计算机网络拓扑图

计算机网络实验报告

计算机网络实验报告 班级：电信0901 学号：U200914332 姓名：王焕 2012.1

实验四：网络协议与Web通信 一、实验目的 1.了解网络协议数据单元的格式 2.分析网络协议工作基本流程 3.深入理解Web应用的通信过程 二、实验内容 1.网络协议数据单元分析 通过wireshark抓取局域网数据包并分析各个层次的协议数据单元内容 （1）以太网帧头 （2）IP分组首部 （3）ARP包 （4）ICMP包(ping) 2.Web原理实验 （1）HTTP协议分析 （2）通过socket编程模拟HTTP协议通信过程 三、实验原理 1.Web通信经过四个步骤： （1）建立连接 （2）客户端发送HTTP REQUEST请求 （3）服务器端接收请求，生成RESPONSE响应 （4）关闭连接 2.HTTP协议 客户端浏览器或其他程序与Web服务器之间的应用层通信协议。一般在Internet 上的Web服务器上存放的都是超文本信息，客户机需要通过HTTP协议传输所要访问的超文本信息。 3.Java网络编程 Java Socket对网络的封装是非常完美的，对于进行网络编程的程序员，使用网络就像使用本地文件系统一样简单。 与其他Socket网络编程有一个明显的区别就是，在服务器和客户机通信建立时就要另外一个ServerSocket 。 它仅仅适用与服务器端，监听指定端口，如果有socket 连接请求，它就答应，并在服务器端产生一个socket 与其对应，那么用这个socket 就可以和客户端进行通信了。 实验原理图如下：

四、实验内容及分析 1.编译、执行参考程序 本次实验提供了两个原始程序（NetServer.java和NetClient.java），它们可以实现一个服务器/客户端请求响应的完整过程。Dos环境下先后编译执行NetServer.java与NetClient.java，即可得到一次完整的客户端向服务器请求并得到响应的完整过程，结果如下: 2.修改、编写实验程序 参考程序模拟了客户端与服务器之间的对话，但由于其之间交互的数据都是我们设定的而不含有http报头信息，因此不能和真正的web服务器与浏览器对话，以下即为

实习十 应用Coreldraw绘制地质图

实习十应用Coreldraw绘制地质图 实验报告 学生姓名： 专业班级： 指导教师： 时间：2014-06-01

- 2 - 1．实验目的 计算机软件绘图法尚不能考虑的实际地质条件和规律，地质研究中许多专业软件生成的初步图件（如等值线图）需要经一步修改。由于很多专业软件可以导出图形的矢量数据格式[*.cgm 、*.wmf 、*.dxf]，如Surpher 软件输出矢量格式图形[*.wmf]，因此，可将十来年该图形文件导入Coreldraw 系统，依据专业思想和认识直接编辑和处理，以生成符合地质要求的图件。 本次实习要求掌握应用CorelDRAW 编辑矢量图形、绘制地质图的方法。 2．实验方案 CorelDRAW 是一款矢量图形编辑软件，软件本身并不能将原始数据变成矢量图形。本实验是将在其他软件中已生成的矢量图形导入CorelDRAW 中，再对矢量图形的编辑，已达到符合工业化制图的要求。 3、关键步骤描述 3.1 步骤一 选择【文件】-【导入】选项，找到要导入的文件，点击【导入】即可导入图形文件。

3.2 步骤二 打开【对象管理器】和【对象编辑】。点击鼠标右键，在快捷菜单中共选择【取消全部组合】。 3.3 步骤三 使用窗口左边的工具，选择需要修改的曲线，点击窗口上方的后，拉动平滑工具对曲线进行平滑，在平滑过程中并观察曲线的形态变化，以避免因过度平滑导致曲线形态严重走样。平滑后的曲线还可以用窗口上方的工具进行节点的添加、删除、连接等修改工作。

- 4 - 3.4 步骤四 将所有曲线完成平滑和修改后，在窗口右边的【对象管理器】中的图层中的 颜色填充等将不需要显示的对象删除。再选择窗口左边的 按钮，对其中的数 字进行修改。 3.5 步骤五

认识计算机网络教案

1.1认识计算机网络 一：【教材及学情分析】： 1：教材分析： 这一节主要讲解了计算机网络的产生、定义，功能，分类，概念性知识较多！教材重点突出，但相关知识不多，需要老师适当扩充！ 2：学情分析： 高二学生对计算机网络并不陌生，但是大多数学生对计算机网络的认识只是浏览网页、QQ聊天、网上看视频、网上购物等一些网络应用上。对计算机网络本身的功能和定义并不清楚 二：【教学目标】： ?1、知识目标 （1）理解计算机网络的基本定义， （2）了解计算机网络的发展历程， （3）掌握计算机网络的主要功能、分类； ?2、能力目标 培养学生的自主学习和对知识的归纳总结能力。 ?3、情感态度目标 感受网络的神奇作用，激发对网络技术的求知欲；【重点难点】： 重点：计算机网络的功能与分类 难点：计算机网络的定义、三要素 三：【教法、学法】 教法：

1：讲授法 2：启发式教学 3：理论联系实际 学法： 1：查阅资料法 2：自主探究法 3：归纳法 四：【教学环境】： 多媒体教室 五：【教学准备】： 多媒体课件 六：【教学过程】： 课前引入→网络功能→网络定义→网络分类 一、引入课题 大家平时上网一般在做些什么呢？ 设计意图：引入本节课题，集中学生注意力。 二、计算机网络功能 1、问题：咱们生活中很多地方都用到计算机网络，那么它有什么的功能？学生活动：分组讨论 设计意图：培养学生合作学习，小组讨论解决问题的能力。 2、小结计算机网络功能： ①数据通信。如：电子邮件、网上聊天等。

②资源共享。如：网上浏览新闻、网上查找学习资料等， 你可以查阅学习资料，浏览新闻，他也可以，大家都可以， ③分布处理。如：自动作战指挥系统 师生共同小结，得出结论设计意图培养学生提炼知识的能力探究计算机网络的组成和定义 三、计算机网络的定义 4、小结计算机网络定义，三要素 （1）计算机网络的概念 计算机网络是多台地理位置不同的、功能独立的计算机及其外部设备通过一定的通信线路（如双绞线、同轴电缆、光缆、微波等）和通信设备（路由器、交换机、网桥、HUB[集线器]、中继器等）连接起来，通过功能丰富的网络软件（网络操作系统、通讯协议）而实现资源共享和信息传递的一个系统 （2）计算机网络的三要素： ①多台地理上分散的独立的计算机； ②通信线路和通信设备； ③网络软件 四、认识计算机网络的分类 1、设问：大家平时听说过的网络类型有哪些？ 2、讲解：计算机网络分类方式有多钟，一般的分类方式是 1：按网络覆盖范围来分，分为：局域网(LAN)；城域网(MAN)；广域网(WAN)。 2：按传输介质分类 1、有线网（Wired Network） 采用同轴电缆，双绞线，光钎等物理介质来传输数据！ ⑴双绞线：其特点是比较经济、安装方便、传输率和抗干扰能力一般，广泛应用于局域网中。

《计算机网络》实验教学大纲

《计算机网络》实验教学大纲 一、面向专业：电子信息工程、通信工程 二、实验总学时：9学时（根据教学进度情况，选择其中4个实验项目做。不独 立开课，占总成绩30%） 三、实验中心（室）：电子信息工程实验教学中心 四、实验目的： 进一步加深理解计算机网络原理、提高学生的实践能力以及对网络相关研究方向的认识。在完成该课程相关内容教学以后，学生能够更深入地使用网络命令进行网络测试和维护、合理地规划和实现局域网、配置相应的服务、对交换机和路由器进行配置和管理。在此基础上利用实验室现有的设备构建一个广域网，完成所有的配置和测试，提高网络工程设计与维护管理能力，同时加深对理论的理解。 五、实验项目: 实验项目一 实验名称：双绞线线缆的制作及测试 实验目的：了解双绞线的特性与应用场合，掌握5类双绞线的两种打线标准制T568A和T568及其制作方法。 实验类型：验证实验学时：2学时每组人数：2人 实验内容及方法：直通型双绞线的制作；交叉双绞线的制作；测试直通型双绞线的导通性； 实验仪器设备：RJ45压线钳、测线仪、数字万用表。 实验项目二 实验名称：常用的网络管理命令 实验目的：理解、验证网络命令的原理和功能，合理使用相关命令对网络进行管理与维护，并解决一些实际问题。 实验类型：验证实验学时：2学时每组人数：2人 实验内容及方法：组建一个局域网，为每一台主机配置好IP地址/掩码、DNS、网关等；分别执行常用的网络管理命令，对结果进行分析及验证。 实验仪器设备：PC机、测线仪、交换机、RJ45压线钳、FTP服务器。 实验项目三 实验名称：局域网交换技术

实验目的：掌握以太网技术及其应用，了解交换机的基本结构、配置及日常管理，学会排除局域网故障的基本方法。 实验类型：验证实验学时：2学时每组人数：2人 实验内容及方法：利用交换机、路由器、服务器等设备组建一个局域网，通过超级终端拨号连接到交换机，登录进入管理界面，通过管理菜单提供的管理功能，完成交换机各功能部件的配置，并通过实验结果加以验证。 实验仪器设备：PC机、测线仪、Catalyst 3750 交换机、Catalyst 2950交换机、服务器、路由器。 实验项目四 实验名称：虚拟局域网技术(VLAN) 实验目的：进一步深入理解VLAN的工作原理，正确掌握VLAN的创建、划分方法，提高局域网组网设计水平。 实验类型：验证实验学时：2学时每组人数：2人 实验内容及方法：通过管理控制台来检查并改变交换机的VLAN配置，设定交换的IP地址和相应子网掩码，将交换机端口划分入不同的VLAN并观察实验结果。实验仪器设备：PC机、测线仪、Catalyst 3750 交换机、Catalyst 2950交换机、路由器、服务器。 实验项目五 实验名称：路由器配置 实验目的：了解路由器各部件、接口的特性，路由器配置的基本方法。掌握路由器配置的基本用户接口模式以及基本命令。 实验类型：验证实验学时：2学时每组人数：2人 实验内容及方法：通过超级终端拨号连接到路由器，登录进入路由器管理界。利用不同模式下的命令完成路由器各接口的工作状态的配置和管理。 实验仪器设备：PC机、Catalyst 3750 交换机、Catalyst 2950交换机、CISCO28系列路由器。 实验项目六 实验名称：路由协议配置 实验目的：深入理解路由选择协议的工作原理，学会静态路由的添加以及路由选择协议的配置。 实验类型：验证实验学时：2学时每组人数：2人

《计算机网络》实验教学大纲

《计算机网络》实验教学大纲 一、 课程中文名称(课程英文名称)：计算机网络（Computer Networks） 二、 课程编码：1421265009 三、 课程目标和基本要求： 《计算机网络》是计算机科学与技术专业的一门专业必修课程，是一门集计算机技术与通信技术、软件与硬件、理论与实践为一体的课程。作为一门专业基础性课程，本课程既关注计算机网络基本知识体系与基本工作原理的掌握，关注对计算机网络主流技术的了解，关注学生分析与解决网络问题能力的培养，关注基本技术实践与技术应用能力的培养，也关注学生跟踪新知识与新技术的学习能力培养，以为学生进一步的专业学习和今后从事计算机网络应用、设计、开发及研究打下必要的基础。 实践性教学是培养学生技术实践与技术应用能力的主要教学环节与手段，本课程的实践教学内容主要涉及局域网组网技术、TCP/IP应用服务的配置、管理与设计。通过该教学环节使学生在掌握计算机网络基本理论知识和主流网络技术的基础上，能够具备基本的局域网组网能力和TCP/IP应用部署能力。 四、 课程总学时： 72 学时[理论： 54 学时；实验： 18 学时] 五、 程总学分: 3.5 学分 六、适用专业和年级：计算机科学与技术，计算机科学与技术（专升本），计算机科学与技术（师范），信息管理与信息系统，计算机科学与技术（辅修），计算机科学与技术双专业 七、 实验项目汇总表： 序号 实验编号 实验名称 时 数 实验 类别 实验 类型 实验 要求 每组 人数 实验一 142126500901 UTP线缆的制作与使用 2 专业 基本技能 必做1-2 实验二 142126500902 IP组网入门 2 专业 基本技能 必做1-2 实验三 142126500903 主从网与对等网 2 专业 基本技能 必做1-2 实验四 142126500904 DHCP的配置 2 专业 基本技能 必做1-2 实验五 142126500905 DNS服务的配置与管理 2 专业 基本技能 必做1-2 实验六 142126500906 FTP服务的配置与管理 2 专业 基本技能 必做1-2 实验七 142126500907 WWW服务的配置与管理 2 专业 基本技能 必做1-2 实验八 142126500908 E-mail服务的配置与管理 2 专业 基本技能 必做1-2 实验九 142126500909 TCP/IP应用环境的设计与实现 2 专业 综合设计 必做 1

网络拓扑图结构类型优缺点分析

网络拓扑图结构类型优缺点分析 导读： 计算机网络拓扑图是用来表示计算机组成中网络之间设备的分布情况以及连接状态的。在计算机网络设计中，网络拓扑结构的设计也显得尤为重要，其中第一个需要解决的就是在给定计算机的位置，并且保证一定的网络响应时间、吞吐量以及可靠性的条件下，再通过选择适当的路线、线路容量以及连接方式等，使整个网络结构合理并耗费最低的成本。 在绘制网络拓扑图时，不管是局域网还是广域网，拓扑绘图的选择也要考虑到很多要素。那么，在常见的几种结构类型中，应该如何选择呢? 1、星型拓扑结构：是由中央节点和通过点到点通信链路接到中央节点的各个站点组成。

优点：集中控制，结构简单灵活、建网容易，便于控制和管理，故障诊断和隔离比较容易。 缺点：是中央结点负担较重，容易形成系统的“瓶颈”，线路的利用率也不高。 2、总线拓扑结构：是由一条高速主干电缆也就是总线跟若干节点进行连接而成的网络形式。总线拓扑是使用最普遍的一种网络。

优点：结构简单灵活，易于扩充，布线容易，使用方便，性能较好。 缺点：总线的传输距离有限，通信范围受到限制，而且总线故障将对整个网络产生影响。 3、环型拓扑结构：环型拓扑网络由站点和连接站的链路组成一个闭合环，其信息的传送是单向的，所以每个节点需要安装中继器，以此来接收、放大、发送信号。环型拓扑是局域网常采用的拓扑结构之一。

优点：结构简单，建网容易，传输距离远，便于管理。 缺点：当结点过多时，将影响传输效率，不利于扩充，故障检测也比较困难。 4、树型拓扑结构：树型拓扑从总线拓扑演变而来，形状像一棵倒置的树，顶端是树根，树根以下带分支，每个分支还可再带子分支。树形拓扑结构是当前网络系统集成工程中最常见的一种结构。

计算机网络实验报告 答案.

计算机网络实验报告 专业计算机科学与技术 班级计102 学号109074057 姓名王徽军 组号一组D 指导教师毛绪纹 安徽工业大学计算机学院 二○一二年十二月

目录 实验总体说明 (3) 实验一以太网帧的构成 (3) 实验三路由信息协议RIP (8) 实验四传输控制协议TCP (10) 实验五邮件协议SMTP、POP3、IMAP (12) 实验六超文本传输协议HTTP (14)

实验总体说明 1．实验总体目标 配合计算机网络课程的教学，加强学生对计算机网络知识（TCP/IP协议）的深刻理解，培养学生的实际操作能力。 2．实验环境 计算机网络协议仿真实验室： 实验环境：网络协议仿真教学系统（通用版）一套 硬件设备：服务器，中心控制设备，组控设备，PC机若干台 操作系统：Windows 2003服务器版 3．实验总体要求 ●按照各项实验内容做实验，记录各种数据包信息，包括操作、观察、记录、分析， 通过操作和观察获得直观印象，从获得的数据中分析网络协议的工作原理； ●每项实验均提交实验报告，实验报告的内容可参照实验的具体要求，但总体上应包 括以下内容：实验准备情况，实验记录，实验结果分析，算法描述，程序段，实验过程中遇到的问题以及对思考问题的解答等，实验目的、实验原理、实验步骤不需要写入实验报告中。 实验一以太网帧的构成 实验时间：_____________ 成绩：________________ 实验角色：_____________ 同组者姓名：______________________________

练习一：领略真实的MAC帧 q....U 00000010: 85 48 D2 78 62 13 47 24 58 25 00 00 00 00 00 00 .H襵b.G$X%...... 00000020: 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 ................ 00000030: 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 ............ 练习二：理解MAC地址的作用 ●记录实验结果 表1-3实验结果 本机MAC地址源MAC地址目的MAC地址是否收到，为什么 主机B 8C89A5-7570BB 8C89A5-757113 8C89A5-7570C1 是，主机A与主机B接在同一共享模块 主机D 8C89A5-771A47 8C89A5-757113 8C89A5-7570C1 是，主机C与主机D接在同一共享模块 主机E 8C89A5-757110 无无否，与主机A、C都不在同一共享模块 主机 F 8C89A5-7715F8 无无否，与主机A、C都不在同一共享模块 练习三：编辑并发送MAC广播帧 ●结合练习三的实验结果，简述FFFFFF-FFFFFF作为目的MAC地址的作用。 答：该地址为广播地址，作用是完成一对多的通信方式，即一个数据帧可发送给同一网段内的所有节点。 练习四：编辑并发送LLC帧 ●实验结果 帧类型发送序号N（S）接受序号N（R） LLC 001F 0 ●简述“类型和长度”字段的两种含义 答：一是如果字段的值小于1518，它就是长度字段，用于定义下面数据字段的长度；二是如果字段的值大于1536，用于定义一个封装在帧中的PDU分组的类型。 思考问题： 1.为什么IEEE802标准将数据链路层分割为MAC子层和LLC子层？ 答：出于厂商们在商业上的激烈竞争，IEEE的802委员会未能形成一个统一的、最佳的局域网标准，而是被迫制定了几个不同标准，如802.4令牌总线网、802.5令牌环网等。为了使数据链路层能更好地适应多种局域网标准，802委员会就将局域网的数据链路层拆成两个子层，即逻辑链路控制

计算机绘图在地质工作中的应用及发展趋势

计算机绘图在地质工作中的应用及发展趋势 随着计算机科学技术的发展，计算机科学已经运用到各个行业领域中，而地质工作中，绘图是最基础也是最重要的工作，本文针对计算机绘图在地质工作中的应用以及未来发展的趋势进行了详细的分析，供相关技术人员参考。 标签：计算机绘图地质应用趋势 0前言 随着计算机的运用，传统地质绘图收到了冲击，由于计算机精度强，而且能够更有效的展示三维技术，因此计算机绘图在地质工作中已经有了非常广泛的运用，本文针对这一问题进行了深入的探索。 1计算机地质制图在实际运用中的重要意义 用计算机进行绘制地质地图在测绘和地质领域内高科技、高技术成果的集中体现，而且由于使用了相关软件，极大的解决了在手绘过程中所无法解决的问题，使之更快、更好、更加简洁明了的呈现在了我们的面前，极大的促进了相关行业的发展。 1.1计算机地质制图质量优秀，扫描精度高 在绘制地质地图的过程中，运用计算机技术，可以根据不同的要求，随时随地的对数据加以修改，以使其符合操作者想要的图件的要求，其激光照所能够排出的网点精确可靠，而且精度相较于手工绘制的地图要精细得多[1]。手工绘制的地质图由于使用纸张的原因，图纸极易受到外部因素的侵扰导致图纸变形，信息缺失，并且已经绘制好的地质图再对其进行修改往往比较麻烦，这也是传统手绘地质地图所无法达到的一个高度。 1.2工艺流程得到极大改善，简单便利，高效迅捷 计算机地质制图相对于手工绘图，省去了大量的步骤，操作者所需要做的仅仅是将原地质数据编稿原图输入到计算机当中，通过电脑进行简单的加工编辑，校对确认无误之后即可以打印出成图来，简单方便，节省时间。而手工绘制地质地图的工序，则需先要复照、刻图、晒网线等等，流程复杂不说，还浪费了大量人力物力，在提倡节约型的大环境下，显得格格不入，同时也存在由于测绘人员个人主观因素所造成的差异性。 1.3节约成本，降低了实际测绘中所面临的风险性 计算机地质制图不需要派出大量人员去实地测量，只需要有相关的原始数据，就可以通过计算机绘制该地质测绘图，同时，根据需要还可以绘制出二维、

计算机网络实验报告89340

计算机专业类课程 实 验 报 告 课程名称：计算机网络 学院：计算机科学与工程 专业：计算机科学与技术 学生：ZYZ 学号：26 指导教师：FB 日期：2016年06月10日

目录 实验一 (3) 实验二 (7) 实验三 (12) 实验四 (17) 实验五 (21)

电子科技大学 实验报告 实验一 一、实验名称：交换机和路由器的基本配置 二、实验学时：4 三、实验容和目的： 理解和掌握交换机和路由器的工作原理；掌握交换机和路由器命令行各种操作模式的区别；能够使用各种帮助信息，以及用命令进行基本的配置。 假设是某公司新进的网管，公司要求你熟悉网络产品。 首先要求你登录交换机或路由器，了解并掌握交换机和路由器的命令行操作，以及如何使用一些基本命令对设备进行配置，包括交换机和路由器的设备名、登录时的描述信息、端口参数的基本配置，以及设备运行状态的查看。 四、实验原理： 交换机和路由器的管理方式基本分为两种：带管理和带外管理。 交换机或路由器的命令行操作模式，主要包括：用户模式、特权模式、全局配置模式、端口模式等几种。 交换机或路由器的基本操作命令包括Exit、End、Show version、Show mac-address-table、Show ip route、Show running-config。 以创建两种类型的标题：每日通知和登录标题。 五、实验器材（设备、元器件） 三层交换机1台、路由器1台、计算机1台。 六、实验步骤：

交换机的配置 第一步：交换机各个操作模式直接的切换 Swtich>enable Swtich#configure terminal ！使用enable命令从用户模式进入特权模式，再从特权模式进入全局配置模式第二步：交换机命令行界面基本功能 第三步：配置交换机的名称和每日提示信息 第四步：配置接口状态 第五步：查看交换机的系统和配置信息 第六步：保存配置 路由器的配置 第一步：路由器各个操作模式直接的切换 第二步：路由器命令行界面基本功能 第三步：配置路由器的名称和每日提示信息 第四步：配置接口状态 第五步：配置路由器的接口并查看接口配置 第六步：显示路由表的信息 七、实验数据及结果分析： （1）交换机的配置文件容，即show running-config 的结果

CAD绘制各类地质图的步骤及注意事项

?CAD绘制各类地质图的步骤及注意事项 CAD绘制平面图注意：地质绘图要求精确，特别是一些点的卡定，是不能有丝毫的误差的。关于如何衡量地质图上的精确度，其实很简单，就是x,y,z。 地质图由点线面各种元素结合而成，而其中以点的定位最为重要，以下将在不同情况下对一些注意事项进行说明。 平面图的绘制步骤：1、在综合平面图上选取需要绘制的勘探线，在任意一端选取一个开始点。开始点应是勘探线与综合图上的一个整数坐标线的交点为好。2、勘探线平面图中的勘探线是一条平直的线段，所以坐标线在勘探线平面图中的走向一般都是倾斜的。以开始点为基准，就可以开始绘制勘探线平面图了。3、绘制时所需的数据：1）以开始点为起点位置，测量勘探线的长度。2）测量勘探线与坐标线的夹角，用于判定在勘探线平面图上的坐标线位置和角度。3）之后根据勘探线长度及结合综合图上的孔位位置，绘制勘探线平面图的外框大小。 剖面图的绘制步骤：在勘探线平面图的基础上，我们可以绘制勘探线剖面图了。其步骤如下：1、剖面图就是根据勘探线在综合图上的位置而切一条剖面线，然后根据勘探线穿过的地层，在勘探线下绘制不同的岩性条纹而后最终成图。在综合图上观察勘探线所经过的地形，需记录的数据：勘探线上各控制点的高程及其与开始点的距离、勘探线经过的地层分界位置、以及一些重要的地物的位置。2、根据以上的数据我们可以画出勘探线上的地形变化，一些地层分界处、地物位置等。（在此提醒，如果还需落钻孔或其他元素，请先不急着给剖面线上条纹，以为在绘制剖面线时，往往会出现某个点的不注意而导致制图误差，或高或低的情况在绘制剖面线时时很常见的问题，而修改起来也是一件挺麻烦的事，我想有过类似经历的同道们也很明白那种感受吧。所以，我们的口号是，坚持从大到小的原则，绝不贪功冒进，不然产生的后果会让人很郁闷的。）钻孔钻线在平面图上的落法：在平面图上，所谓的钻孔钻线投影，就是把钻线上的各个点垂直的投影到地表平面上。这需要到钻孔的测斜资料了，在平面图上，先落孔口坐标，在平面图找到相关的坐标线，利用CAD的偏移，就可以得到孔口坐标，其他的点也是一样的做法。一般情况下，我们取100—200一个点为宜，点太少，钻线显得不协调，点太多，那工作量就太大，建议看不同情况而选取定点距离。 剖面图中的钻线绘制方法： 1、在剖面中，先落钻孔在剖面线的位置在综合地质图上，从钻孔圆心做勘探线的垂线，垂点即为钻孔在勘探线上的投影点。测量该点与开始点之间的距离，利用该距离与钻孔高程可以在剖面图上定下钻孔位置。 2、之后，利用钻孔测斜（沿线位移（注意勘探线角度）和垂直位移）定勘探线的位置。利用编录本地层分界数据在测斜表中计算地层分界的高程。矿体定位方法也一样的。之后在绘制地层条纹时，需参考编录本所记录的岩性和倾角。 矿体顶底板等高线图绘制： 在这里，我们利用CASS5.1的自动生成等高线功能生成等高线，然后将其COPY到CAD中继续绘制。 步骤：1）将落在顶底板等高线图中的钻孔坐标输入EXCEL中，注意点坐标排列为y,x,z，之后将输好的数据COPY到记事本中，另存为DAT格式，打开CASS5.1---绘图处理---展布野

《计算机网络》教学设计

计算机网络 一、教学内容分析 计算机网络是第10章走进网络世界第1节的内容，本节属于《纲要》第三阶段中“信息的发布和交流”中的一个模块，主要讲网络的意义、计算机网络的概念和常见的网络设备。本节的理论性较强，内容也相对抽象一些，因此更需要教师激发学生的兴趣，帮助学生理解。其中网络设备和功能是教学难点，需要老师精辟形象的讲解，恰当的演示和学生的仔细思考观察才能达到较好的教学效果。 二、学生情况分析 本节课面对的是初二学生，对于初二年级的学生来说，上网都经历过，但对于计算机网络的概念及功能却了解的不多，组建计算机网络所需要的设备、传输介质，学生平常很少有机会接触，更是知之甚少。因此需要通过多种教学方法，引导学生积极思考，大胆探究，从而更好地帮助学生理解知识点。 三、教学目标 （一）知识与技能 1、了解身边的广义网络及其作用。 2、理解计算机网络的概念及功能，并在日常应用中能够区分各个功能的应用。 3、理解计算机网络的分类，并能够加以区分。 4、认识常见的网络设备及功能。 5、了解常见的传输介质及特点。 6、了解常见的上网方式及特点，能够了解最常见的家庭ADSL共享上网方式所需要的硬件设备和连接情况。 （二）过程和方法 通过类比，让学生理解计算机网络的概念和功能。结合网络连接图让学生认识网络中的设备及作用，最后通过游戏的方式让学生了解家庭ADSL共享上网所需的设备及连接方法。 （三）情感态度和价值观 培养学生自主学习、合作学习的能力，通过一个搞笑的flash小短片，提高学生充分利用网络拓展知识的意识。 （四）行为与创新 采用多种形式教学，激发学生学习的热情，让学生学习从被动转变为主动。 四、教学重难点 （一）教学重点 理解计算机网络的概念和功能，了解常见的上网方式及特点。 认识常见的网络设备及功能

企业网络架设拓扑图

设计拓扑图： [设备清单] Cisco 2600路由器一台 Cisco 2900XL交换机若干台 Cisco PIX防火墙一台 网线：若干箱 制线嵌：若干个 正版软件：Microsoft ISA [方案设计] 一、使用一台路由器实现内网与外网的连接 其功能实现： 1、实现内网与外网的连接 2、实现内网中不同VLAN的通信 3、实现NA T代理内网计算机连接Internet 4、实现ACL提供内外网的通信的安全 二、使用多台交换机实现VLAN的规划 1、按部门或场所划分vlan 1)vlan1：经理 2) vlan2：人事部； 3)vlan3：销售部；

4)vlan4：策划部； 5）vlan5：技术部 2、vlan之间的通信 1）实现有通信需要的vlan之间的通信，如vlan2与vlan3，vlan5等； 2）使用上述路由器实现vlan之间的通信； 3）使用ACL提供valn间通信的安全； 三、IP地址规划： 1、考虑内网中机器较多，并考虑到公司规模日益庞大故使用10.0.0.0/8私有 地址并将其进行子网划为/24； 2、不同vlan给予不同子网ip，如vlan2可为10.31.0.0/24子网; 3、通过DHCP服务器动态分配所有ip; 四、win2003域规划： 为方便管理和提高网络安全性，将内网中部分计算机实现win2003域结构网络： 1、创建一个win2003域，如：https://www.360docs.net/doc/e617316944.html,； 2、将经理办公用机，各部门用机，等所有员工用机加入所建域； 3、创建额外域DC提供AD容错功能和相互减轻负担功能； 五、服务器规划 1、文件打印服务器（win2003系统）：用于连接多台打印设备，并将这些 打印机发布到活动目录 1）实现域中所有计算机都可方便查找和使用打印机； 2）实现打印优先级，使得重要用户，如部门领导可优先使用打印机； 3）实现打印池功能，使得用户可优先自动使用当前空闲打印机； 4）实现重定向功能，使得当一打印设备故障，如缺墨缺纸，可自动被重定向到其它打印设备打印； 5）实现打印机使用时间限制：如管理人员可24小时使用，普通员工只可上班时间使用； 2、DHCP服务器（linux AS4.0系统）：用于为内网客户机分配ip，考虑到 效率和可靠性 1）根据所需使用子网，实现多个作用域，并将这些作用域加入进一个超级作用域，为不同子网内的客户机分配相应； 2）实现为客户机分配除ip之外的其它设置，如网关IP，DNS IP，等等； 3）实现地址排除：将各服务器所使用地址在作用域内排除； 4）实现保留：为需要的用户，如网络系做网络相关实验的老师，保留特定的IP,使其可长期使用该IP而不与其他人冲突； 5）实现DDNS的支持，能够自动更新DNS数据库。 3、DNS服务器（linux AS4.0系统）：提供域名解析

计算机网络技术实验报告

重庆交通大学 学生实验报告 实验课程名称《计算机网络技术》课程实验 开课实验室软件与通信实验中心 学院国际学院年级2012 专业班（1）班 学生姓名吴双彪学号6312260030115 开课时间2014 至2015 学年第二学期 实验2简单的局域网配置与资源共享 实验目的： 1、掌握将两台PC联网的技能与方法 2、掌握将几台PC连接成LAN的技能与方法 3、掌握局域网内资源共享的技能与方法 实验内容和要求： 1、选用百兆交换机连接PC若干台； 2、在上述两种情况下分别为PC配置TCP/IP协议，使他们实现互联和资源共享实验环境：（画出实验网络拓图） 实验步骤： 1、选择两台计算机； 选PC0与PC1. 2、设置两台计算机IP地址为C类内部地址； 两台PC机的IP分别设置为：、202.202.242.47、202.202.243.48； 两台PC机的掩码分别设置为：、255.255.255.0、255.255.255.0； 3、用一台计算机Ping另一台计算机，是否能Ping通？

4、我的电脑→工具→文件夹选项→查看→去掉“使用简单文件共享（推荐）”前 的勾；设置共享文件夹。 5、控制面板→管理工具→本地安全策略→本地策略→安全选项里，把“网络访 问：本地帐户的共享和安全模式”设为“仅来宾-本地用户以来宾的身份验证” （可选，此项设置可去除访问时要求输入密码的对话框，也可视情况设为“经典-本地用户以自己的身份验证”）； 6、通过网络邻居或在运行窗口输入“\\对方IP地址”实现资源共享。 1)指定IP地址，连通网络 A．设置IP地址 在保留专用IP地址范围中（192.168.X.X），任选IP地址指定给主机。 注意：同一实验分组的主机IP地址的网络ID应相同 ．．。 ．．，主机ID应不同 ．．，子网掩码需相同B．测试网络连通性 (1)用PING 命令PING 127.0.0.0 –t，检测本机网卡连通性。 解决方法：检查网线是否连接好，或者网卡是否完好 (2)分别“ping”同一实验组的计算机名；“ping”同一实验组的计算机IP地址，并记录结 果。答：能。结果同步骤3 (3)接在同一交换机上的不同实验分组的计算机，从“网上邻居”中能看到吗？能ping通 吗？记录结果。 2) 自动获取IP地址，连通网络 Windows主机能从微软专用B类保留地址（网络ID为169.254）中自动获取IP地址。 A.设置IP地址 把指定IP地址改为“自动获取IP地址”。 B.在DOS命令提示符下键入“ipconfig”，查看本机自动获取的IP地址，并记录结果。 C.测试网络的连通性 1.在“网上邻居”中察看能找到哪些主机，并记录结果。 2.在命令提示符下试试能“ping”通哪些主机，并记录结果。 答：能ping通的主机有KOREYOSHI ,WSB ,ST ,LBO ,CL 。思考并回答 测试两台PC机连通性时有哪些方法？ 实验小结：（要求写出实验中的体会）

(完整word版)计算机网络实验报告

计算机网络实验报告 姓名 学号 专业 班级 指导教师毛绪纹 2017.12

实验2-1 PPP 与 PPPoE 学习 实验配置说明 该实验主要用于观察PPPoE和PPP的数据封装格式。其中，PC1到ISP1段的链路使用PPPoE，ISP1已经配置为PPPoE服务器。ISP1和ISP2之间的链路使用PPP。 实验目的 了解PPP协议的封装格式。 了解PPPoE协议的封装格式。 实验步骤 任务：观察PPP协议和PPPoE协议的数据封装格式 步骤1：准备工作 单击主窗口右下角 Realtime 和 Simulation 模式切换按钮数次，直至交换机指示灯呈绿色 步骤2：建立PPPoE连接 单击拓扑图中的 PC1，在弹出窗口中单击 Desktop 选项卡，选择桌面上的 Command 工具，在其中输入 ipconfig 命令查看 PC1 的 IP 地址信息， PC1 在初始状态下并未配 置 IP 地址。选择 PPPoE 拨号工具，在弹出窗口中输入拨号信息，即用户名（User Name）和密码（Password）：ISP1 预设了两个用户名，分别为 user 和 admin，密码与用户名相同。输入拨号信息后单击 Connect 按钮，建立 PPPoE 连接。关闭 PPPoE 拨号窗口，重新打开 Command 工具，输入 ipconfig 命令查看 PC1 是否获取到 IP 地址。如已获取到 ISP1 预设的地址池范围内的 IP 地址，则表示 PPPoE 拨号成功。

步骤3：添加并捕获数据包 进入 Simulation（模拟）模式。设置 Event List Filters（事件列表过滤器）只显示 ICMP 事件。单击 Add Simple PDU（添加简单PDU）按钮，在拓扑图中添加PC1 向PC2 发送的数据包。单击 Auto Capture/Play（自动捕获/播放）按钮捕获数据。此时PC1 上出现信封图标，并在信封图标上闪烁“√”图标。此时可再次单击 Auto Capture/Play （自动捕获/播放）按钮停止捕获数据包。 步骤4：观察PPPoE协议封装格式 选择事件列表中PC1 到Switch0 或者 Switch0 到 ISP1 的数据包，即事件列表中的第二或第三个数据包。单击其 Info 项上的色块，在弹出的 PDU 信息窗口中选择Inbound PDU Details 选项卡。 步骤5：观察PPP协议的封装格式

地质制图与识图

素描：素描是一种正式的艺术创作，是用钢笔、铅笔或木炭等，以线条来画出物像明暗的单色画。 一、素描的步骤和方法 1.野外观察 2.勾画大体轮廓、控制比例和前后位置 3.画出整体的立体形状 4.加工细画、并初步成图 5.素描图应附的文字说明:①图中的山脉、河流、居民点、湖泊等名称和标高。 ②地质界线或地质符号、代号及相应说明。③素描图一端的方位及时间。④图书和素描内容的文字说明。⑤素描作者及其所在单位。 二、参照物的作用 ①显示地质体的规模和比例。 ②说明素描图的地点和方位。 ③增强立体感，加强透视效果。 ④反映地质体周围的植物生长情况。 ⑤表现人类活动与地质环境的关系。 ⑥衬托大自然的壮观，表现地质体的真实形象。 三、地图、平面图和地形图的区别 地图是按照一定的比例和投影方法，将整个地球或地球某一部分的自然和社会现象，经过综合取舍，用符号和注记缩绘在平面上的图形。 (l) 平面图是将地面上的地物按铅垂线投影到水平面上，用缩小的相似图形表示其平面位置及其相互关系的地图。 平面图不考虑地球曲率影响，把小块地区的地球表面(水准面)当做水平面，采用正投影的方法，将地面上的地物按铅垂线投影到水面上，用缩小的相似图形表示其平面位置及其相互关系，只说明地物的平面位置而不反映高低起伏。涵盖的实地范围很小，比例尺很大，一般大于1:5 000，在一幅图内比例尺处处相同。 (2) 地形图就是将地面上的一系列地物和地貌点的位置，通过综合取舍，把它们垂直投影到一个水平面上，再按比例尺缩小后绘制在图纸上的一种地图。 对较大制图区域，因考虑地球曲率影响，需要采用一定的地图投影，按一定的精度要求测绘其地物和地貌，用图解图形或符号表示。有统一的规格、统一的表示方法，而形成独立的图种。比例尺一般为1 ：500~1 ：100万，其中小于1：5 000的地形图图上各处比例尺不完全相等。 四、地图的编制原则 (1)地图投影基准面。将地球上的物体投影到大地水准面上，就是海水高潮与低潮的平均高程面，它是穿过大陆和岛屿的一个闭合曲面。为了计算方便，选择一个接近大地水准面的椭圆体面，代替大地水准面。 (2)经线和纬线。经纬线构成了地理坐标网，通过它可以确定某点的地理位置。在小比例尺地图上，采用这种地理坐标网。但在大比例尺图上，都采用直角坐标网，又称公里网。(3)方位。在地图上是以方位角来判断地形、地物的方向的。方位角有三种:真方位角、磁方位角和坐标方位角。 (4)比例尺。图上线段长度与实地相应线段水平长度之比，称比例尺。比例尺有数字比例尺、图式比例尺和文字比例尺三种表现形式。 (5)图式、图例。地球上的物体在地图上是用符号表示的，各种符号的形式、尺寸及文字格式等，都有专门的收录，供绘图阅图者使用。 五、地图编制的方法 1.实地测图和摄影测量制图 2.野外调查制图 3.数据资料制图 4.地图资料制图 5.文字资料制图5.遥感资料制图7.计算机制图

(完整版)《计算机网络》教案

《计算机网络》 教案 苏继斌

《计算机网络》课程教学设计 一、课程定位 本课程是面向全校本科各专业学生的一门重要的公共工程技术基础课程，是理论和实践紧密结合的一门课程，是提高学生信息素质和工程素养的一门重要的基础课程。通过本课程的教学，使学生能够系统地掌握计算机网络的基本概念、核心原理和常用的组网技术，为今后从事基于信息系统的作战、指挥、训练工作奠定必要的工程技术基础。 二、教学对象 《计算机网络》课程的授课对象是全校本科各专业学生，他们具有基础较好，理解能力强，有强烈的求知欲的特点，并且对计算机网络已有一些初步的认识，接触和使用过不少网络应用。他们希望通过课程学习了解计算机网络内部的工作原理，利用所学知识能解决一些在网络应用方面的实际问题。本课程要求学生具备计算机系统硬件、软件以及通信方面一些必要的基础知识。 三、课程教学目标 通过本课程的教学，使学生能够系统地掌握计算机网络的基本概念和核心原理，掌握因特网一些重要协议和常用网络设备的基本工作原理。培养学生学习复杂系统工作原理的能力；培养学生科学思维能力和自主学习能力，培养学生分析问题、归纳和综合知识的能力；培养学生理论指导实际，灵活利用所学原理与知识分析和解决实际网络应用中的问题的能力。通过本课程的教学提高学生的信息素质，以适应未来..….的需要。同时通过本课程的教学，可以为学习计算机、通信、信息类专业课程打下坚实的理论基础，为今后从事……工作奠定必要的工程技术基础。

四、课程教学内容设计 本课程教学分为理论教学（44学时）和实践教学（12学时）两部分。理论教学借助计算机网络五层原理性体系结构来组织教学内容，以因特网为实例，围绕基本概念和基本原理，按照：概述、物理层、数据链路层、网络层、运输层、应用层的顺序讲授各层内容，最后教授与以上各层都相关的网络安全。 一是概述。使学生对整个计算机网络和因特网的功能、构成有一个整体粗略的了解。了解分组交换的基本原理和特点。理解什么是网络协议，网络协议的分层体系结构及各层的基本功能。 二是物理层。主要让学生理解一些数据通信方面的基础知识和物理层能为上层提供什么样的服务，为理解上层协议的工作原理提供一定的基础知识。 三是数据链路层。掌握计算机网络的底层技术：数据链路层要解决的几个基本问题，重点是媒体访问控制和局域网技术。 四是网络层。网络层是计算机网络的核心，掌握网络层是理解整个计算机网络的工作原理的关键，要掌握IP地址、分组转发、路由选择、网络互联等计算机网络的核心技术和重要概念。还要掌握网络层和数据链路层的关系，以及将网络虚拟化链路的概念。 五是运输层。理解运输层在网络分层体系结构中承上启下的重要地位，掌握可靠数据传输和TCP的工作原理，掌握流量控制和拥塞控制的基本原理和方法。 六是应用层。由于学生对网络应用的使用较为熟悉，应用层主要是使学生理解应用层是如何利用下层提供的服务来实现各种网络应用的，理解应用层协议所要解决的问题。理解典型网络应用的基本原理。

网络拓扑图中常用的图标1

网络拓扑图中常用的图标 1．交换机类图标 2．路由器类图标 固化汇聚交换机 模块化汇聚交换机 核心交换机 二层堆叠交换机 三层堆叠交换机 接入交换机 SOHO 多业务路由器 IPv6多业务路由器 高端路由器 中低端路由器 VOICE 多业务路由器

附录A 网络拓扑图中常用的图标 ·425· 3．无线网络设备类图标 4．网络安全设备类图标 5．服务器类图标 IPS 入侵检测系统 VPN 网关 视频服务器 IDS 入侵检测系统 防火墙-02 数据库服务器 通用服务器 -02 Web 服务器 单路AP 双路AP 室外天线 天线网桥-01 天线网桥-02 天线交换机 天线网卡-01 天线网卡 -02 笔记本+天线网卡 加密隧道 -02 加密隧道 -01 防火墙-01 加密锁 USB Key VPN 客户端软件 SAM 服务器 通用服务器-01 文件服务器 SAS 服务器 CA 服务器 打印服务器

计算机网络工程实用教程 ·426· 6．PC 机与笔记本类图标 7．用户/办公设备类图标 台式机 笔记本-01 笔记本-02 液晶显示器 电视机 用户-男 用户-女 用户群 办公 会议 黑客-01 黑客-02 黑客-03 打印机 多功能一体机 电话 可视电话 IP 电话 PDA 手机 通用服务器 -03 SMP 服务器 TMS 服务器 LIMP 服务器 Strar View 服务器 认证客户端 服务器群-01 服务器群-02

附录A 网络拓扑图中常用的图标·427·8．建筑环境类图标 9．网络/线路类图标制造业 商业中心 小区企业住宅办公楼 酒店-01 酒店-02 教育-01 教育-02 金融 政府医疗公检法邮政