沟通基础知识培训(PPT课件)

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团队特征
目标明确; 有强烈归属感和责任感; 积极参与; 全体参与,不同意见受欢迎。
秘书在团队沟通中可以起到桥梁和枢纽作用。
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影响团队沟通的主要因素(考点)
A 团队成员的角色分担; B 团队内成文或不成文的规范和惯例; C 团队领导者的人个风格; D 团队作出决策的模式。
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团队沟通的策略:
产生分歧。 正确认识其中的障碍并逐步克服他,有益于增进交流,
提高管理和办公效率。
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跨文化沟通中的障碍:
言语沟通障碍:
不同的语言背景 不同的语言习惯 不同的理解角度 不同的使用方法 不同的含义
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非言语沟通障碍: 信仰与行为障碍:
不同的态势语表达方式 不同的含义和习惯 不同的环境要求 不同的风俗
跨文化的冲突与融合
关于认知方面,刮痧是中 国传统的治疗方法,但在西 方人眼中却是虐待行为。中 医难以被世界承认,而中医 文化也在随着时代的变化而 逐渐流失。中国古典名著《 西游记》中的孙悟空是正义 的英雄,代表着中国的传统 价值观和美德,却被美国律 师反诬为野蛮、暴力的象征 。
文化差异的分析
法律观念的不同
3、网络沟通的主要形式:电子邮件、网络电话、 网络传真、网络新闻发布会。
网络沟通的优势
优:降低成本,提高效率
及时性、平等性 信息的安全性
网络沟通的制约性
技术有限个体的信息容纳会出现超负荷状态。 网络语言、横向沟通扩张性发展、 纵向沟通相对弱化。
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(2)团队沟通
团队沟通是按照一定的目的,由两个或两个 以上员工组成的工作小组、某部门或“项目小 组”等,内部发生的所有形式的沟通即为“团 队沟通”。 团队是任务的接受者、问题的发现 者及解决者。
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沟通手段
沟通
语言
态势语言
口头 语言
书面 语言
表情
肢体
书面语的沟通特点
利用文稿实现信息的传递和反馈。所以秘书 必须对文种、格式规定、基本的遣词造句技巧和 逻辑有最基本的了解。书面沟通在现代办公手段 加入之后,还包括利用传真和电子邮件的沟通。 书面沟通的优点:方便信息的存储和查询
缺点:反馈时间会相对延长。
人权方面
美国号称是明主法制国家,非常重视人权,即使是亲人父 子之间,也讲究尊重各自的权利。比如说,美国的父母进 孩子房间要先敲门再进去,而中国的家长就很少敲门,直 接闯进去。而像未经孩子同意,翻看孩子的信件和日记这 类事件,更是屡见不鲜。当然这与中国传统文化是分不开 的。中国人尊老爱幼,以孝顺为美德,讲究“老吾老,以 及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。所以在大人查看小孩 的东西,自古被认为是理所当然的。
1、依据所沟通的对象不同划分
A人与人之间的沟通 B人与自我的沟通 C人与机器的沟通 D组织之间的沟通
秘书工作所涉及的绝大多数是人与人之间的沟通
和组织机构之间的沟通。(考点)
沟通的类型
2、根据沟通手段的不同
根据沟通手段的不同划分: 书面语言的沟通:文稿、传真、电子邮件等。 口头语言的沟通:会议、讨论、电话等。 态势语言的沟通:表情、肢体等。
不同的民族习俗 不同的宗教和信仰 不同的历史文化影响 不同的价值观
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电影刮痧中的中美文化差异
医学领域的认识差异 思维方式的不同 教育方式的不同 人权方面 跨文化的冲突与融合 文化差异的分析 总结跨文化交际的重要 性
医学领域的认识差异
刮痧是影片的主题,也是引发 影片人物冲突的导火索,这种 疗法在中国民间很常见,是中 国传统的自然疗法之一。我们 中国人都知道,刮痧确实能够 治愈一些常见病,提高身体抵 抗力,在中国,不论寻常百姓 家、中医诊所或一些养生会馆 ,刮痧疗法都被普遍接受和推
西方人更加注重“对于现 实的分析”,及眼见为实, 而对于科学理论则报以实验 的态度,即以解剖学为基础 的西医理论,注重于表相, 实在的构成。
教育方式的不同
教育孩子的方式不同,影 片中演到大同因为小丹尼斯 打了同事的孩子,所以就在 自己同事面前打了丹尼斯, 大同认为这是给面子他的同 事。中国人特别讲面子的一 个主要原因就是人们生活在 一个无形的关系网之中,而 且人与人之间的关系从根本 上说就是不平等的,人们似 乎也认同这种不平等的关系 。
崇。
但是,这种疗法到了美国,治疗产生的血痕就成了大 同对孩子施以暴力的罪证,造成大同被诉诸公堂,差点失 去孩子的监护权。
思维方式的不同
东方人传统的思维方式 ,不是通过归纳推理,演绎 推导,而是基于事实。凭借 已有的经验和知识,对客观 事物的本质及其规律性加以 识别、理解和进行整体判断 。与直观思维方式相联系, 东方人认识世界的方式是体 知而不是认知。
根据工作需要调整队员构成,增加积极角色, 减少或剔除消极角色。
增强团队的规范性,团队成员必须有共同遵守 的行为规范,有助于减少不确定性,有助于增强同 他人合作的可预见性。
团队的领导者要及时将消极作用降到最低程 度。
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(3)跨文化沟通
跨文化沟通是指拥有不同文化背景的人们之间的沟通。 文化背景的差异会使人们对同一个问题的认识和做法
3.按沟通的形式可分为 正式沟通 非正式沟通
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4.根据沟通领域的不同划分:
(1)网络沟通
网络沟通的ຫໍສະໝຸດ Baidu体
信息资源的提供者(管理者)共享者 沟通的参与者(员工)
硬件环境、软件环境
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1、网络沟通中的硬件载体环境(硬件环境)和企 业文化环境(软件环境)。
2、网络沟通的载体包括:互联网、企业内网、企 业外网。
沟通基础
课程目标
一沟通的基本概念与内容 二、沟通的方法与技巧 三、横向沟通与纵向沟通
第一节 沟通的基本概念与内容
一、什么是沟通?
什么是沟通?
沟通是为了一个设定的目标,把信息、思想和情 感在个人或群体间传递,并且达成共同协议的过程。秘 书的辅助性工作大多涉及办文办公办事,很多工作都是 从有效沟通开始的,正确使用沟通技巧成为秘书的基本 素质之一。
沟通的重要性
信息源
障碍
信息
通道
反馈
沟通的过程
信息 接受人
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秘书沟通的特点(考点)
1、非权力支配性
秘书不能超越上司的授权范围承诺指挥任何人
2、非职责限定性
秘书在协调沟通的范围上没有明确的限定性要依据实际的工 作情况以及需要进行。
3、认同疏导性
要利用自身的能力和影响需要协调的各方服从协调配合。
沟通的类型
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