虫儿慢慢向前爬(淮师附小马运)

虫儿慢慢向前爬
（电子工业出版社第2册第2单元《电脑绘画乐趣多》第6课）
淮南师范附属小学马运
教材分析：
本课主要是介绍windows自带的“画图”软件中的“选择”、“复制”、“粘贴”等菜单命令。

为此，教材中设计了绘制一只“毛毛虫”的案例，来引导学生掌握用画图软件中的基本工具进行绘画。

学情分析：
学生通过本单元前3课的学习，已经基本掌握了“画图”软件中“直线”、“矩形”、“椭圆”等工具的使用，并且会用这些基本的绘图工具绘制图形。

在本节课上，主要介绍到菜单命令“复制”、“粘贴”，这对于三年级的学生来说，理解起来有一定难度。

教学策略：
教法
学法
创设出有趣的情境；
我在教学中把“复制”、“粘贴”抽离出来，设计为：
设计趣味性更浓的游戏。

生活中的重复美来帮助学生理解。

教学目标:
知识与技能:
1、学会使用“选择”工具选取对象。

2、理解并学会使用“复制”和“粘贴”命令。

3、会使用“铅笔”工具，了解“前景色”和“背景色”的区别。

过程与方法:
1、通过对作品的分析，培养学生观察及创作的能力。

2、通过对作品的绘制，掌握画图软件中“铅笔”、“选择”等工具的使用和“移动”、“复制”、“粘贴”等命令的操作方法。

3、通过“移动”、“复制”、“粘贴”的操作顺序，学会合理有序地摆放图形。

情感态度与价值观:
1、培养学生有顺序地进行复制、粘贴操作，养成良好的操作习惯。

2、提高学生的审美水平。

3、激发学生用电脑绘画的兴趣及创作欲望。

教学重点:
1、“透明选择”的使用
2、理解并学会“复制”“粘贴”命令
3、理解并学会设置“前景色”与“背景色”
教学难点：
1、掌握选择、复制、粘贴、移动的顺序，并学会合理有序地摆放基本图形。

2、理解使用“选择”工具中透明和不透明两种模式的不同效果。

教学准备:
本课课件及其它素材
教学过程:
一、激趣导入
淮南成语典故之城。

你都知道哪些成语？说一说。

师：老师再考你们一个成语，说出他的故事——亡羊补牢。

指名说。

师：如果你是养羊人，你会怎么做？
生：把羊圈修补好。

师展示亡羊补牢图片，问：你能在画图中补好羊圈吗？
师示范用画图打开“亡羊补牢.jpg”,生探究尝试修补羊圈。

师生比赛。

二、新授
师：刚才老师发现许多同学采取的办法是用直线工具一点点绘制出来的，有没有更简单快速的方法？
师生探究：复制粘贴。

师演示利用复制粘贴的方法修补羊圈。

一生上台演示选中羊圈。

选中儿歌。

总结一般步骤：选定（透明/不透明）—复制—粘贴—移动
三、巩固
师：老师观察发现大家都基本掌握了画图中复制粘贴的方法，下面我们来玩个好玩的游戏。

1、玩游戏：考考你的眼力。

2、师生分析特点:其他的图案都是完全相同的（重复的），只有1个不同。

3、师：你能利用所学的复制粘贴知识，制作一个毛毛虫“找不同”游戏。

师生共同创作。

4、生创作自己的“找不同”游戏。

师巡视指导。

5、展示学生作品，请其他生找不同。

6、提示生保存作品。

四、拓展
五、归纳总结。

师：师：生活中还有许多场景存在重复，比如说：……（师展示图片）。

想一想，在你身边有哪些重复的场景？
生说。

师：请你利用今天所学知识，将它们画出来。

生动手实践创作，师巡视指导。

展示学生作品，师生点评。