善待教师就是善待你的孩子

善待教师就是善待你的孩子

秦为胜

无论中西文化，传统上对于教师都特别尊重，华人社会尤其如此。以前一些家庭里供奉的对象，还有“天地君亲师”的牌位，作为一个代表宇宙道德秩序的祭祀整体。其出处，应该与《荀子·论理篇》有关：“天地者，生之本也；先祖者，类之本也；君师者，治之本也。”可见作为传道授业、答疑解惑的老师，其社会地位之尊崇。但是在今天世俗化及重商的氛围和环境里，对教师的尊崇已经退缩到校门内。在成人的世界里，执教只不过是百业之一，这样的认知，恐怕连教师自己也无法不受到影响。

老师是这个世界上唯一一个愿意因您的孩子进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助其成才，舍小家顾大家并且无怨无悔的“外人”。善待您孩子的老师，就是善待您孩子的成长。尊重您孩子的老师，就是尊重您孩子的未来！一位资深的班主任曾说：“家长与学校配合得越好，教育越会成功。我可以非常负责任的说，凡是家长不与学校配合的，结果都是悲剧，这在我的教育经历中无一例外。”孩子走进学校，老师对他的影响非常大。被老师重视的孩子，成绩更优秀，自信心更强。无论在智力还是性格的发展上都会更好一些。而一旦被老师忽略，孩子不仅会成绩下降，出现自卑情绪，在人际交往上也容易有障碍，有些敏感的孩子甚至还可能会自暴自弃。

老师对孩子的态度，并不仅仅取决于孩子，某种程度来说，甚至受家长影响更大一些。

孩子在学校最大的悲哀不是成绩差，不是常被老师叫去办公室，不是常被请家长，而是老师不再注视TA，TA做了什么都不会在意，被老师完全放弃的孩子在学校的生活绝对是灰暗的。

但是，很多时候孩子在学校被放弃不是因为孩子，大多数被老师“放弃”的孩子是因为家长们不经意间的一件事。很多时候,不是老师想放弃孩子，而是被家长们逼得放弃孩子。

在网上看到江苏某校教师被家长逼着向学生下跪的新闻，作为一名教育工作者，好长时间心里不是个滋味。从近年来不少报道来看，目前出现了“学生告状回回都对”“家长闹学校回回都赢”的现象，这是对中华传统伦理道德的极大挑战，更是对依法治教的极大讽刺。

事件大多源自教师管教学生，个别事件确实存在年轻教师管理方式方法的瑕疵，但放在上世纪90年代之前根本就不是事，然而现在稍有不慎，被学生抓住了你的“小辫子”，就成了家长投诉的“牺牲品”，以至于现在很多老师都不愿当班主任了，有些“特殊学生”不论干什么，老师都睁一只眼闭一只眼，不说也

不管了，甚至对其他的学生多一事也不如少一事。很多老师认为，在学生管理上有三怕：怕学生、怕家长、怕社会舆论，丧失了最起码的教育权力，处于欲罢不忍、欲教不能的境地，进退两难！

教师这种自我保护，是教育的无耐，社会的悲哀，更重要的是会影响到孩子的健康发展和未来前途。为此，一定要让家长明白一个最起码的道理：善待老师就是关切孩子的未来。为什么老师不愿管你的孩子？可能是家长因一件小事无理取闹过，老师知道家长难缠，多一事不如少一事。

一、在搞清楚事情原因之前，不要和老师吵闹甚至动手

每一个孩子都是家长的宝贝，孩子在学校受了委屈，家长一时冲动愤怒是很正常的。可是在去学校“讨说法”之前，一定要先把事情的来龙去脉搞清楚。如果是自己孩子错了，那就主动道歉；如果是别的孩子的错，可以去和老师反应一下情况，让老师来协调处理；如果是学校和老师处理不得当，可以先跟学校和老师协商下一步处理办法。在这个过程当中，家长要表现出理解和宽容的态度，这样会给老师留下非常好的印象，日后自然会对孩子另眼相待。如果在没搞清楚状况之前就去大闹学校和老师，只会让老师觉得家长无理取闹，给老师留下的这样的负面印象，自然对孩子很不利。孩子只要在学校，出点大小事情都找老师的麻烦，实际上，学校为了息事宁人，愿意大事化小、小事化了。家长“赢了”实际上就是孩子“输了”的开始，有些时候学校或老师赔点钱，这些钱是花的孩子未来前途的钱，因为老师知道家长不好惹，从此就不会再过问孩子的事，其他同学也知道某某同学家长难缠，都不和你的孩子玩，孩子得到了点“赔偿”，失去了老师、同学的关爱和帮助，其发展肯定受到影响，即使将来到了工资岗位，同事也会避而远之，因此，家长“赢了”实际上就是孩子“输了”的开始。

日本家长在处理孩子问题上是值得我们学习的。在日本，孩子犯了错误，不论责任在谁，家长都要向老师道歉，认为是因为自己失职，给老师和学校带来不必要的麻烦，家长首先承担责任，进而反思对孩子教育的不足，改进自己的教育方式方法。我们的古训“子不教父之过”，日本家长做到了，我们却变成了“子不教别人之过”了。

二、不把学校、老师的规定当回事

对于学校和老师的规定，最好的方法就是配合。比如很多学校会规定不让学生带手机，不管家长是否赞同，最好都要教育孩子遵守学校的规定。如果家长对一些规定很有意见，默许甚至鼓励孩子违反规定，这会让学校和老师非常为难。也会给老师的工作带来很大的困难。因为对于家长来说，只需要面对自己的孩子，但是对于学校，需要面对几百几千的学生。很多看起来不合理的制度，往往就是为了保护大部分孩子的安全和学习环境。

三、不参加家长会、不和老师沟通，不懂得在孩子面前维护老师

孩子的教育，第一负责人应该是家长，而且最了解孩子的也是家长，老师希望能和家长建立联系，及时掌握孩子的情况，好能及时调整对孩子的教育方式。因此家长不管工作再忙，也一定要抽时间去参加家长会。如果实在无法抽身，也最好定期和老师沟通。否则老师不确定你是否对孩子的教育关心，也不确定你孩子出现问题后自己的处理方式你是否能接受，更不会知道孩子在学校出现的一些问题是否与家庭问题有关。

孩子最终教育成什么样，是家庭教育、学校教育、社会教育共同决定的。不与老师沟通，老师对孩子的教育没有一个整体的把握，自然很难因材施教。家长与学校配合得越好，教育越会成功。我可以非常负责任的说，凡是家长不与学校配合的，结果都是悲剧，这在我的教育经历中无一例外。因此，在孩子面前，家长要极力维护学校和老师——不是假惺惺的做戏（因为孩子都能察觉出来），而是要真心实意地用换位思考的方式做好孩子的工作。

四、拿社会和整个教育的问题来评判老师

就像这个世界最想让病人健康的是大夫，那这个世界最想让孩子优秀的就是老师了。能把学生教得个个优秀，是每个老师最大的梦想。有些家长对孩子教育非常重视，一旦社会上出现一些教育事件，都会认为整个教育行业出了问题，对自己孩子的老师也大加指责。

不可否认的是，我们的教育确实有一些问题，但是不能因为这个就否定所有的老师。这会让绝大部分怀揣教育理想，兢兢业业的老师们伤了心。如果家长能对老师的工作多一分理解和体谅，老师自然也会报之以对孩子的宽容和鼓励，这种良性循环，最终会让孩子受益终生。

五、以领导姿态面对老师

在几年前做过这样的一个调查：老师最厌烦那种家长？以领导姿态面对老师的家长排在了首位。现在很多家长会觉得，教育是服务行业，我交了学费，老师就应该给我的孩子提供最好的服务。但是教育不是服务，它是心灵层面的引导和滋养。

六、不要当着孩子面贬损老师

有的家长经常当着孩子的面说老师的不是，甚至贬损老师，这是教育孩子的一大忌讳。不管你对老师有什么看法，甚至老师在某些方面做得不恰当，都不要当着孩子的面说老师的不是，如果家长认为老师需要在哪些方面注意和改进的话，可以与老师单独联系与沟通，但当着孩子的面说老师的不是是愚蠢的做法，会付出意想不到的代价。试想，孩子听到家长说某某老师这不好、那不行，孩子会是怎样的心理？如果孩子本来就不太喜欢这门课的话，他为更加的不喜欢找到了理