2019年高考作文复习——任务驱动型作文写作指导

（ 2015年全国卷Ⅰ） 18.阅读下面的材料，根据要求写一篇 不少于800字的文章。（60分） 因父亲总是在高速路上开车时接 电话，家人屡劝不改，女大学生小陈 迫于无奈，更出于生命安全的考虑， 通过微博私信向警方举报了自己的父 亲；警方查实后，依法对老陈进行了 教育和处罚，并将这起举报发在官方 微博上。此事赢得众多网友点赞，也 引发一些质疑，经媒体报道后，激起 了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给 小陈、老陈或其他相关方写一封信， 表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好 角度，确定立意，完成写作任务。明 确收信人，统一以“明华”为写信人， 不得泄露个人信息。
（ 2015年全国卷Ⅱ） 18.阅读下面的材料，根据要求写一 篇不少于800字的文章。（60分） 当代风采人物评选活动已产生最 后三名候选人：大李，笃学敏思，矢 志创新，为破解生命科学之谜作出重 大贡献，率领团队一举跻身国际学术 最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手 绝活，变普通技术为完美艺术，走出 一条从职高生到焊接大师的“大国工 匠" 之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉 水捕捉世间美景，他的博客赢得网友 一片赞叹：“你带我们品味大千世 界”“你帮我们留住美丽乡愁”。 这三人中，你认为谁更具风采？ 请综合材料内容及含意作文，体现你 的思考、权衡与选择。要求选好角度， 确定立意，明确文体，自拟标题：不 要套作，不得抄袭。
2018高考作文指导——
“标题”作文
高 考 作 文 命 题 轨 迹
封闭性 “话题”作文 “新材料”作 文
“任务驱动型”作 文
泛角度性
防套性
（ 2015年全国卷Ⅰ） 18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。 （60分） 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不 改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通 过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法 对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。 此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后， 激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他 相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完 成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不 得泄露个人信息。
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的 文章：
高考成绩下来后，冷梦军同学的成绩 刚够本省二本段，小军犹豫不决：上二本， 就得到偏远地方，将来就业就可能留在那 里；要上高职专科，一辈子可能就是蓝领， 难以出人头地：如果复读，又担心明年上 不了一本，又耽误一年。
写作任务：假如你是冷梦军的同学，根据小军的情况， 给小军同学写一封信。 写作要求：综合材料内容及含义，入情入理的阐明道 理，明确你的建议，请你帮小章做出选择。明确文体。
如何识别任务驱动型
1.“给写作材料”——提供一个争议性大，具有 对立性、真实性、现场感的事件。
双 给
2.“给驱动任务”——①材料后面的写作要求， 一般带“谁”、“怎么”等疑问词，它往往指向 “材料的内容及含意”，是作文的范围，不能离 开此要求，离开则属离题。②明确给定写作内容 及写作角度。
“任务驱动”内涵解读
一、作文审题指导：
第一种观点：上二本，就得到偏远地方 ，将来就业就可能留在那里。 支持意见： ①强调学历的重要性；
②偏远地方更能 锻炼人，激发人的才智与激情。 反对意见：将就的二辈子可能 就是蓝领，难以出人头地。
支持意见：①一技之长远比一个学历重要。
②三百六十行，行行出状元，只要努力，蓝领 中也可以出精英。
反对意见：当今社会学历就是一个人能力的标
志，考上本二不容易，不可以屈身降低要求。 本科和专科在社会上的起始平台是不同的，会 影响未来的人生之路。
第三种观点：如果复读，又担心明年上 不了一本，又耽误一年。 支持意见：既然眼前的大学不尽如人意 ，何必不复读一年？复读就是给自己一 个机会证明自己，让自己以更强的实力 去考取更好的大学。 反对意见：应该珍惜自己眼前上大学的 机会下一年成绩不可预知，还是早毕业 早就业为好。
高考新材料作文写作的五个意识 一、指向现实的意识 “现实（时代）、开放、思辨” 二、基于材料的意识
1.用材料 2.观点基于材料 3.论述结合材料
三、由实到虚的意识 1.透过现象看本质 四、明确的角色意识
2.从个体到普遍性 1.读者意识 2.回答问题的意识 3.说服的意识
2.能辩证，不极端
五、理性思辨的意识 1.有思想，会思考
（ 2015年全国卷Ⅱ） 18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。 （60分） 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李， 笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献， 率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练 就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生 到焊接大师的“大国工匠" 之路。小刘，酷爱摄影，跋山 涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带 我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。 这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含 意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确 定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭。
对三则新闻能进行权衡，则属于符合题意，如果没有权衡这三则新闻，亦属于符合题意。 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 （60分）
某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读 者以温暖的视角看待社会，开设了《暖闻》专栏。 编辑部收到三则新闻：
一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条， 给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条 哥”。 一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊， 忙得抬不起头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只 好挂了个号，和儿子见了一面。 某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒， 损害一副珍贵名画，主办方认为男孩只有 12岁，又不是故意的， 因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。
1.体式驱动——对文体、格式的规定。
2.内容驱动——问题的对立性，内容的指向性，情感的
导向性，论说的思辨性。
3.对象驱动——“个案分析”原则决定论述说理需要指
向性；变“空泛议论”、“广泛议论”为“专论一点”。
4.思维驱动——“具体情况具体分析”；“思辨性”与
“探究性”；人文精神、社会责任与公民意识。