民族传统体育发展简史

第七届少数民族传统体育运动会
少数民族传统体育运动会介绍
会徽以变形的阿拉伯数字“5”和“6”巧妙组合成“8”字， 体现第八届全国少数民族运动会是五十六个民族的盛会。 以龙图腾与飞舞的红绸缎组合造型，刚柔相济。
少数民族ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ统体育运动会介绍

第八届全国民族运动会吉祥物“悦悦” 以拟人、夸张、变形的艺术手法，把体现岭南特色的“华南虎”化成一个矫健、 活泼、可爱的少数民族运动员的形象。作品揉合了现代表现手法和传统的、民族 的表现元素，色彩鲜明，视觉信息传递直接、明确。取名“悦悦”，既有吉祥喜 庆的意思，又谐音寓意举办地“南粤”。
第四届少数民族 传统体育运动会
少数民族传统体育运动会介绍
第六届少数民族 传统体育运动会
第五届少数民族 传统体育运动会
1995年，中共中央政治局委员、国务院副总 理吴邦国，全国人大副委员长布赫，国务委 员兼国家民委主任司马义· 艾买提，全国政协 副主席杨汝岱等参加第五届全国民族运动会 （昆明）
少数民族传统体育运动会介绍
民族传统体育的历史

一、民族传统体育的起源


二、民族传统体育的演进 三、民族传统体育的发展 四、中华人民共和国成立之前 的民族传统体育 五、中华人民共和国成立之后 的民族传统体育

原始社会 一、民族传统体育的起源
原 始 人 的 活 动
采 集
打 猎
防 卫
军 事
原始人的生活
今日鄂温克人的生活
封建社会
三、民族传统体育的发展 1. 三国时期的体育项目：弓马、蹴鞠、器 械项目等。 2. 两晋、南北朝时期的体育项目：导引、 武艺、游戏、礼射等。 3. 隋唐时期的体育项目：刀术、弓驽、球 类、拳勇、角力、导引等。 4. 宋元明清时期：武术体系形成，导引进 一步改造和创新。具有鲜明民族特色的 体育项目显见于世。
封建社会
三、民族传统体育的发展

秦始皇销毁兵器严禁民间操戈习武，限制 和阻碍了民间兵器武艺的发展，使秦代体 育少了军事的色彩；但促进了角抵等徒手 项目的发展，增加娱乐的色彩。 秦汉时期的体育项目：解抵、蹴鞠、百戏、 武艺、投石、超距、舞龙、舞狮、高跷。
封建社会
三、民族传统体育的发展




三国军事对峙，统治者必须要强兵重武， 促进了民族体育的发展。 两晋对民间禁武，但却发展了民间体统体 育的娱乐性。 隋唐时期实行的“府兵制”、武举制、促 进了民族体育的发展。 宋元明清时期总体来看有利于民族传统体 育的发展。
第二届少数民族 传统体育运动会
少数民族传统体育运动会介绍
1991年，中共中央政治局委员、全国 人大委员长万里和中共中央政治局委 员、国务委员李铁映等参加第四届全 国民族运动会（南宁）
第三届少数民族 传统体育运动会
1986年，中共中央政治局委员、国务院 副总理万里等参加第三届全国民族运动 会并与各族运动员联欢（乌鲁木齐）

朱德（1949年10月）：“要广泛地 采用民间原有的许多体育形式”。
周恩来（1961）：“傣族人民的划龙 船不仅是娱乐活动，而且也是体育活 动，可以增强人民体质，练习保卫祖 国的本领”。






1981年原国家体委、国家民委召开了全国少数 民族传统体育工作座谈会，会上指明了发展少 数民族传统体育的方针和任务。 方针：积极提高、加强领导、改革提高、稳步 发展。 任务：贯彻落实党的民族政策，积极开展民族 传统体育和近代体育活动，促进民族团结，建 设社会主义精神文明，为社会主义现代化建设 服务。 重大措施：1 定期举行少数民族传统体育运动 会和单项运动会，并形成制度化。 2 各级民委、体委和民族院校对少 数民族体育进行挖掘、整理、规范，组织学术 研讨会，讨论少数民族传统体育的理论问题。
作业： 选择一种民族传统体育项目（摔跤、秋千、武 术中的一个项目（拳术、刀术、剑术）等）， 以书面的形式叙述这一项目的发展历史。 （下周一交）
少数民族传统体育运动会介绍
982年，中共中央政治局委员、全国人 大副委员长乌兰夫，中共中央书记处书 记、国务院副总理万里等参加第二届全 国民族运动会并接见各族运动员
（呼和浩特）
第一届少数民族 传统体育运动会
1953 年 ， 中 央 人 民 政 府 政 务 院 副 总 理 兼文化教育委员会主任郭沫若（右）、 卫生部部长李德全（左） 参加第一届 全国民族运动会（天津）
四、中华人民共和国成立之前的民族传 统体育

自1840年鸦片战争至中华人民共和国成 立之前，少数民族与汉族人一起处于水 深火热之中，……

五、中华人民共和国成立之后的民 族传统体育
中华人民共和国成立后，党和政府高度 重视发展少数民族传统体育，把发展少数民 族传统体育作为帮助少数民族进步，实现各 民族团结、繁荣的项重要内容。
原 始 人 的 活 动
采 集 打 猎 防 卫 军 事
秋千、爬树……
武术器械项目
手搏、角抵等
原 始 教 育 宗 教 医 疗 娱 乐
教育尚未成为一种专门活动，实际上 就是生产劳动实践中进行的简单技能 传授。
人们创作“舞”的运动形式来锻炼筋 骨。 猿猴舞、雀鸟舞、熊舞等。
军事武器操练“伐”和“干戚舞”。
奴隶社会

二、民族传统体育的演进
战争的需要开发的很多武器和技法。 军 斧、戈、矛、刀、弓箭、战车、骑兵。军 事 队进行习射（在西周尤其盛行）。
教 出现专门从事教育的学校：“教”、 育 “序”、“庠”、“学”等。“礼乐射御”
文武合一的教育（奴隶主后代的教育机 构）。 项 （春秋时期）射、御、举鼎、投石、超距、 拳勇、角力、田猎、赛马、竞渡、牵钩、 目 飞、秋千、棋类、奔跑、跳跃。