第四节 单细胞生物(Gx)

酵母菌
草履虫
衣藻
眼虫
变形虫
草履虫的结构和生活
根据实验“观察草履虫”，思考回答
（1）从培养液的何处取草履虫，为什么？ 培养液的表层，因为表层氧气丰富，利于呼吸。 （2）为了限制草履虫运动过快，应采取的措施是 什么？ 放几丝棉花纤维或加蛋清液 （3）在探究草履虫的应激性行为时，实验变量是 什么？ 盐 （4）在培养液中放食盐时，草履虫有什么行为？ 应激行为
8
9
伸缩泡 收集管
收集废物
排出体外
5
3 4
口沟
（进食的部位）
4. 排出废物
5. 生长和繁殖
纤毛 (游动)
Байду номын сангаас
6. 遗传和变异
7. 刺激-反应
（消化食物） 6 食物泡
2
7 胞肛
（排泄食物残渣）
生物的基本特征
1. 2. 3.
4.
5. 6. 7.
需要营养 能够呼吸 排出废物 对外界刺激产生反应 能生长和繁殖 遗传和变异 除病毒外，由细胞构成
纤毛
运动 呼吸 分裂 繁殖
表膜 （细胞膜）
口沟
单 细 细胞核 胞
细胞质
独立 完成 获取 生命 营养 活动
食物泡
伸缩泡 收集管 胞肛
排出 废物
单细胞生物与人类的关系
请同学们根据相关内容及图片，思考：
单细胞生物与人类的关系如何？
单细胞生物与人类的关系
收获
这节课你学到 了什么？
1
1. 细胞构成 2. 能够呼吸 3. 需要营养
怎样判断草履虫是一个细胞呢？
细胞的基本结构
温故而知新新
细胞 组织 器官 系统 动物体
复习生物体的结构层次
六大器官组成 细 分裂 胞 分化
组 织
组成 器
植物体
官
组成 系 组成
统
动物体
第四节
单细胞生物
1、知道什么是单细胞生物，能说出自然 界常见单细胞生物名称。
2、熟知草履虫的结构及其生理功能。
3、举例说明单细胞生物与人类的关系。
你能说出它们的名称吗？它们属于动物、植物还 是微生物呢？它们的生活环境是怎样的？