大学生婚前性教育PPT

❖ （二）婚前性行为产生的主要社会原因有如下几种： ❖ ①人性的解放、婚姻观念的改变、避孕用品的发展使社会
对婚前性行为较前宽容多了，青少年男女对于性关系发生的担 心和顾虑大大减少 ❖ ②大众文化传播媒介过多渲染情爱，对青少年的性刺激大 为增强 ❖ ③性成熟期提前、性欲望的实现与婚龄到来之间有一个较 长的等待期，使性生活提前成为可能 ❖ ④社会的都市化，家庭在青少年进入社会的过程中的重要 性下降了 ❖ ⑤性价值、性道德教育远远跟不上社会发展的需要，社会 对性行为的监督弱化了
及。所以，家长也要进行相关的学习，然后与孩 子一起讨论，一起看相关的书籍和教育视频等的 材料，以便进行适当的引导，而不应一味回避。
引导大学生树立正确的爱情观
❖ 三）对社会监管方面的建议 ❖ 大学生是社会的人，是在社会化的过程中 ❖不断发展成才的。 社会环境的健康与否直接影响
着大学生能否健康发展。在社会环境中，对网络 环境的监控尤其重要。网络是大学生获取信息最 普遍的主要途径，网络道德和绿色网络的建立非 常重要。这不仅需要大学生提高对于色情文化的 自制力，更需要全社会加强对于网络环境和社会 道德的监控。
引导大学生树立正确的爱情观
❖ （一）对学校方面的建议
❖ 1.学校应加强领导,提高认识 ❖2. 经常性、 长期性的思想和德育教育 ❖3. 学校应加强管理 ❖ 4.卫生保健部门应做好健康教育和卫生监督工作
引导大学生树立正确的爱情观
❖ （二）对家长方面的建议 ❖ 家长在对孩子进行性教育的时候，一定 ❖ 自己要先学习，先了解，盲目介入还不如不要涉
大学生婚前性行为的后果
❖（一） 严重损害女大学生身心健康
❖（一） 严重损害女 大学生身心健康 婚前发生性行为 后,大学生男女双方 均背上思想包袱, 尤其使女大学生心 理上产生严重的内 疚感, 负罪感,而且 对其身心健康的损 害可伴随一生。同 时,婚前性行为也是
大学生婚前性行为的后果
❖ （二）导致感染性病艾滋病的危险 ❖ 婚前发生性行为, 有感染性病、 艾滋病 ❖的危险。据国外统计资料表明, 性自由、 性混乱
大学生婚前性行为-产生原因
▪ （一）婚前性行为产生的主观因素有如下几种：
❖ ①恋爱中双方过于亲昵无法抑制性的冲动 ❖ ②恋爱期间一方恐怕另一方变心，有意造成
性关系的事实以便达到与另一方结婚之目的 ❖ ③青少年出于好奇心和性体验心理 ❖ ④要求结婚但不符合法定条件便先同居而后
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大学生婚前性行为-产生原因
大学生婚前性
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婚前性行为的范畴
性科学研究按照性欲满足程度的 分类标准，将人类性行为划分为 三一种是核类心型性：性行为，即两性性行
为 二是边缘性性行为，如接吻、拥 抱、爱抚等 三是另类性行为
婚前性行为的范畴
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❖ 婚前性行为属第一种范畴，它是指男女双方在恋 爱期间发生的性交行为。其特点是双方自愿进行 ，不存在暴力逼迫；没有法律保证，不存在夫妻 之间应有的义务和责任；容易产生一些纠纷和严 重后果。在我国，婚前性行为是被社会舆论、道 德所反对的，是不允许的，“是一种性罪错”。 大量资料表明，婚前性行为的主动者多是男性， 但其直接受害者却是女性。由于这种行为是男女 双方自愿进行的，各自都存在一定的心理动机。
和吸毒而感染艾滋病占全部病人的 94%,而 70% 艾滋病病毒感染者是由不洁性交行为所致。
引导大学生树立正确的爱情观
❖ 大学生是社会主义建设事业的接班人， 他们在大学期 间不仅要掌握扎实的基础理论和专业知识 ，更要学会 如何树立正确的价值观。爱情观是价值观的重要内容， 爱情观的正确与否直接影响着大学生能否正确树立价值 观。 因此， 大力加强教育， 引导大学生树立正确的恋 爱观， 并在正确的恋爱观指导下形成健康的性心理， 显得尤为重要。