职业素养__ ppt课件
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有的人可能有不同的观点,会说有优势不抓是傻子。这话只对了一半。其实,有很多因素影 响企业发展,但有此因素之间是“交”的关系。即共同作用才能保证企业发展。 有些因素之间可能是“或”的关系,即各因素单独作用对企业发展都有积极作用。 所以,木桶理论实际上隐含了一个原则,即是对具有“交”关系的因素而言的。 对于具有“或”的关系的因素,我们自然要先抓优势。故全面的讲,我们的企业 领导,首先应全面分析影响企业发展的因素。对具有“交”关系的因素,应把眼 光放在薄弱环节上;对具有“或”关系的因素,则要将注意力放在抓优势上。
职业素养__
组员:吴龙辉 青格乐
付雨萱 李素恩 王梦娟
达丽玛 海熙阳
符少华 李冰
职业素养__
职业素养__
素质冰山模型
▪ 所谓“冰山模型”,就是将人员个 体素质的不同表现表式划分为表面 的“冰山以上部分”和深藏的“冰 山以下部分”
职业素养__
职业素养__
职业素养
▪ 是指职业内在的规范和要 求,是在职业过程中表现出来 的综合品质。体现到职场上的 就是职业素养;体现在生活中 的就是个人素质或者道德修养。
职业素养__
诚信—从业人员的道德底线
▪ 诚信是个人职业生涯的生存方式和发展力, 是做人的根本,是一种积极的人生态度。诚 信,是人立足社会的基础。
▪ “人而无信,不知其可也”—— 孔子 ▪ “一言既出,驷马难追” ▪ “言必信,行必果”
职业素养__
▪ 奉献社会---社会主义职业道德最高要求、 最高境界
职业素养__
我们做事应该 从5W2H来思考, 这有助于我们的
思路的管理化
WHAT
WHY
WHEN
WHRE
WHO
Why: 为什么要做这项任务,对工作目标是否有支持 what: 任务的内容和达成的目标 when: 在什么时间段进行 where: 任务发生的地点 who: 哪些人员参加此任务,由谁负责 how to:用什么方法进行
职业素养__
认识你自己
▪ 这个世界上有两种人,一种是 快乐的猪,一种是痛苦的人。 做痛苦的人,不做快乐的猪。
▪ 我不只是雅典的公民,我也是 世界的公民 。
▪ 人可以犯错,但是不可犯同一 个错。
▪
---苏格拉底
职业素养__
▪ 《礼记·大学》:欲修其身者,先正其心;欲正 其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致 知在格物。物格而后知至;知至而后意诚;意诚 而后心正;心正而后身修;身修而后家齐;家齐 而后国治;国治而后天下平。
职业素养__
个体行为的总合构成了自身的职 业素养,职业素养是内涵,个体行 为是外在表象。
职业素养是一个人职业生涯成 败的关键因素。职业素养量化而成 “职商”。
职业素养__
职业道德
吴龙辉制作
职业素养__
一、职业道德
➢所谓职业道德,就是同人们的职业活动紧密 联系的符合职业特点所要求的道德准则、道 德情操与道德品质的总和,它既是对本职人 员在职业活动中行为的要求,同时又是职业 对社会所负的道德责任与义务。
其实,做得再好的企业,管理都有潜力可挖,换句话说,每个企业都有它的薄弱环节,正是这些薄弱环节使企业许多 资源闲置甚至浪费,发挥不了应有的作用。如常见的互相扯皮、决策低效、实施不力等薄弱环节,都严重地影响着企业 的发展。
职业素养__
敬业---职业活动的灵魂
职业是人的使命所在,敬业是人类共同拥 有和崇高的一种精神。从世俗的角度来说, 敬业就是敬重自己的工作,将工作当成自己 的事。具体表现为忠于职守、尽职尽责、认 真负责、一丝不苟、善始善终等,其中糅合 了一种使命感和责任感。
一个对工作不负责任的人,往往是一个 缺乏自信的人,也是一个无法体会快乐真谛 的人。
▪ 奉献社会特征: ▪ 1、自愿为他人、为社会贡献力量。 ▪ 2、有热心为社会服务的责任感。 ▪ 3、不计报酬,完全出于自觉精神和奉献意
识。
职业素养__
▪ 二、职业道德修ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的途径
1、学习职业道德基本知识,确立科学观念 2、在工作实践中不断学习提高 3、加强自身修养(坚持慎独) 4、学习先进人物,力求见贤思齐(以人为 镜)
儒家修身正是要洞察自己的良知,所谓正心,是 要正其恻隐之心,羞恶之心,辞让之心,是非之 心。只有一个人能够时时怀有“恻隐之心,羞恶 之心,辞让之心,是非之心”才能够是一个有修 养、有素质、有良知的人、一个正直的人。
职业素养__
“有两种东西,我对它们的思 考越是深沉和持久,它们 在我心灵中唤起的惊奇和 敬畏就会日新月异,不断 增长,这就是我头上的星 空和心中的道德定律。”
职业素养__
职业意识
职业素养__
付雨萱制作
何为职业意识?
职业意识既影响个人的就业和择业方向, 又影响整个社会的就业状况。职业意识 由就业意识和择业意识构成。就业意识 指人们对自己从事的工作和任职角色的 看法;择业意识指人们对自己希望从事 的职业。职业意识是职业道德、职业操 守、职业行为等职业要素的总和。职业 意识是约定俗成、师承父传的。职业意 识是用法律、法规、行业自律、规章制 度、企业条文来体现的。职业意识有社 会共性的,也有行业或企业相通的。它 是每一个人从事你所工作的岗位的最基 本,也是必须牢记和自我约束的。。
2HOW
职业素养__
但一些企业他们把很大的精力大都只花在优势上。你若问这些企业的老总们,你们这个企业短板子是什么?没有几个 企业能回答上来的。若问长板子是什么,能给你说一大堆。所以,作为企业领导,你短板子说不上来,说明你下功夫下 不到点子。其实,真正决定这个企业发展的是在优势背后的薄弱环节。
还有一些企业,上层领导说,短板子在这儿;中层领导说在那儿;职工又说是别的地方。对短板子认识上的不一致, 也说明我们对问题分析得还不透。所以对于企业来讲,随时应清楚自己的短板子在哪儿,也就是短板子的地方是企业上 层领导应着力推动的地方,它的改进会起到放大作用,使长板子的作用能得到更充分的发挥,进而推动企业全面发展。
职业素养__
积极进取
在工作中不惜投入更多的精力,善于发现和创造新的机会,提前预计到事情发生的可能性,并 有计划地采取行动提高工作绩效、避免问题的发生,以创造新的机遇。
公司在高速发展,我们身边会有很多需要改进之处,具有主动性的员工能够针对问题提出建设 性的意见,并付诸实施。
工作过程中需要变被动为主动承担任务,别人对自己所从事工作的重视,是由自己的实际行动 来回答的。
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组员:吴龙辉 青格乐
付雨萱 李素恩 王梦娟
达丽玛 海熙阳
符少华 李冰
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职业素养__
素质冰山模型
▪ 所谓“冰山模型”,就是将人员个 体素质的不同表现表式划分为表面 的“冰山以上部分”和深藏的“冰 山以下部分”
职业素养__
职业素养__
职业素养
▪ 是指职业内在的规范和要 求,是在职业过程中表现出来 的综合品质。体现到职场上的 就是职业素养;体现在生活中 的就是个人素质或者道德修养。
职业素养__
诚信—从业人员的道德底线
▪ 诚信是个人职业生涯的生存方式和发展力, 是做人的根本,是一种积极的人生态度。诚 信,是人立足社会的基础。
▪ “人而无信,不知其可也”—— 孔子 ▪ “一言既出,驷马难追” ▪ “言必信,行必果”
职业素养__
▪ 奉献社会---社会主义职业道德最高要求、 最高境界
职业素养__
我们做事应该 从5W2H来思考, 这有助于我们的
思路的管理化
WHAT
WHY
WHEN
WHRE
WHO
Why: 为什么要做这项任务,对工作目标是否有支持 what: 任务的内容和达成的目标 when: 在什么时间段进行 where: 任务发生的地点 who: 哪些人员参加此任务,由谁负责 how to:用什么方法进行
职业素养__
认识你自己
▪ 这个世界上有两种人,一种是 快乐的猪,一种是痛苦的人。 做痛苦的人,不做快乐的猪。
▪ 我不只是雅典的公民,我也是 世界的公民 。
▪ 人可以犯错,但是不可犯同一 个错。
▪
---苏格拉底
职业素养__
▪ 《礼记·大学》:欲修其身者,先正其心;欲正 其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致 知在格物。物格而后知至;知至而后意诚;意诚 而后心正;心正而后身修;身修而后家齐;家齐 而后国治;国治而后天下平。
职业素养__
个体行为的总合构成了自身的职 业素养,职业素养是内涵,个体行 为是外在表象。
职业素养是一个人职业生涯成 败的关键因素。职业素养量化而成 “职商”。
职业素养__
职业道德
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职业素养__
一、职业道德
➢所谓职业道德,就是同人们的职业活动紧密 联系的符合职业特点所要求的道德准则、道 德情操与道德品质的总和,它既是对本职人 员在职业活动中行为的要求,同时又是职业 对社会所负的道德责任与义务。
其实,做得再好的企业,管理都有潜力可挖,换句话说,每个企业都有它的薄弱环节,正是这些薄弱环节使企业许多 资源闲置甚至浪费,发挥不了应有的作用。如常见的互相扯皮、决策低效、实施不力等薄弱环节,都严重地影响着企业 的发展。
职业素养__
敬业---职业活动的灵魂
职业是人的使命所在,敬业是人类共同拥 有和崇高的一种精神。从世俗的角度来说, 敬业就是敬重自己的工作,将工作当成自己 的事。具体表现为忠于职守、尽职尽责、认 真负责、一丝不苟、善始善终等,其中糅合 了一种使命感和责任感。
一个对工作不负责任的人,往往是一个 缺乏自信的人,也是一个无法体会快乐真谛 的人。
▪ 奉献社会特征: ▪ 1、自愿为他人、为社会贡献力量。 ▪ 2、有热心为社会服务的责任感。 ▪ 3、不计报酬,完全出于自觉精神和奉献意
识。
职业素养__
▪ 二、职业道德修ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的途径
1、学习职业道德基本知识,确立科学观念 2、在工作实践中不断学习提高 3、加强自身修养(坚持慎独) 4、学习先进人物,力求见贤思齐(以人为 镜)
儒家修身正是要洞察自己的良知,所谓正心,是 要正其恻隐之心,羞恶之心,辞让之心,是非之 心。只有一个人能够时时怀有“恻隐之心,羞恶 之心,辞让之心,是非之心”才能够是一个有修 养、有素质、有良知的人、一个正直的人。
职业素养__
“有两种东西,我对它们的思 考越是深沉和持久,它们 在我心灵中唤起的惊奇和 敬畏就会日新月异,不断 增长,这就是我头上的星 空和心中的道德定律。”
职业素养__
职业意识
职业素养__
付雨萱制作
何为职业意识?
职业意识既影响个人的就业和择业方向, 又影响整个社会的就业状况。职业意识 由就业意识和择业意识构成。就业意识 指人们对自己从事的工作和任职角色的 看法;择业意识指人们对自己希望从事 的职业。职业意识是职业道德、职业操 守、职业行为等职业要素的总和。职业 意识是约定俗成、师承父传的。职业意 识是用法律、法规、行业自律、规章制 度、企业条文来体现的。职业意识有社 会共性的,也有行业或企业相通的。它 是每一个人从事你所工作的岗位的最基 本,也是必须牢记和自我约束的。。
2HOW
职业素养__
但一些企业他们把很大的精力大都只花在优势上。你若问这些企业的老总们,你们这个企业短板子是什么?没有几个 企业能回答上来的。若问长板子是什么,能给你说一大堆。所以,作为企业领导,你短板子说不上来,说明你下功夫下 不到点子。其实,真正决定这个企业发展的是在优势背后的薄弱环节。
还有一些企业,上层领导说,短板子在这儿;中层领导说在那儿;职工又说是别的地方。对短板子认识上的不一致, 也说明我们对问题分析得还不透。所以对于企业来讲,随时应清楚自己的短板子在哪儿,也就是短板子的地方是企业上 层领导应着力推动的地方,它的改进会起到放大作用,使长板子的作用能得到更充分的发挥,进而推动企业全面发展。
职业素养__
积极进取
在工作中不惜投入更多的精力,善于发现和创造新的机会,提前预计到事情发生的可能性,并 有计划地采取行动提高工作绩效、避免问题的发生,以创造新的机遇。
公司在高速发展,我们身边会有很多需要改进之处,具有主动性的员工能够针对问题提出建设 性的意见,并付诸实施。
工作过程中需要变被动为主动承担任务,别人对自己所从事工作的重视,是由自己的实际行动 来回答的。