大学生职业素养ppt.
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《职业素养》课件
保持整洁、得体的着装和 仪容，展现出专业和认真 的态度。
言谈举止
注意言谈举止，保持礼貌 和尊重，避免不良习惯和 行为。
提高专业素质
不断学习和提高自己的专 业素质，增强自己的专业 能力。
职业形象的维护与提升
自我管理
保持良好的自我管理和自 我约束，保持积极向上的 心态和态度。
不断学习和提高
不断学习和提高自己的能 力和素质，不断完善自己 的职业形象。
《职业素养》ppt课 件
目录
• 职业素养概述 • 职业道德 • 职业能力 • 职业形象 • 职业发展
01
CATALOGUE
职业素养概述
定义与重要性
定义
职业素养是指个体在职业活动中 表现出的综合品质，涵盖职业道 德、职业技能、职业行为等多个 方面。
重要性
良好的职业素养是个人在职场中 获得成功的重要保障，也是企业 提升整体绩效的关键因素。
职业道德的基本原则
01
02
03
04
诚信原则
在职业活动中，应遵循诚实守 信、言行一致的原则，不进行
虚假宣传或欺骗行为。
公正原则
在处理职业关系和问题时，应 遵循公正、公平、公开的原则
，不偏袒任何一方。
责任原则
在履行职业职责时，应尽职尽 责、认真负责，对自己的工作
成果和行为负责。
服务原则
应以客户为中心，全心全意为 客户服务，不断提高服务质量
04
CATALOGUE
职业形象
职业形象的定义与重要性
职业形象的定义
职业形象是指个人在职场中所展现出 来的形象，包括仪表、举止、言谈等 方面。
职业形象的重要性
良好的职业形象能够给领导和同事留 下良好的印象，提高个人的专业度和 可信度，有助于个人在职场中的发展 。
言谈举止
注意言谈举止，保持礼貌 和尊重，避免不良习惯和 行为。
提高专业素质
不断学习和提高自己的专 业素质，增强自己的专业 能力。
职业形象的维护与提升
自我管理
保持良好的自我管理和自 我约束，保持积极向上的 心态和态度。
不断学习和提高
不断学习和提高自己的能 力和素质，不断完善自己 的职业形象。
《职业素养》ppt课 件
目录
• 职业素养概述 • 职业道德 • 职业能力 • 职业形象 • 职业发展
01
CATALOGUE
职业素养概述
定义与重要性
定义
职业素养是指个体在职业活动中 表现出的综合品质，涵盖职业道 德、职业技能、职业行为等多个 方面。
重要性
良好的职业素养是个人在职场中 获得成功的重要保障，也是企业 提升整体绩效的关键因素。
职业道德的基本原则
01
02
03
04
诚信原则
在职业活动中，应遵循诚实守 信、言行一致的原则，不进行
虚假宣传或欺骗行为。
公正原则
在处理职业关系和问题时，应 遵循公正、公平、公开的原则
，不偏袒任何一方。
责任原则
在履行职业职责时，应尽职尽 责、认真负责，对自己的工作
成果和行为负责。
服务原则
应以客户为中心，全心全意为 客户服务，不断提高服务质量
04
CATALOGUE
职业形象
职业形象的定义与重要性
职业形象的定义
职业形象是指个人在职场中所展现出 来的形象，包括仪表、举止、言谈等 方面。
职业形象的重要性
良好的职业形象能够给领导和同事留 下良好的印象，提高个人的专业度和 可信度，有助于个人在职场中的发展 。
大学生职业素养课件
十大职业素养
敬业
不怕起点低，就怕境界低
只有小雇员，没有小角色
培养工作中使命感 处处以专业的标准要求自己
将简单的事情做到最好
不怕起点低，就怕境界低ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我们每个人所做的工作， 都是由一件件小事构成，工作 中的高低之分，不在于工作本 身，也不在于起点，而在于每 个人的境界。只有提升自己的 境界，才能提升工作的质量
• 忠诚是一种高贵的职业品质。 • 守住了公司的秘密，就是守住了自己 的良心和饭碗。
职业态度
• 为什么要服从？
服从是所有团队协调运作的前提条件，只有服从，企业的运作才能步 调一致，企业的发展战略、规划才能得到有效执行，各项工作才能得 以顺利开展。因此，在企业内部下级服从上级，是开展各项工作的首 要条件。
隐性素养
• 就如冰山图所示，隐性素养支撑着显性素养。作为一名合 格的职业人、企业员工，不仅要具备一定的显性素养，更 职业 职业 重要的是要具备隐性素养 道德 态度
诚实守信 忠诚敬业 遵章守纪 严守机密 顾全大局 团结协作
服从分配 积极主动 勤奋踏实 尽职尽责 学无止境
职业道德
• 诚实守信是一名合格企业员工必备的 素质。
主 动
你是雇员，但你更是主人 不是上级，但能影响上级 老总不在，要干得更好
先走一步，海阔天空
先让你的付出超越报酬，然后你 的报酬会超过你的付出
什么是主人
. 能够自动自发地去处理工作，并将工作做到最好的人。作为自己工 作的主人，当遇到问题时，有令要行，没有命令也一定要行！ • 你是否有意识地去主动了解、接纳、甚至改变你的上级，是否想过要 为自己的工作赢得一个主动的工作环境？ • 当领导不在的时候，一般公司里会有三种员工： 第一种：积极自律，比领导在的时候更加认真负责的工作；第二种 ：严谨慎重，领导在与不在一个样；第三种：两面三刀，领导在时是 龙，领导不在时是虫。 不管领导在不在，不管别人有没有看到，自己一定要努力，因为这 样做了以后，收获最大的将是你自己。 • 如果你永远只等着领导去给你安排任务，那么你就永远处在”不推不 走、不打不动“的状态，相信不论哪个领导、公司都不喜欢这样的员 工。相信信每个人都明白，没有付出就不会有收获的道理，想成功， 就要先把你的工作成绩拿出来，先走一步付出，才能先一步到位。 • 你认定的事就做下去，报酬会随着你的投入滚滚而来。要明白，你工 作的目的不仅仅是为了报酬，斤斤计较的人是不会有大发展的。一个
职业素养ppt
职业能力
01
一般能力
02
专业能力
一般职业能力主要是指一般的学习 能力、文字和语言运用能力、数学 运用能力、空间判断能力、形体知 觉能力、颜色分辨能力、手的灵巧 度、手眼协调能力等。
专业能力主要是指从事某一职业 的专业能力。在求职过程中，招聘 方最关注的就是求职者是否具备胜 任岗位工作的专业能力。
03
学校环境
教学特色与优势 社会实践经验
专业的选择
社会环境
社会政策（人事政 PART 01 策、劳动政策等）
社会价值观
PART 02
PART 03
社会变迁
PART 04 科技发展
03
职业决策
职业定位有三层含义:一、确定自己你是谁，你适合做什么工作; 二、告诉别人你是谁，你擅长做什么工作。三、根据自己的爱好、 特长、能力以及个性将自己放在一个合适的工作(生活)的岗位上。
抱歉，我正在忙着xxx 事情，稍后我给你一 份简要的数据行么？
上司：希望提供详细报表。
利用好时间
利用高效时间：80/20法则
20%的时间
80%的任务
拒绝拖延
拒绝拖延—设定合理最后完成期限
生也有涯，职业无涯
感谢您的聆听！
常规型
艺术型
喜欢使用工具或机械从事 操作等动手性质的工作， 动手能力强，通常喜欢亲 自体验或实践理论和方法 甚于与其他人讨论，一般 不具有出众的交际能力， 喜欢从事户外工作。
管理型
热爱艺术，富于想象力、 拥有很强的艺术创造力。 乐于创造新颖、与众不同 的成果，渴望表现个性， 展现自己。做事理想化， 追求完美。擅于用艺术形 式来表现自己和表现社会。 进行艺术创作或创新时， 不喜欢受约束和限制。
大学生职业素养PPT幻灯片
在表演的时候，陈佩斯发挥了自己的天分，虽是一个小匪兵，他却自己 设计了一个表情，分外滑稽，一下子就让这个角色生动起来。导演一 看，顿时觉得这个小匪兵格外出彩，从此发现了他的表演天赋。从那 以后，陈佩斯一步步走上了成功之路。
人生就像一个大舞台，每个人都扮演着不同的角色。也许我们从事的 是很平凡很普通的职业，也许我们就是一个跑龙套的小演员，但请记 住：小演员身上也能闪出巨大的光彩，这完全取决于我们自己的心态。 心有多大，舞台就有多大。
logo大学生职业素养目录?项目一大学生职业素养概述?任务一大学生职业素养及其构成?任务二大学生职业素养的现状?任务三努力提高职业素养?项目二自我管理能力的提升?任务一正确认识自我管理?任务二提高自我管理的基本方法?任务三加强自我的职业规划?项目三情绪管理能力?任务一科学认识情绪?任务二管理好自己的情绪?任务三打造良好的职业心态?项目四表达能力?任务一对语言表达能力的正确认识?任务二口头语言表达能力的提升?任务三书面语言表达能力的提升wwwthemegallerycom2?项目五提升解决问题的能力?任务一正确认识问题?任务二科学分析问题?任务三有效解决问题?项目六科学管理时间?任务一正确认识时间?任务二学会管理时间?任务三把握时间管理的重点和方法?项目七学会有效沟通?任务一正确沟通是人际交往的催化剂?任务二有效沟通是职场成功的加速器?任务三语言表达能力的提升?项目八团队合作能力?任务一认识团队与团队合作?任务二培养个人的团队精神?任务三如何成为团队中最受欢迎的人?九塑造职业形象?任务一校园礼仪顺利就业的奠基石?任务二职业礼仪走向成功的助力机?www九megallerycom34本课程要求?成绩评定
16
培养工作中使命感
日本著名企业家松下幸之助曾经收到好几封奇怪的来信，信都是由同一个人发出的，内 容也都是相同的，就是请松下换一副眼镜。
人生就像一个大舞台，每个人都扮演着不同的角色。也许我们从事的 是很平凡很普通的职业，也许我们就是一个跑龙套的小演员，但请记 住：小演员身上也能闪出巨大的光彩，这完全取决于我们自己的心态。 心有多大，舞台就有多大。
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16
培养工作中使命感
日本著名企业家松下幸之助曾经收到好几封奇怪的来信，信都是由同一个人发出的，内 容也都是相同的，就是请松下换一副眼镜。
大学生职业素养培训通用课件
职业素养的含义
• 职业素养是指在职业内在的 规范、要求以及提升，是在 职业过程中表现出来的综合 品质。它包含职业道德、职 业技能、职业行为、职业作 风和职业意识规范。
• 职业素养包含职业道德、职业技能、职业 行为、职业作风和职业意识规范；时间管 理能力提升、有效沟通能力提升、团队协 作能力提升、敬业精神、团队精神；
做一个时间管理高手
• 时间对每一个职场人士都是公平的，每个人都拥 有相同的时间，但是在同样的时间内，有人表现 平平，有人则取得了卓著的工作业绩，造成这种 反差的根源在于每个人对时间的管理与使用效率 上是存在着巨大差别的。因此，要想在职场中具 备不凡的竞争能力，应该先将自己培养成一个时 间管理高手。
• 心理学中有种心态叫“空杯心态”。何谓“空杯心态”？ 古时候一个佛学造诣很深的人，听说某个寺庙里有位德高 望重的老禅师，便去拜访。老禅师的徒弟接待他时，他态 度傲慢，心想：我是佛学造诣很深的人，你算老几？后来 老禅师十分恭敬地接待了他，并为他沏茶。可在倒水时， 明明杯子已经满了，老禅师还不停地倒。他不解地问： “大师，为什么杯子已经满了，还要往里倒？”大师说： “是啊，既然已满了，干嘛还倒呢？”禅师的意思是，既 然你已经很有学问了，干嘛还要到我这里求教？这就是 “空杯心态”的起源。
• 像士兵那样去服从 • 不可擅自歪曲更改上级的决定 • 多从上级的角度去考虑问题
• 单位主管：我是在培养你
有压力，才会有动力
有动力，才体现能力
• 假设有一副担子重50斤，另外一副担子重100斤。要 你去选择一副担子向前挑100米，但是挑哪副担子都 是100元的酬劳。
• 当你选择了50斤的担子，时间一长，别人都只认为你 能挑50斤，最后连你自己都觉得自己的能力只有50斤。
职业素养课件
职业素养教案作为一名大学生，三年后你将进入工作岗位。
具备了应有的职业素养，工作生活你会得心应手。
职业素养是指职业内在的规范和要求，是在工作过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。
职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。
个体行为的总和构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。
职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。
职业素养量化而成“职商”(英文career quotient 简称CQ)。
也可以说一生成败看职商。
为了顺应知识经济时代社会竞争激烈、人际交往频繁、工作压力大等特点的要求，每个劳动者应具备以下几种基本的职业素养：1.思想道德素质近年来，用人单位对大学生的思想道德素质越来越重视，他们认为思想道德素质高的学生不仅用起来放心，而且有利于本单位文化的发展和进步。
思想是行动的先导，而道德是立身之本，很难想象一个思想道德素质差的人能够在工作中赢得别人充分的信任和良好的合作。
毕竟人是社会的人，在企业的工作中更是如此。
所以，企业在选拔录用毕业生时，对思想道德素质都会很在意。
虽然这种素质很难准确测量，但是人的思想道德素质会体现在人的一言一行中，这也是面试的主要目的之一。
2.事业心和责任感事业心是指干一番事业的决心。
有事业心的人目光远大、心胸开阔，能克服常人难以克服的困难而成为社会上的佼佼者。
责任感就是要求把个人利益同国家和社会的发展紧密联系起来，树立强烈的历史使命感和社会责任感。
拥有较强的事业心和责任感的大学生才能与单位同甘苦、共患难，才能将自己的知识和才能充分发挥出来，从而创造出效益。
3.职业道德职业道德体现在每一个具体职业中，任何一个具体职业都有本行业的规范，这些规范的形成是人们对职业活动的客观要求。
从业者必须对社会承担必要的职责，遵守职业道德，敬业、勤业。
具体来说，就是热爱本职工作，恪尽职守，讲究职业信誉，刻苦钻研本职业务，对技术和专业精益求精。
2024年职业素养系列课件ppt(PPT72张)
故事分享
一、木匠的故事
二、小A升职记
木匠的故事
一个上了年纪的木匠准备退休了，他告诉雇主，他不想再盖房子
了，想和老伴过一种更加悠闲的生活，他虽然很留恋那份报酬，但他
该退休了。
雇主看到好工人要走，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房
子，就算是给他个人帮忙，木匠答应了，可是木匠的心思已经不在干
活上了，不仅手艺退步，而且还偷工减料。
只有一个人不敢走，教授问他，你怎么回事？ 这个人说，我担心网不结实。
塑造积极心态 是你
迈向成功的前提
故事引入
透过监狱的铁窗，两个人观望着，一个人 看到的是地上的泥土，另一个人看到的是 天上的星光。
心态测试——你看到了什么？
心态测试——你看到了什么？
吃草莓的故事
一个人被老虎追赶，他拼命地跑，一不小心 掉下悬崖，他眼疾手快抓住了一根藤条，身体 悬挂在空中。 他抬头向上看，老虎在上边盯着他；他往下 看，万丈深渊在等着他；他往中间看，突然发 现藤条旁有一个熟透了的草莓。
若遇特殊情况，可报告领导请求帮忙解决。
透 责过任监到狱 此的 为铁 止窗 ！走，两过个人去观后望着，，一教个授人看打到的开是了地上一的泥盏土黄，另灯一个，人透看到过的是黄天灯上的九星光个。人看到，桥底下不 永消远极悲 心观态失者望的，特仅抱征怨：仅他人是与一环境点； 水，而且还有几条在蠕动的鳄鱼。 ——大家吓了一跳 人现际在关 这系个的人黄有金上教定去律、授是下：去问帮、：助悬别挂现人在就空在是中你在和帮吃们助草自莓谁己四敢。种选走择，回你来们说？他干—嘛—？ 没有人敢走了
好好利用现有的平台，不要这山 望着那山高！
每个山的风景都不一样，疲于奔 波错过机会！
做企业的主人，做自己的主人！
《大学生职业素质》课件
自我认知与职业定位
自我认知
了解自己的兴趣、特长、价值观和性格特点，以便更好地选择适合自己的职业方 向。
职业定位
明确自己的职业目标和发展方向，制定合理的职业规划，避免盲目跟风或随意选 择职业。
职业技能与知识储备
职业技能
学习和掌握与自己职业目标相关的专业 技能和知识，提高自己在就业市场上的 竞争力。
1 2
实践项目
组织学生参与实践项目，如企业调研、社会实践 等，让学生在实践中锻炼职业素质。
优秀毕业生案例
介绍优秀毕业生的职业发展历程和成功经验，为 学生树立榜样，激发其自我提升的动力。
3
企业合作案例
展示与企业合作的成功案例，让学生了解企业需 求和行业发展趋势，提高其适应职场的能力。
04 大学生职业素质的自我提升
目标
培养具有良好职业素质的大学生，使其具备就业竞争力、职场适应能力和可持续发展潜 力。
原则
以市场需求为导向，以实践能力为核心，以综合素质为基础，注重个性发展，鼓励创新 思维。
大学生职业素质培养的途径和方法
课程设置
开设职业规划、就业指导、创新创业 等课程，加强实践教学环节，提高学 生的实际操作能力。
THANKS 感谢观看
02 大学生职业素质现状
大学生职业素质现状分析
大学生职业素质整体水平 有待提高
由于缺乏实践经验和职业规划，许多大学生 的职业素质表现不尽如人意。
不同专业大学生的职业素质 差异明显
理工科学生普遍在技术能力和实践能力方面较强， 而文科学生则在沟通能力、组织协调和创新能力方 面表现较好。
大学生职业素质与企业需 求存在差距
《大学生职业素质》ppt课件
• 职业素质概述 • 大学生职业素质现状 • 大学生职业素质的培养 • 大学生职业素质的自我提升 • 大学生职业素质的未来发展
大学生职业素养PPT幻灯片课件PPT84页
职业素养
授课对象：本科二年级学生
总学时：4 课 时 教学内容：
1.什么是职业素养？（概念、内容） 2.为什么要学职业素养（意义） 3.大学生应该具备什么样的职业素养？（学生）
4.企业需要什么样的大学生？（企业） 5.如何有针对性的提升大学生职业素养（提升）
1
第2页，共84页。
教学方法：
课堂讲授法 案例分析法
2.企业角度，较高的职业素养，帮助企业节 省成本，提高效率。
3.国家角度，职业素养的高低，影响国家的 经济的发展，是社会稳定的前提。
11
第12页，共84页。
教学内容（二） 职业素养的重要意义
1.后天学习实践培训得来的
2.决定职场成败的重要因素
3.可以改变人生
12
第13页，共84页。
教学内容（三） 职业素养包含哪些方面？
52
第53页，共84页。
大学生必备的基本职业素养之有效地沟通 职场新人沟通的误区
想当然来处理问题 迫不及待地表现自己 不看场合，方式失当
53 第54页，共84页。
大学生必备的基本职业素养之团队精神
5.团队精神
团队精神是由员工和管理层组成的一个共同体，该共同体合 理利用每一个成员的知识和技能协同工作，达到共同的目标。
4、维护人民群众的利益，反对腐败。
26
第27页，共84页。
（五）奉献社会
1、立足本职工作，多做 贡献 2、胸怀祖国，团结协作
27
第28页，共84页。
职业素养内容之职业意识
如何进行职业规划
最初理想
需要技能
相关培训
具备技能
28 第29页，共84页。
职业素养内容之职业行为
低调——积蓄力量的最佳姿态 踏实——做出成绩的最快途径 周密——节省投入的最好方法 善问——加速成长的最优道路
授课对象：本科二年级学生
总学时：4 课 时 教学内容：
1.什么是职业素养？（概念、内容） 2.为什么要学职业素养（意义） 3.大学生应该具备什么样的职业素养？（学生）
4.企业需要什么样的大学生？（企业） 5.如何有针对性的提升大学生职业素养（提升）
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第2页，共84页。
教学方法：
课堂讲授法 案例分析法
2.企业角度，较高的职业素养，帮助企业节 省成本，提高效率。
3.国家角度，职业素养的高低，影响国家的 经济的发展，是社会稳定的前提。
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第12页，共84页。
教学内容（二） 职业素养的重要意义
1.后天学习实践培训得来的
2.决定职场成败的重要因素
3.可以改变人生
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第13页，共84页。
教学内容（三） 职业素养包含哪些方面？
52
第53页，共84页。
大学生必备的基本职业素养之有效地沟通 职场新人沟通的误区
想当然来处理问题 迫不及待地表现自己 不看场合，方式失当
53 第54页，共84页。
大学生必备的基本职业素养之团队精神
5.团队精神
团队精神是由员工和管理层组成的一个共同体，该共同体合 理利用每一个成员的知识和技能协同工作，达到共同的目标。
4、维护人民群众的利益，反对腐败。
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第27页，共84页。
（五）奉献社会
1、立足本职工作，多做 贡献 2、胸怀祖国，团结协作
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第28页，共84页。
职业素养内容之职业意识
如何进行职业规划
最初理想
需要技能
相关培训
具备技能
28 第29页，共84页。
职业素养内容之职业行为
低调——积蓄力量的最佳姿态 踏实——做出成绩的最快途径 周密——节省投入的最好方法 善问——加速成长的最优道路
职业素质PPT课件优选全文
第17页，幻灯片共70页
忠诚胜于能力
忠诚不仅是一种品德，更是一种能力，而且是 其他所有能力的统帅与核心！
忠诚已成为人才的第一竞争力 忠诚已成为一种立身之本，成为求生存发展的重要能力 忠诚能力是其他所有能力的统帅 忠诚是获取回报的前提 企业宁愿用一个十分忠诚七分能力的人，也不愿意用一个七分忠 诚十分能力的人。可见，忠诚的作用是多么的巨大。
能力
责任
责任重于能力
责任能创造一切，责任能保证一切
第五讲
第24页，幻灯片共70页
缺乏责任意识的危害性
一根火柴足以毁灭一片森林
一颗道钉足以倾覆一列火车 一张处方足以决定一个人的生命.....
对于我们的企业来说，迫切需要学习的，并非什么先进的理念和知识，而是最基本最朴实的一个课题：责 任
教学内容：
以基本职业素质为项目，通过原理阐述和案例分析，使学生掌握基本职业素质内涵的同时提升个人能力的全面发展。
教学方式：
理论讲授的同时以主题演讲、个人展示和户外素质拓展训练等实践形式配合，力求营造一种吸引和激励的氛围，使之成为第一课堂评价的补充。
第3页，幻灯片共70页
职业素质，简单来说，就是指一个人在职业活动中所体现的职业技能、职业道德、职业精神等。我们把一个员工的全部才能看作一座冰山，浮在水面上的是他所拥有的资质、知识、行为和技能，这些就是员工的显性素质；而潜在水面之下的东西，包括职业道德、职业精神，我们称之为隐性素质。显性素质和隐性素质的总和就构成了一个员工所具备的全部职业素质。 作为职业化的社会群体，企业唯有集中具备必要素质的人员并进行职业化训练，才能实现求得生存与发展的目的。而作为个人，唯有在工作的过程中不断修炼、充实和完善自己以提高职业素质，才能拥有稳固的生活保障甚至较为优越的生活条件，进而升华自己的精神境界。这也是职业素质的意义所在。
大学生职业素养ppt
自己的职业素养，实现我们的就业 理想。
三、大学生如何培养这 些职业素养？
第一：思想道德的培养，从小 事做起，正确认识并接受自己， 在日常当中做到自知，自制，自爱，自强， 自立，自尊还有自信。明确自己的目标，对 自己的能力作出比较客观的估计，不低估自 己也不高估自己，要每天坚持留些空余来反 省自己，督促自己。
1、自制能力差，不善于交往 2、动力不足，意志不够坚定 3、 缺乏团队协作意识 4、缺乏创新意识 5、缺乏奉献精神 6、承受压力差
俗话说：“凡事预则立，不预则废。” 如何利用大学四年的时间将自己的职业 素养提升起来呢？？ 人生就像一张单程票，没有回头的可能。 所以，要想拥有美好的人生，就得开始 好好计划我们的人生。人生是需要打理 的。这就要求我们去计划如何提升
提升职业素养的途径
1加入社团 2担任干部 3勤工俭学 4参加实践 5参与竞赛 6课程实习
后续
千里之行，始于足下，希望在 做的各位莘莘学子能以此为镜，观 照自身，不断改善自己，以崭新的 职业形象走向社会，成为一名优秀 的职业人。
（3）为此，作为大学生的我们， 应该重视思想道德的培养，坚持中 国共产党的领导，热爱中华人民共 和国，拥护社会主义制度，树立全 心全意为人民服务的意识，坚持不 断地追求真理，弘扬吃苦耐劳的精 髓，以此同时培养自己的职业道德。
2、科学文化
（1）要有扎实的专业知识和合理的 知识结构。 （2）要有广博的人文知识和良好的 人文修养。 （3）具有较强获取和应用知识信息 的能力、独立思考能力和创新能力。
3、生理心理
(1)大学生要培养自己良好的心理和身体素质， 保持身心健康。 (2)要保持活泼外向、开朗大方、幽默诙谐的 个性；要有坚忍不拔的意志；情绪稳定、心态 乐观、热爱生活、蓬勃向上的精神面貌；良好 的承受挫折和痛苦的能力、心理自我调节能力、 人际沟通能力、合作共事能力、环境适应能力。
素质提升全面提升职业素养ppt课件
说——说就是将自己的想法说出来，然后听取对方的意见。
18 问——在倾听的过程中，如果有部明白的地方，一定要及时的发问。
四、团队合作
团队是由员工和管理层组成的一个共同体。该共 同体通过合理利用每一个成员的知识和技能协同 工作，解决问题，以达到共同的目标。
团队合作的原则是各个成员都能阐明各自的问题； 积极并解决问题；共同研究解决问题；大家都获 益最多。
（2）博学：是现代医学人才必备的科学文化素质，要具备 良好的人文素养和自然科学素质、知识结构 合理的医学 人才。
12
三、医学专业对人才素质的要求
（3）医精：是医学人才必备的专业素养。要求现代医学人 才不仅有扎实的医学基础知识，而且具备精湛的临床操 作 技术，才能担当起“健康创新，生命相托”的神圣事 业。
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二、不同职业对人才素质的要求
（1）科研人才的素质要求：分为自然科学研究和社会 科学研究。
（2）工程技术人才的素质要求：实际操作能力；实事 求是的态度；团队精神；组织管理能力；较好的外语 水平和计算机应用能力。
（3）管理人才的素质要求:分为经营管理人才，业务技 术人才，行政管理人才。
10
二、不同职业对人才素质的要求
16
二、工作态度
1、要坚持原则 2、要有良好的服务精神 3、要积极主动、勤奋努力的工作
17
三、有效沟通
沟通是为了实现设定的目标，把信息、思想和感情在个人或群体间传 递，并达成共识的过程。想要达成共识，最重要的途径就是交流，换 句话说就是双向的沟通。要达成双向的沟通需要三个行为：
听——正确的做法应该看着对方的眼睛，合适地给对方一些回应，比 如说：“嗯，我也是这么想的”，“这个想法很好”，等等，这是对 对方的尊重。当对方感觉到这种互动后，他会积极、完整、清晰的把 想法说出来，以达到共识。
18 问——在倾听的过程中，如果有部明白的地方，一定要及时的发问。
四、团队合作
团队是由员工和管理层组成的一个共同体。该共 同体通过合理利用每一个成员的知识和技能协同 工作，解决问题，以达到共同的目标。
团队合作的原则是各个成员都能阐明各自的问题； 积极并解决问题；共同研究解决问题；大家都获 益最多。
（2）博学：是现代医学人才必备的科学文化素质，要具备 良好的人文素养和自然科学素质、知识结构 合理的医学 人才。
12
三、医学专业对人才素质的要求
（3）医精：是医学人才必备的专业素养。要求现代医学人 才不仅有扎实的医学基础知识，而且具备精湛的临床操 作 技术，才能担当起“健康创新，生命相托”的神圣事 业。
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二、不同职业对人才素质的要求
（1）科研人才的素质要求：分为自然科学研究和社会 科学研究。
（2）工程技术人才的素质要求：实际操作能力；实事 求是的态度；团队精神；组织管理能力；较好的外语 水平和计算机应用能力。
（3）管理人才的素质要求:分为经营管理人才，业务技 术人才，行政管理人才。
10
二、不同职业对人才素质的要求
16
二、工作态度
1、要坚持原则 2、要有良好的服务精神 3、要积极主动、勤奋努力的工作
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三、有效沟通
沟通是为了实现设定的目标，把信息、思想和感情在个人或群体间传 递，并达成共识的过程。想要达成共识，最重要的途径就是交流，换 句话说就是双向的沟通。要达成双向的沟通需要三个行为：
听——正确的做法应该看着对方的眼睛，合适地给对方一些回应，比 如说：“嗯，我也是这么想的”，“这个想法很好”，等等，这是对 对方的尊重。当对方感觉到这种互动后，他会积极、完整、清晰的把 想法说出来，以达到共识。
大学生职业素养课件
王同学在实习中的收获
王同学通过实习经历，提高了自己的专业知 识和技能水平，为未来的职业发展奠定了基 础。
06
CATALOGUE
总结与展望
总结大学生职业素养的重要性和培养方法
总结
大学生职业素养是个人在职业生涯中表现出的综合素质，包括职业道德、职业技能、职业行为等方面 的素养。培养大学生职业素养对于提高大学生的就业竞争力、实现个人职业发展以及推动社会经济发 展都具有重要意义。
职业行为习惯是指个体在职场中 所表现出的行为举止和工作态度 ，如积极主动、团队协作等。
02
CATALOGUE
大学生职业素养现状
大学生职业素养现状分析
职业规划意识
01
当前大学生普遍缺乏明确的职业规划意识，对未来职业方向和
目标不够明确。
职业技能储备
02
许多大学生在专业技能和知识方面存在不足，难以满足企业对
创新能力较弱
大学生在创新思维和创新 能力方面相对较弱，难以 适应快速变化的工作环境 。
大学生职业素养的改进方向
01
加强职业规划教育
高校应加强对大学生的职业规划 教育，帮助他们明确职业目标和 方向。
02
提升职业技能储备
03
培养职业道德素养
大学生应积极学习专业知识，提 高自身技能水平，以满足企业需 求。
于人才的需求。
职业道德素养
03
部分大学生在职业道德素养方面存在一定问题，如缺乏责任心
、团队协作精神等。
大学生职业素养的不足之处
01
02
03
缺乏实践经验
大学生在职业实践经验方 面普遍不足，对于实际工 作环境和流程了解不够。
沟通能力不足
部分大学生在与人沟通、 交流方面存在障碍，影响 工作效果和团队合作。
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职业素养重要性
世界著名的弗洛姆公司（forum corporation)对一些企 业业绩不好，客户流失的调查报告 业绩不好失去客户的原因分析
70 60 50 40 30 20 10 0 品质因素15% 价格因素15% 员工素养70%
大学生职业素养及其构成
一个人在职场中能否成功，最关键取决于什么？ 能力 ？ 专业知识？ 职业素养？
Company Name
职业素养
是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表 现出来的综合品质。体现到职场上的就是职业素养； 体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。 个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素 养是内涵，个体行为是外在表象。 职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。职 业素养量化而成“职商” 良好的职业素养应该是衡量一个职业人成熟度的 重要指标
大学生职业素养的构成
我们把一个人的全部才能看作一座冰山，浮在水面的这一部分我们称之为员工的显性 素养，仅为冰山的八分之一；而潜在水面之下的八分之七部分，我们称之为隐性素养 。
显性素养
知识：主要是指从学校系统学来的知识。
技巧：为人处事的技巧。如沟通技巧、谈判技巧。
项目六 科学管理时间
任务一 正确认识时间 任务二 学会管理时间 任务三 把握时间管理的重点和方法
项目七 学会有效沟通
任务一 正确沟通是人际交往的催化剂 任务二 有效沟通是职场成功的加速器 任务三 语言表达能力的提升
项目八 团队合作能力
任务一 认识团队与团队合作 任务二 培养个人的团队精神 任务三 如何成为团队中最受欢迎的人
大学生职业素养
LOGO
目录
项目一 大学生职业素养概述
任务一 大学生职业素养及其构成 任务二 大学生职业素养的现状 任务三 努力提高职业素养
项目二 自我管理能力的提升
任务一 正确认识自我管理 任务二 提高自我管理的基本方法 任务三 加强自我的职业规划
项目三 情绪管理能力
任务一 科学认识情绪 任务二 管理好自己的情绪 任务三 打造良好的职业心态
项目四 表达能力
任务一 对语言表达能力的正确认识 任务二 口头语言表达能力的提升 任务三 书面语言表达能力的提升
Company Name
项目五 提升解决问题的能力
任务一 正确认识问题 任务二 科学分析问题 任务三 有效解决问题
我们形容他为 我们形容他为
活着的死人
活（2）
相对应的，从经营人生的角度来考虑，可以把人分成四类
第一类人 第三类人
第二类人
根本没有人生可言 碌碌无为
“老板”，获得高收 入的同时，也承担 着巨大的风险。
第四类人
“职业人”，懂得如 何为自己创造美好 生活的人。
小结：什么是职业人？
职业人是懂得经营自我的人。 职业人是能够设计、规范自己职业生涯的人。 职业人的发展与职业的发展密不可分。
由别人经营的人 经营自我的人
打工的 老板让干什么就干什么 熬年头 个人局限性大，适应力弱 受制于人，风险大
企业的合作者 干得比老板希望的还要好 有良好的资质 个人空间大，适应应强 操之在我，风险承受力强
4
职业素养
执行
发展
10
5
6
品格
绩效
形象
8
智慧
7
协作
一、敬 业
不怕起点低，就怕境界低
只有小雇员，没有小角色 培养工作中使命感 处处以专业的标准要求自己 将简单的事情做到最好
我们每个人所做的工作，都是由一件件小事构成。 工作中的高低之分，不在于工作本身，也不在于起点，而 在于每个人的境界。只有提升自己的境界，才能提升工作的质量。 不怕起点低，就怕境界低
理解能力：对事件的理解程度和速度。 分析判断能力：对事件的判断和评价。 经验：工作中积累的经验和技能。 懂得运用知识作判断。 掌握让客户满意的技巧。 能够根据自己理解的信息作出合理的反应。
表现在工作中
能够灵敏感知外界的变化，具有识变、应变、改变的心理 素质。 不断总结以往的经验，结合知识，持续地提升。
www九
九 塑造职业形象
Company Name
本课程要求
成绩评定： 出勤(20%) 作业、课堂回答问题、课堂讨论及小组活动(要 求大家准备作业本30%) 考试(50%)
4
同学们需要做什么？
在短暂的课堂时间里，希望大家能积极争取、踊 跃发言，好好珍惜、把握每次锻炼机会。 课后认真完成作业。 模拟练习认真完成。 不希望发生的事情……
隐性素养
就如冰山图所示，隐性素养支撑着显性素养。作为一名合格的职业人、企业员工，不 仅要具备一定的显性素养，更重要的是要具备隐性素养。
职业 道德
诚实守信 忠诚敬业 遵章守纪 严守机密 顾全大局 团结协作
职业 态度
服从分配
积极主动
勤奋踏实 尽职尽责
学无止境
优秀员工的十大职业素养
主动
2
责任
敬业
5
课堂纪律
按时出勤 克服疲惫 举手发言 站立回答 尊敬老师 上课时不接听手机 禁止零食
6
为什么要开设此课程？
准职业人 高等职业学院
学生
7
职业人（1）
不经营自己，
不经营自己， 由别人来经营他， 我们形容他为
经营自己， 也经营别人，
经营自己的人
也没有人经营他的人，
我们形容他为
20世纪70年代初，美国麦当劳总公司看好中国台湾市场。他们在正式进军台湾市场前，需要在当地 培训一批高层领导，于是进行公开的考试。 由于公司要求的标准很高，很多初出茅庐的年轻人都没有通过考试。 经过一再筛选，一位名叫韩定国的年轻人脱颖而出。最后一轮面试，麦当劳的总裁和韩定国夫妇谈了 3次，并且问了他一个让人意想不到的问题： “假如我们要您先去洗厕所，你愿意吗？” 还未等到他开口，一旁的韩太太随口答道： “我们家的厕所一直都是他洗的。” 总裁十分高兴，免去了最后的面试，当场决定录用韩定国。 后来韩定国才知道，麦当劳训练员工的第一堂课就是从厕所开始的，因为服务业的基本理论是“非以 役人，乃役于人”，只有先从卑微的工作开始做起，才有可能了解"以家为尊"的道理。 韩定国后来之所以能成为知名的企业家，就是因为一开始能从卑微的小事做起，做别人不愿做的事情 。