2019年高考历史大二轮复习专题能力训练14Word版含答案(20210211135033)

专题能力训练14历史上重大改革回眸

1.(2018课标全国n ,45)阅读材料,完成下列要求。

材料1949—1966年,国家制定了科技政策，积累了发展科技的经验。此后很长时间，正常的科技工作

遭到破坏，造成了轻视科学与文化知识的社会风气。1977年9月，中共中央发布《关于成立国家科学

技术委员会的决定》。国家科委成为统管全国科技工作的机构。在《关于召开全国科学大会的通

知》中，中央号召全国青少年奋发努力，学政治、学文化，树立爱科学、讲科学、用科学的风气”。同年，恢复高考和研究生考试招生制度，制定了新的留学政策。1978年11月，中央正式发出《关于落实

知识分子政策的几点意见》，要求把党的知识分子政策落到实处。1981年12月，国务院科技领导小

组成立，从宏观、战略方面统领全国科技工作，统筹安排全国科技规划，组织管理全国科技队伍，协调各部门工作。此后，各地、各部门的科研机构和科技管理机构也纷纷恢复和创设。

――摘编自郭德宏等主编《中华人民共和国专题史稿》(1)根据材料并结合所学知识，说明1977—1981年我国科技体制改革的背景。

(2)根据材料并结合所学知识,概括1977—1981年我国科技体制改革的主要内容及影响。

2•有学者认为商鞅的强国之术堪称中国历史、乃至世界历史上最残酷和严厉的治国之法

，商鞅变法是一次激进的国家主义试验。阅读下列材料，回答问题。

材料一令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。

行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。

《史记商君列传》材料二战国的风气，从根本上说，是由于制度原因造成的全社会的免而无耻”。……虽然容易在短

期内奏效，但国家政令的贯彻实行，如果仅能仰仗予富予贫、予贵予贱以及施用严刑峻法的权力，人民的守法就只能是出于恐惧和贪欲。

――摘编自程念祺《商鞅的为人为政与战国风气》(1)根据材料一，归纳商鞅变法在法制方面的主要内容。这种法制措施在秦国实行的效果如何？

(2)根据材料二，说明商鞅的强国之术”对秦国民风产生的影响。

3.(2017江苏单科,24)中华文明多元并存，各族文化相互交融。阅读下列材料：

材料北魏孝文帝改革，总结和肯定了以前民族融合的成果，又促进了这一融合进程的迅速发展。这一时期的民族融合，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者采取主动政策

还有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族

融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液。

——摘编自朱绍侯《中国古代史》完成下列要求：

(1)根据材料并结合所学知识，归纳北魏孝文帝汉化改革的主要内容，概括指出胡乐、胡舞”等所反映的现象。

(2)根据材料，概括这一时期民族融合的特点。

(3)根据材料并结合所学知识，简析北魏孝文帝改革对社会发展的积极作用。

4•阅读下列材料，回答问

题。

材料一安石曰：今所以未举事者，凡以财不足，故臣以理财为方今先急。未暇理财，而先举事，则事难济。臣固尝论天下事如弈棋，以下子先后当否为胜负。又论理财，以农事为急，农以去其疾苦，抑兼并，便趣农为急……”

――（宋）李焘《续资治通鉴长编》材料二一人立标，万人射之，强者嫌其近，弱者恶其远。岂标有远近哉，亦射者之力不同耳。安石敢为异议而不顾，其才力气勇，必有大过人者，特急于见功，知有己而不知有人，知有利而不知有害，故其为法也，即无不善，以刚狠暴戾之心行之，宁有不为害者乎，况乎其未能尽善也。

――（清）张彦士《读史辩疑》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括王安石去其疾苦，抑兼并，便趣农为急”的主张所要调节的矛盾及对应的变法措施。

(2)材料二肯定了变法中的王安石有哪些长处？在作者看来，哪些因素制约了王安石变法的实际效果5•阅读材料，完成下列要求。

材料清代的改土归流（引者注：废除少数民族首领担任土司的制度，由中央派流官对少数民族地区进

行管理）始于康熙朝，盛于雍正朝，收于乾隆朝。自雍正四年（1726）,清廷即在云南、贵州、广西、四川、湖南等地大力推行改土归流，废除土司，按照内地的府、州、县行政制度，委派非世袭的流官进行统治。

军事上解除了土司的土兵，清廷另派军队到土司原来的管辖区驻扎。经济上由中央政府统一丈量土

地,然后制定统一的税收标准。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》（1）根据材料，概括指出清代改土归流的目的及其举措。

(2)根据材料并结合所学知识，分析说明改土归流所产生的积极影响。

6•阅读下列材料，回答问题。

材料(俄历1861年)3月5日，一个伟大的日子。解放宣言！我在中午前拿到了一份。阅读这份珍贵

的法案时，我无法表达自己的喜悦。在俄罗斯几千年的历史中，很少有文件能和它媲美。

所有的路口都贴有长官发布的告示，人们聚集在它周围，一个人大声念，其他人静静听。……一个伙计一边念着声明，发现有个地方说，庄园农奴对他们的主人还要承担两年的义务，愤怒地大叫：让这个文件见鬼去吧！两年？我绝不干！”其他人都默不作声。

-- 摘编自［美］丹尼斯谢尔曼、乔伊斯

索尔兹伯里《全球视野下的西方文明史》(1)从材料看，对解放宣言”有哪两种态度？为什么会这样？

(2) 在俄罗斯几千年的历史中，很少有文件能和它媲美”。对于这种赞誉，你是否赞同？说明理由。

7•阅读下列材料，回答问题。

材料一 在明治维新初期，改变日本传统生活方式的极端做法

，不仅花费了大量的宝贵资金,而且伤害

了一般日本人的感情，因而引起他们的反感，并引发社会震动。……后来在著名大学教授、小说家夏 木漱石的倡导下，转而采取尽量少抛弃日本传统文化，而对西方文化应尽量多吸收的 少弃多采主义”

的原则。

材料二 19世纪70年代以后反映日本社会发展状况的有关图片

：

⑴根据材料和所学知识，指出日本在明治维新中是如何体现

少弃多采主义”原则的。

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