是漫画的弦外之音， 是漫画所要表达的寓意所在。
达成共识一
达成共识二
漫画作文如何立意？
想寓意： 1、由物及人 2、联系现实
合作探究三 漫画作文如何立意？
阅读下面图画材料，然后立意
不wenku.baidu.com把儿子砸不成牛顿第二
立意参考：
• 1、教育孩子要有正确的方法。 • 2、给孩子自由发展的空间。
达成共识三
漫画作文如何立意？
选角度 • 1、在稿纸上写出所有角度 • 2、选择最佳立意作文
消失。
2、认真审读这幅漫画，弄清其寓意，联 系现实，确立最佳立意。
寓意
讽刺现实生活中没有原则立 场、缺乏是非标准的人；尤其对 那些长于逢迎、弄虚作假、把工 作中的失误巧饰为成绩的人和事 提出了深刻的批评。
3、阅读下面这幅漫画， 确立最佳立意。
此漫画大体由二部分组成。画的右边是一 个坐在草地上的人，戴着金丝眼镜，双手捧着 一本书，正聚精会神地看着。他身体左侧放着 一个盛满水的桶，还有一根钓鱼竿。
漫画作文如何审图？ “三看”
1、 看标题
2、 看画中字
3、看夸张处
合作探究二 漫画作文如何立意？
漫画启示人们：不要 盲目羡慕别人，珍惜自 己所拥有的。
许多时候，人们往往 对自己的幸福视而不见， 却对别人的幸福浮想联 翩；对自己拥有的，看 不出它的贵重，不知道 要去好好珍惜，总认为 别人拥有的才珍贵。
2、通过练习培养学生审图立意 的能力 。
五、漫画作文如何审图立意？
六、合作探究
合作探究一 漫画作文如何审图？
习 惯
寓意：讽刺不接受新事物的人。
小结方法1：看标题。
标题是漫画的眼睛，有时 透过这“画眼”，可洞察整幅 画的主题。故在审画时首先要 看标题是什么，然后再把标题 同漫画的内容结合起来进行分 析，这样就容易弄清漫画的寓 意所在，进而得出观点。
1、从漫画中讽刺的节能措施的弄虚作假，延 伸到生活中的各种弄虚作假、欺上瞒下的丑恶行 径；
2、从漫画中人物夸夸其谈、好大喜功，扩展 到生活中的只做表面文章、表里不一、形式主义 等官僚主义作风。
小结方法2： 看画中字
漫画为了表达其寓意，常常配有 言简意赅、画龙点睛的语言文字。因 此，我们在解漫画题时，要仔细品味 画中的语言文字，认真思考这些语言 文字中所隐含的观点，有时它会成为 我们弄清漫画寓意的钥匙。
七、课堂总结漫画作文审图立意三步法
一、看漫画
1、 看标题 3、 看夸张处
二、想寓意
1、由物及人
三、选角度
2、 看画中字
2、联系现实
1、在稿纸上写出所有角度
2、选择最佳立意作文
八、拓展练习
1、认真审读下面的漫画，弄清其寓意， 联系现实，确立最佳立意。
寓意：
当诚信的心灵被金钱
禁锢的时候，美德就会
文体自拟，自命标 题，800字以上。
2010年全国卷
选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题。
2012年湖南卷
伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大 是创造的力量，捧起是收获的快乐……
根据上述图文，自选角度，自定立意，自拟题 目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
四、教学目标
1、了解漫画作文的特点，掌握 解读漫画的步骤、方法。
想一想
1993年高考作文题
写作要求：
（一）仔细观察右 面这幅漫画，写一 段说明性文字，字 数在300字以内。不 要写成诗歌或抒情 散文。 （二）根据上面这 幅漫画的内容，自 拟题目，写一篇议 论文，字数在800字 以内。不要写成诗 歌或抒情散文。
1996年高考作文题目
2007年
全国卷作文
场景：一个小孩 跌倒了，周围站 着三个人，分别 代表了社会、家 庭和学校，三个 人异口同声地说 “出事了吧！”。
事例：三鹿奶粉，“楼脆脆”，长江 大堤的豆腐渣工程，被评为“鲁班奖”却 不到十年便成危楼的中国体育博物馆，四 年耗费几百万而最终失败的国奥队，大学 教授论文抄袭现象，层出不穷的煤矿事 故……
这幅图的寓意可 理解为批评某些不学 无术，却喜欢摆架子 的人；
也可理解为赞扬 具有真才实学，却谦 虚谨慎的人；
画的左边是一口井，下部由砖砌成圆形， 上部是个呈六角形的井口，钓鱼竿的一头拴着 一根线，伸入井中。
画的下面写着：“书上说，鱼儿离不开 水”。
漫画讽刺了现实生活中对理
论照抄照搬、不知变通的人。
4、阅读华君武先生的漫画，指出漫画蕴含的深刻含义。
讽刺了那些自以为是、自命不凡的人。
九、布置作业
这幅图画给了你什么联想或启示？请根据对图画 的理解，选准角度，自定立意，自选文体，自拟 题目，写一篇不少于800字的文章。
漫画作文审题立意
（这幅漫画讽刺 某些官吏贪污受贿的丑恶行径
赞扬了 执法部门的雷厉风行 ）
二、什么是漫画？ 漫画是一种讽刺性、批评性或幽默性
welcome to use these PowerPoint templates, New Content
的des图ign画, 10。ye画ars家exp从erie生nc活e 现象中取材，通过夸 张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表 扬某些人和事。因为漫画多取材于社会现 实和热点问题，具有强烈的时代感和现实 性。
2.从不捉鼠的猫的角度 a、贪图享受、沉沦诱惑者必将被人唾弃，被
社会抛弃。现实生活中，也有这样一些懒猫，主 人把它们喂得饱饱的，而它们却尸位素餐，不去 坚守自己的职责，生活富裕的情况下忘记了自己 的使命——富二代、啃老族、不思进取、坐享其 成，不也是那三只猫的化身吗？
再 见
第二步：站起来——分析关系，把握漫画 角度。
看清画面内容的构成后，就要居高临下 分析作者作画的目的，到底要表达一个什么 思想。
首先：捉老鼠的猫并没有满足于主人放在餐桌上 的美味的食物，而是又通过自己的力量去捉老鼠，由 果溯因，我们探究其背后的比喻象征义。
其次：其他猫的态度面对那只离席而去，飞跃捉 老鼠的猫采取了“自足”“ 惊讶 ”“嘲笑”的态度。 由果溯因，我们探究其背后的比喻象征义。