泥塑艺术
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泥塑艺术:从生存活动到生命活动
中文系08级汉语言4班赵文婷200884014213 泥塑作为一种艺术品,有着深刻的历史渊源,它的起源与发展都彰显了人类历史文明的发展进程,折射了不同时期人类心里活动的变化。近年来在非物质文化遗产保护的热潮中,泥塑艺术获得了一定的地位,那么作为一种艺术品,它必然有一定的价值所在。任何艺术品都可看做人的生命力的一种彰显,而泥塑这种古老悠久的艺术品,继承了所有艺术品共有的特征,见证了人类从生存活动到生命活动的演变。
一、泥塑产生的初衷是为了适应生存活动的需求
在原始落后的生存活动中,人在自然面前十分渺小,生命的存活时常会受到自然抑或外界一些未知事物的威胁,人自身的力量无法与之抗衡,便会借助被赋予神秘力量的图腾符号或具有象征意蕴的物质载体来与未知的邪恶力量抗衡。而泥塑作为一种具有象征意义的物质载体便应运而生了,成为生存活动中抗衡邪恶力量的物质象征。
以凤翔泥塑中的老虎造型为例。凤翔泥塑起源较早,造型风格上继承了汉唐雕塑的特点,轮廓鲜明,线条粗犷,其色彩鲜明热烈,纹饰以花鸟虫鱼为主,彰显了一定的原始图腾文化。凤翔泥塑中的老虎造型风格奇特,寓意鲜明。
首先,在色彩方面方面主要以大红和大绿为主,热烈奔放,洋溢着一种生命的活力。在图腾文化中,老虎作为一种威武力量的象征,对邪恶力量具有一定的震慑。而在泥塑中,大红和大绿这两种色彩的渲染,又将老虎这种震慑力赋予了人的力量,成为人对抗自然的一种象征,将先民渴望自身强大与自然抗衡的愿望昭示了出来。其次,在造型方面,老虎的形象被可爱化,被驯服。如将老虎耳朵和头夸张性的放大,躯体却刻意的缩小,鼻孔上被挂上了辣椒,将老虎原有的造型滑稽可爱化。这种夸张性的变形,一定意义上折射出先民的一种心态。老虎作为兽中之王,勇猛威武,在远古社会里是一种强大力量的象征,在自然面前它的强大使其他生物望而却步,人作为渺小的尚未成长为主宰者的弱势群体,对老虎怀有一种敬畏之情。在强大的自然面前当人的生存受到威胁的时候,自身与之无法抗衡,所以便借助于拥有强大威力的老虎做庇护。然而老虎的强大与勇猛对人自身也会造成攻击,所以在泥塑形象中,人们刻意将老虎威严的形象可爱化,让其具有具有亲和力的同时有不失震慑力,将其驯服化,把人的力量空前的提升,显现了先民在生存活动中对人的力量的一种推崇。最后,在纹饰方面有着强烈的原始图腾文化的象征意蕴。老虎面部的三钱灌顶纹饰是一种祈福的心理象征,祈求多财多福。背部有蝎子纹饰,蝎子为五毒之一,将它画在老虎的背上,意为增强老虎的威力,以及老虎背上的莲花童子,葫芦等纹饰一定意义上都包含有生殖崇拜,去病消灾的意蕴。远古时期,社会生产力低下,科学技术落后,生存难以保障,生殖崇拜便成了祈求生存的一种本质需求,而病魔和灾难对生存造成的威
胁也是无法用人的力量去消除的,所以祈福消灾也是在祈求生存的基础上的一种延伸。
所以,泥塑的产生是生存活动的一种需要,是人的力量的一种寄托,在原始生存中具有不可或缺的地位。
二、泥塑的传承和演变是从生存活动到生命活动的升华
生命活动是在生存活动的基础上演变而来的,源于现实生活却又高于生活,是人的生命力的一种体现。从最初的象征意义的物质载体到后来的精神上的推崇,泥塑成为生存活动中原始信仰的一部分,具有消灾祈福的象征意蕴,成为一种大众化得心灵向往和精神追求,从而上升到了一种生命活动。
泥塑在产生之初,是生存活动的一种需要,而在其随后的演变过程中,其作为一种艺术品具有了新的寓意。在生存活动中,它是人类的庇护,在社会生产力提高以后,人有了足够的力量与自然抗衡,自身的强大已经完全脱离了靠神灵和图腾载体的佑护,然而泥塑本身的象征意蕴在人们心目中的地位却毫未削减,成为一种大众化的信仰和追求。
在今天的传统习俗中,泥塑依然保持着古老的象征意蕴。仍以凤翔泥塑为例。在社会生产力大力提高,科学技术飞速发展的今天,泥塑艺术在凤翔等周边地区仍旧被大力推崇,在商品经济的冲击下仍然保持一定的活力,这除了非物质文化遗产保护热的影响外,最重要的原因是泥塑的象征意蕴及其本身所传承的文化意义已经深入人心,成为民间信仰的一部分。例如:小孩满月,外婆一定要给孙子送一只最大的泥老虎,是用虎威来辟邪,寄托长辈对孩子的疼爱之情,希望孩子平安;每逢庙会,人们总要从神庙那里买回一只带红绳的泥虎回家,称之为平安虎,以报佑全家人平安吉祥;还有“麒麟送子”,娃娃骑虎等都寄托这人们希望家庭兴旺、子嗣满堂的美好心愿等,这些都是从民族思维、人文观念生发出的精神与物质的结合,一直流传到了今天,上升到了人类生命活动的一种追求。
所以,泥塑艺术在今天已经成为一种生命活力的体现,从生存活动的起源中用自身的象征意蕴将人类对生命力的膜拜和向往的心态延续到了今天,成为一种民间的信仰艺术。流传到今天,说明它的活力和象征意蕴在民间信仰中的地位举足轻重,某种程度上是中华历史文明的一种传承,在非物质文化遗产的保护过程中值得深入探究。