最新二会字一年级下册人教版

一年级语文练习卷姓名（）

张

池游飘霜落降吹李氏

卫官周孙钱赵吴睛眼

保事害让病遇相欢喜

言净纯互令夹冻冰阵

阴雷忘井梳村席面亲

想观壮常非安路诉告

觉再梦做却趣颜该暖

甜香尝忙送道架棵铅

辆匹册身喊忽跟信死

精品文档

河直急捉块静邻都种孤

窝运连篮排戏球得绳跳

独怎望举疑夜微像原散

偏乱窗往敢胆念据知带

肉间总粽端虹浇座裙照

镜兴挑洒提脚腿肚臂

拿

藏蜓圆蜻寒严暑酷晨霞

杨炼锻闹热铃踢拔场操

初性器幼专贵迁教善炮

鞭轻泡茶能饱饭萍浮迹

精品文档

第一单元认识图形（二）内容及简析认识图形（二），这部分内容是在上学期“认识立体图形”的基础上教学的，通过上学期的学习学生已经能够区分常见的立体图形了，这里主要是通过一些操作活动，让学生初步体会长方形、正方形、三角形、圆这些平面图形的一些特征，并感知平面图形与立体图形间的一些关系。本单元教学的关键是让学生通过摆、拼、剪等活动体会图形特征，感知图形间的关系。教学目标 1.知识与技能目标让学生认识长方形、正方形、三角形和圆的特征，通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和区分这些图形。 2.过程与方法目标通过观察和实际操作、使学生初步感知所学图形之间的关系，培养学生初步的想象能力和创新能力。 3.情感与态度目标在学习活动中积累对数学的兴趣，增强与他人交往、合作的意识。教学重点让学生认识长方形、正方形、三角形和圆的特征，通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和区分这些图形。教学难点通过观察和实际操作，使学生初步感知所学图形之间的关系，培养学生初步的想象能力和创新能力。教学措施 1.充分给学生机会，让他们通过拼、剪等操作活动，在活动中体会平面图形的一些特征。 2.让学生感知平面图形间和立体图形间以及平面图形与立体图形间的关系。教具准备课件、图形卡纸、实物等。课时安排：约5课时。第一课时认识平面图形教学时间：教学内容：教材第2页的内容及相关的练习题。

教学目标： 1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。 2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 3．能辨认各种图形，并能把这些图形分类。教学重、难点：初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。教具准备：图形卡纸、实物、学具等。教学过程：一、复习引入 (实物出示)小朋友们还记得这些图形朋友吗？（长方体正方体球圆柱）二、初次感知，认识图形这些立体图形上面有我们这节课要认识的新朋友，他们就藏在这些立体图形的表面上，你在哪个立体图形的表面上找到了我们今天要认识的新朋友呢？生1：我在正方体上找到了正方形。生2：我在长方体上找到了长方形。 …… 【设计意图：让学生初步感知“面”在“体”上，渗透事物普遍联系的思想，从而培养学生的空间想象能力。】 2寻找多种方法。师：你能把你找到的图形移下来吗？你可以用什么方法？学生可能想出以下几种方法：（1）描形的方法。（2）用印泥印的方法。（3）用剪的方法。（4）在纸上折出印痕的方法。 3、学生动手操作。学生利用手中的实物选择其中一种方法，在纸上得到物体的表面图形。师：我请同学们把画好的图形贴到黑板上。贴的时候要思考，你画的图形和谁是好朋友？三、初步认识图形特征

一年级语文下册二类字词语第一单元：打雷雷雨树枝树梢洗澡梳洗玩耍苏醒梳头长高雨滴欢笑题目数学题见闻古往今来评论访问挤满邮局花钱低头轿车春暖花开春风拂面万里无云五颜六色百花盛开欢歌笑语已经扶正栽树争论到底格外引人注目兴致勃勃挑选茁壮仔细笔直满意美丽图画笑话没有有时行李兴奋高兴万岁

第二单元：认错错过故事心事改正打扫懂事听不懂火车票元旦漫山遍野一篇张贴东张西望开张眼睛医生喜爱照顾改变离开摆动精彩奇妙事情另外依偎见闻安静港湾享受温暖奇妙精彩关掉球赛音乐交换舞蹈喜欢贴画墙报替换拖鞋等车胖乎乎疲劳提议秘密暖和钻进舒服奇怪背包商量照顾愉快自言自语郊游棉被盖子合眼躺下脱掉收回睡着

第三单元：朝阳晚霞晨雾秋霜山清水秀万紫千红和风细雨鸟语花香准点难题少先队先进备课各自聪明活泼冰凉准备赶快观看包围堆积花花绿绿干干净净高高兴兴以后活泼忽然如果主意总是参观各个明亮夕阳朝霞鸟蛋焦急连忙仿佛光秃秃茂密挺拔怎么帮忙脸红严肃捡到透明秀气总共更好脑袋

车辆推车鼻子第四单元：所以所有可惜爱惜晴空晴天柔和柔软放牧牧草关闭闭路电视游来游去飞来飞去跑来跑去跳来跳去蜻蜓蝴蝶蚯蚓蝌蚪蜘蛛儿童山坡割草搬家潮湿消息伸手叫喊阵雨闷得很着急结网宫殿展翅泉眼意欲摇篮亮晶晶放声笑嘻嘻透明静悄悄池塘非常感激办法睡莲萤火虫加快连忙挣断房檐难过告诉掌握

第五单元：司机公司使用使劲打伞打电话打渔打球喝水渐渐口渴瓶子假山得救砸破慌张石块水缸分别思考创造团结相遇及时雨尊重感动纯净透明到处清凉香甜彩色温暖邀请冻僵旁边得救议论果然力量数量量杯相信相片称象秤杆微笑互相水缸伙伴

第六单元：井台领导导游生命救命主席凉席想念挂念念书时刻祝愿祝贺国家道理合理度过欢度甲鱼申请兄弟团结停止英雄理想街道勇敢感动慌张顺心帆船秧苗鱼塘翠竹放哨顺从从前前进城市高楼脚步贝壳草原奔跑马匹宽阔鱼虾希望祖国羽毛丰满敬爱海鸥军舰小溪解放埋伏消灭四面八方扫荡家乡平原美丽宽广碧绿海滩平坦带路鲜艳衣裳流淌

第一单元：认识图形（二）单元教学计划一、单元内容及简析认识图形（二），这部分内容是在上学期“认识立体图形”的基础上教学的，通过上学期的学习学生已经能够区分常见的立体图形了，这里主要是通过一些操作活动，让学生初步体会长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆这些平面图形的一些特征，并感知平面图形与立体图形间的一些关系。本单元教学的关键是让学生通过摆、拼、剪等活动体会图形特征，感知图形间的关系。二、单元教学目标 1.知识与技能目标：让学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征，通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和区分这些图形。 2.过程与方法目标：通过观察和实际操作、使学生初步感知所学图形之间的关系，培养学生初步的想象能力和创新能力。 3.情感与态度目标：在学习活动中积累对数学的兴趣，增强与他人交往、合作的意识。三、单元教学重点：让学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征，通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和区分这些图形。四、单元教学难点通过观察和实际操作，使学生初步感知所学图形之间的关系，培养学生初步的想象能力和创新能力。五、单元教学措施 1.充分给学生机会，让他们通过拼、剪等操作活动，在活动中体

会平面图形的一些特征。 2.让学生感知平面图形间和立体图形间以及平面图形与立体图形间的关系。六、教具准备：课件、图形卡纸、实物等。七、课时安排：约5课时。第一课时教学内容：：P2～P3 认识平面图形教学目标： 1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。 2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 3．能辨认各种图形，并能把这些图形分类。教学重、难点：初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。教具准备：课件、图形卡纸、实物、学具等。教学过程：一、复习，探究新知 1.(课件出示)小朋友们还记得这些图形朋友吗？（长方体正方体球圆柱）

一年级下册要求会认的生字第一单元万: 万能万一万岁万物复苏复: 复习回复反复答复苏: 苏醒苏州姓苏复苏柳: 杨柳柳枝柳条柳叶歌: 唱歌歌声歌舞诗歌 /flit 舞：跳舞舞蹈 /flit ―*? r t 舞动舞台冰: 冰冻滑冰冰雪冰水泉: 泉水清泉温泉喷泉丁: 园丁人丁丁冬目不识丁百: 百分百姓百合百发百中齐: 齐全齐声齐心对齐鸣: 争鸣鸣叫鸟鸣一鸣惊人醒: 苏醒清醒醒目提醒雷: 雷雨雷声打雷春雷澡: 洗澡澡堂澡盆擦澡枝: 枝叶枝头树枝枝条软: 松软心软软和软弱梳: 梳头木梳梳理梳洗梢: 树梢发梢眉梢末梢耍: 玩耍戏耍耍笑耍赖线: 电线毛线直线线条论：争论讨论论文言论趣: 有趣兴趣乐趣趣味题 : 问题题目话题答题底 : 年底海底井底到底颜 : 颜色颜面笑颜颜料淋 : 淋雨淋湿淋浴淋洒洒 : 洒水洒满飘洒泼洒滴 : 水滴雨滴点滴滴答油 : 油画石油油田油菜欢 : 欢乐欢心欢快欢笑邓 : 姓邓邓爷爷植 : 植树种植再植植物节 : 节日春节节气节目岁 : 岁月万岁太岁长命百岁龄 : 年龄学龄工龄高龄已 : 已往而已已过已知经 : 经过经常经理已经息 : 休息气息信息安息站: 亠L 站台车站站队行 : 行人行动行走步行扶 : 扶手扶正扶贫扶起栽 : 栽树栽花栽倒栽种亲 : 亲人亲友亲自亲口古 : 古人古代古文古今中外诗 : 古诗诗人诗句诗歌首: 首都首长首先首领

小学二年级下册语文生字组词(1)

1找春天我会认生字羞xiū（害羞）遮zhē（遮挡）嫩nèn（娇嫩）掩yǎn（掩盖）符fú（符号）触chù（触摸）鹊què（喜鹊） 2古诗两首我会认生字篱li（篱笆） 3、笋芽儿我会认生字揉róu(揉眼睛) 漆qī（漆黑）扭niǔ（扭动）钻zuàn（钻出）唠lāo（唠叨）辫biàn（辫子）抚fǔ（抚摩）滋zī（滋补）润rùn（滋润）豪háo（自豪） 4、小鹿的玫瑰花我会认生字玫méi（玫瑰）瑰guī（瑰宝）瘸qué（瘸腿）惋wǎn（惋惜）莺yīng（黄莺） 5.泉水我会认生字哦ò缝fèng（石缝）罐guàn（瓦罐） 6.雷锋叔叔，你在哪里我会认生字曾céng（不曾）窝wō（鸟窝）荆jīng（荆条）棘jí（刺棘）瓣bàn（花瓣）莹yíng（晶莹）觅mì（寻觅） 7.我不是最弱小的我会认生字萨sà（姓萨）簇cù（一簇）随suí（随风飘荡）聊liáo（聊天）倾qīng（倾盆大雨）递dì（递给）娇jiāo（娇嫩）掀xiān（掀开） 8.卡罗尔和她的小猫我会认生字卡kǎ（卡车）罗luó（罗网）尔ěr（尔日）适shì（合适）余yú（余粮）垫diàn（鞋垫）洛luò（洛河）喵miāo（喵喵）绒róng（绒毛）屉tì（屉子）免miǎn（免费）糊hú（糊涂）涂tú（涂改）厨chú（厨房）蹭cèng（蹭破皮） 9.日月潭我会认生字筑zhù（建筑）晰xī（清晰）朦méng（朦胧）胧lóng(朦胧) 境jìng（情境） 10、葡萄沟）我会认生字僵jiāng（新疆）鲁lǔ（吐鲁番）番fān（三番五次）梯tī（梯田）维wéi（维持）碉diāo（碉堡）堡bǎo（暗堡） 11、难忘的泼水节我会写生字龙lóng(巨龙龙袍龙舟)恩ēn（恩赐恩情）寿shòu（福寿长寿做寿寿衣）柏bǎi（松柏姓柏）泼pō（泼水撒泼活泼）特tè（奇特特产匪特）敬jìng（尊敬敬爱恭敬敬酒）鲜xiān（鲜花鲜艳鲜美尝鲜）脚jiǎo（脚印脚面墙角脚夫脚力）度dù（温度风度季度）凤fèng（凤凰龙凤姓凤）凰huáng（凤凰）

5小公鸡和小鸭子第二课时学习目标： 1.巩固生字新词，会写“说、听”2个生字。 2.正确、流利地朗读课文，能根据课文情境分角色朗读课文，读好角色的对话。 3.感受“偷偷地、飞快地”在具体语境中表达的意思，体会“吃得很欢”“急得直哭”中蕴含的童真童趣。 4.了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受小伙伴间互相帮助的美好情感。学习重点：感受“偷偷地、飞快地”在具体语境中表达的意思，体会“吃得很欢”“急得直哭”中蕴含的童真童趣。学习难点：了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受小伙伴间互相帮助的美好情感。学习过程：一：情境朗读，比较迁移 1：朗读判断用词小公鸡和小鸭子真是一对好伙伴，这一天，他们一块儿出去玩。他们去哪儿玩了呢？ ⑴出示对比句：

他们走进草地里。他们来到xx。他们来到草地里。他们走进xx。 ⑵读一读，说一说，哪句是对的？为什么？ ⑶把对的大声读给同学们听！ 2：朗读体会心情对呀，在那碧绿碧绿的草地上，发生了一件非常有趣的事情呢？指名朗读第2自然段。这一段发生了什么事？你知道为什么吗？（引导学生了解小鸭子和小公鸡生理上的特点） ⑴出示对比句：小公鸡捉到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。 ⑵读一读，哪儿不一样？ ⑶说一说，为什么会不一样？ ⑷表情朗读：加上动作、表情，把这种感觉读出来。 3：拓展语境练习 ⑴出示范例：吃得很欢，急得直哭 ⑵创设情境：冷得_________，跑得_________，热得_________，疼得 _________。 ⑶还能怎么说。试一试。二：角色体验，读好对话 1：分好角色读一读

人教版小学一年级下册数学教案目录第一单元认识图形（二）教学计划 (1) 第1课时：认识图形（1） (2) 第2课时：认识图形（2） (4) 第3课时：认识图形（3） (5) 第二单元 20以内的退位减法教学计划 (7) 第1课时十几减9 (8) 第2课时十几减9的练习课 (10) 第3课时十几减8 (12) 第4课时十几减7、6 (14) 第5课时十几减8、7、6练习课 (16) 第6课时十几减5、4、3、2 (17) 第7课时十几减几练习课 (18) 第8课时解决问题（一） (19) 第9课时解决问题（二） (21) 第10课时解决问题练习课 (23) 第11课时整理和复习（一） (24) 第12课时整理和复习（二） (26) 第三单元分类与整理教学计划 (27) 第1课时单一标准 (28) 第2课时不同标准 (29) 第四单元 100以内数的认识教学计划 (31)

第1课时数数，数的组成 (32) 第2课时读数、写数 (35) 第3课时练习课 (38) 第4课时数的顺序和比较大小 (39) 第5课时多些，少些 (42) 第6课时解决问题 (44) 第7课时整十数加一位和相应的减法 (45) 第8课时整十数加一位和相应的减法练习课 (47) 第9课时摆一摆、想一想 (48) 第五单元认识人民币教学计划 (50) 第1课时认识人民币（一） (51) 第2课时认识人民币（二）..................................... 53第3课时简单的计算（一）. (54) 第4课时简单的计算（二） (56) 第六单元 100以内的加法和减法（一）教学计划 (58) 第1课时整十数加、减整十数 (59) 第2课时两位数加一位数、整十数（不进位） (61) 第3课时两位数加一位数（进位） (63) 第4课时两位数加一位数练习课（一） (65) 第5课时两位数加一位数练习课（二） (66) 第6课时两位数减一位数、整十数（不退位） (67) 第7课时两位数减一位数、整十数（退位） (69) 第8课时两位数减一位数、整十数练习课（一） (71) 第9课时两位数减一位数、整十数练习课（二） (72)

一年级语文下册教案一、教材分析本册教科书包括“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分，其中课文是一个重要的基础部分，它直接关系到学生阅读能力的提高。课文部分包含33篇课文，大体由浅入深的顺序编排，每个单元课文内容和形式多样，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。二、教学目标学会20篇课文，会正确流利有感情的朗读，提高阅读能力，要求认识490个常用字，会写290个字。三、教学重难点学习33篇课文，会正确流利有感情的朗读，要求认识490个常用字，会写290个字。四、教学设想识字，写字部分总在打好写字基础，教师要具体指导字的基本笔画，笔顺规则，要边指导，边示范，严格要求，严格训练，写字贵在精，而不在多。课文部分，朗读最重要，利用多媒体课件引导学生掌握朗读的方法，体会其中的感情运用。口语交际部分联系学生的生活实际开展。五、进度安排第一单元：18课时第二单元：14课时第三单元：16课时第四单元：12课时

第五单元：12课时第六单元：12课时第七单元：12课时第八单元：12课时六、采取的措施每一单元教学都采用课文间相互联系的方法，形成一个单元含义，对每篇课文的教学都用课件显示出来，让学生在生动形象的情景中学习。七、应注意的问题在本册教学中，培养学生的品质，让学生理解感恩的情怀，并还有感恩的心态对周围的每个人，在知识学习方面，提高学生的认字水平，提高学生的阅读量，并注重学生良好学习习惯的养成。

第一单元设计理念：本组教材，围绕“注意观察春天的景物、气候”的主题来编排。教学时，要让学生认识到：在生活中识字，注意积累生活中的字。愿我们的学生也善于发现，善于思考，善于创造，走进自然、走进社会大课堂。设计思路：本组教材，无论是识字1的春天韵文，还是《柳树醒了》《春雨的色彩》《邓爷爷植树》，都向学生们展示了一个美丽的春天。指导本组课文的学习，可先引导学生读导语，从整体入手。提示学生借助汉语拼音阅读本组课文，初步感知每课内容。并启发学生注意观察周围环境，围绕专题，学习收集有关资料，在学习中主动展示自己的本领。课文要少讲，多感悟。几篇传统课文要有新的教法。教学重难点：识字、写字，培养学生注意观察周围环境的能力。课前准备：多媒体课件，生字卡，图片等。进度安排：《识字1》1课时第一课《柳树醒了》2课时第二课《春雨的色彩》2课时第三课《邓爷爷植树》2课时第四课《古诗两首》2课时语文园地一2课时。单元生字检测1课时单元生字补救2课时单元检测2课时单元补救2课时采取措施：联系实际，结合课文，利用课件达到最好的教学效果。应注意的问题：本单元要让学生多说说在春天里周围发生的变化，让学生多观察生活。

刘台小学电子备课教案学科：数学班级：一年级执教教师：马俊丽学年度：2015~2016第二学期

第一单元教材分析：单元内容及简析：认识图形（二），这部分内容是在上学期“认识立体图形”的基础上教学的，通过上学期的学习学生已经能够区分常见的立体图形了，这里主要是通过一些操作活动，让学生初步体会长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆这些平面图形的一些特征，并感知平面图形与立体图形间的一些关系。本单元教学的关键是让学生通过摆、拼、剪等活动体会图形特征，感知图形间的关系。单元教学目标： 1.知识与技能目标：让学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征，通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和区分这些图形。 2.过程与方法目标：通过观察和实际操作、使学生初步感知所学图形之间的关系，培养学生初步的想象能力和创新能力。 3.情感与态度目标：在学习活动中积累对数学的兴趣，增强与他人交往、合作的意识。单元教学重点：让学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征，通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和区分这些图形。单元教学难点：通过观察和实际操作，使学生初步感知所学图形之间的关系，培养学生初步的想象能力和创新能力。课时安排：4课时。

课题：《认识平面图形》（共 4 课时）（第 1 课时）总序号：001 授课时间：年月日教学目标： 1.能直观认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆这些平面图形,能够辨认和区别这些图形。 2.通过画各种平面图形,使学生直观感受各种平面图形的特征。 3.初步培养学生的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 4.感受现实生活与数学的联系。教学重难点：知道长方形、正方形、圆、平行四边形和三角形的形状及名称,并能辨认和区别这些图形。教学过程：一、学前准备老师说物体名称,学生拿出相应的物体。二、探究新知 1.画一画,揭示概念。 (1)出示长方体积木。提问:谁知道这个长方体的面是什么形状的? 学生回答后老师板书:长方形老师用长方体积木在黑板上画一个长方形。 (2)以小组为单位,利用实物学具,照老师的样子沿着物体表面的边缘画出图形。 (3)把小组中画得好的图形进行整理,投影展示,并给这些图形起个名字。 (4)揭示概念。老师拿出大小和颜色不同的图形展示长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。并按顺序板书它们的名称。 2.仔细观察,感知特点。 (1)自己观察,两人互说自己的感受和发现。

二类字加拼音语文园地一 1、霜吹落降飘游池入 2、姓氏李张古吴赵钱孙周王官 3、清晴眼睛保护害事情请让病 4、相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹语文园地二

1、吃忘井村叫毛主席乡亲战士面 2、想告诉路京安门广非常壮观 3、接觉再做各种样梦伙伴却趣这 4、太阳道送忙尝香甜温暖该颜因辆匹册支铅棵架语文园地四 5、块捉急直河行死信

跟忽喊身 6、只窝孤单种都邻居招呼静乐 7、怎独跳绳讲得羽球戏排篮连运 8、夜思床光疑举望低故 9、胆敢往外勇窗乱偏散原像微 10、端粽节总米间分豆肉带知据念 11、虹座浇提洒挑兴镜

拿照千裙眉鼻嘴脖臂肚腿脚语文园地五 5、蜻蜓迷藏造蚂蚁食粮蜘蛛网 6、圆严寒酷暑凉晨细朝霞夕杨 7、操场拔拍跑踢铃热闹锻炼体 8、之初性善习教迁贵专幼玉器义

饭能饱茶泡轻鞭炮语文园地六 12、首踪迹浮萍泉流爱柔荷露角 13、珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵 14、腰坡沉伸潮湿呢空闷消息搬响棍汤扇椅萤牵织斗生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。－－泰戈尔口语Part1范文：INTRODUCTION 1. Hello. Could you show me your identification card please? Hello. Sure, here you are.

2. Could you tell me your full name please? My full name is XXX. I am also called by my English name, which is XXX. 3. What shall I call you? You could call me XXX. 4. How are you? I am well thank you, and yourself? 5. How old are you? I am 22 years old. In other words, I was born in 1980. On the eight of March 1980, to be exact. 6. Does your name have any special meaning? ( 5 - 6 ) Yes, my name does have some special meaning. My family name means ‘peace’, and my first name means ‘strong one’. My English name was given to me by one of my high school teachers, and it does not have any special meaning really. 6. Does your name have any special meaning? ( 7 - 8 ) I presume you are referring to my Chinese name. Yes, the English equivalent of my family name would be something like ‘peace’, and in the case of my first name it would be ‘strong one’. My English name was randomly chosen by one of my high school teachers, and it really doesn’t have any special meaning. 7. Is your name important to you? ( 5 - 6 ) No. I don’t think it can do anything for me. I believe a person has t o work out his own life. I am planning to do this as well as I can. 7. Is your name important to you? ( 7 - 8 ) Not really. I am part of the new generation who do not attach too much significance to our names. Names were important to the older generation as they of the opinion that it will determine your destiny to some extent. However, I personally believe that I myself will determine my destiny irrespective of what my name is. I will do this by acquiring good qualifications and by working hard. 口语Part1范文：HOMETOWN 8. Where do you come from? ( 5 - 6 ) 8. How long have you lived in your hometown? ( 5 - 6 ) I come from Shenyang. My parents have been living here for the past thirty years or so. I grew up here and I attended a well-known school called School number 163. We live in a nice area with many shops, restaurants, and other businesses. 8. Where do you come from? ( 7 - 8 ) 8. How long have you lived in your hometown? ( 7 - 8 ) I come from Shenyang. My parents have been living here for the past thirty years or so. I grew up here and I attended a well-known school called School number 163. We live in a respectable area with many shops, restaurants, and a variety of other businesses. The people in our building are

二年级语文下册必须认识的词语 1. bù dǒnɡ yì si jiào shì jiè chǐ dào lǐ 不懂意思教室戒尺道理 yǎnɡ chénɡ liánɡ hǎo xíɡuàn sī shú duàn luò养成良好习惯私塾段落 jiánɡ jiě zhào lì xià dāi dùn shí sūn zhōnɡ shān 讲解照例吓呆顿时孙中山 yáo tóu huànɡ nǎo yā què wú shēnɡ hú lǐ hú tú 摇头晃脑鸦雀无声糊里糊涂 2. lí kāi xīn xuè zì diǎn dēnɡ mén zǒnɡ shì 离开心血字典登门总是 huí dá dú shū piān zhānɡ jiàn zào pá zi 回答读书篇章建造耙子 zhù zhǐ suì tǔɡē dɑ nài xīn tiān zhuān jiā wǎ住址碎土疙瘩耐心添砖加瓦 3. rè xīn shān fēnɡ shī tòu qīnɡ liánɡ xué xiào 热心扇风湿透清凉学校 yōnɡ bào fǔ mō pī pínɡ zé bèi yī shɑnɡ拥抱抚摸批评责备衣裳 zhē yǔɡǔn tànɡ shuō huǎnɡ jiào huì 遮雨滚烫说谎教诲 4. jǐnɡ biān dì yī bǐ sài tínɡ zhǐ tònɡ kǔ 井边第一比赛停止痛苦 xiē xī huánɡ yīnɡ sǎnɡ zi ɡān shá shuí tǒnɡ歇息黄莺嗓子干啥水桶 fān ɡēn tou chén diàn diàn 翻跟头沉甸甸

一年级数学（下册）知识要点第一单元认识图形 1、认识和会画 2、七巧板是由1个正方形、1个平行四边形、5个三角形组成的。 3、缺了几块砖的方法（1）根据砖的排列规律用画一画来解决。（2）不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖，看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖。（3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。

缺了（ 8 ）块 4、沿虚线折一折，它变成正方体。其中①号面与( )号面相对。方法：中间隔一个 ①对③，②对⑥，④对⑤ 第二单元 20以内的退位减法 1、计算方法 11-9=□ 方法一：破十法 11-9=2 先算：10-9=1，再算：1+1=2 方法二：想加法算减法 11-9=2 因为：9+2=11，所以：11-9=2

方法三：连减法 11-9=2 11-1-1-1-1-1-1-1-1-1=2 2、解决问题（1）选择有效信息，排除干扰信息。解决问题需要两个条件和一个问题。例：小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？分析：两个条件是14只鸡和公鸡有6只。问题是母鸡有几只？干扰信息：5只鸭。 14-6=8（只）口答：母鸡有8只。（2）求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几？（减法）例1：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小华比小芳多几个？ 12-7=5（个）口答：小华比小芳多5个。例2：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小芳比小华少几个？ 12-7=5（个）口答：小芳比小华少5个。

（要求：会填和画表格，自己能给出分类标准，进行分类。）分类的标准一致，分类的结果就一致。分类的标准不同，分类的结果就不同。 1、按大人和孩子分大人孩子 8 4 人数 2、按男女分男女 6 6 人数 3、说一说你知道了什么信息？ 4、你能提出什么数学问题？并解答。第四单元 100以内数的认识

新人教版一年级下册文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

新人教版一年级下册语文期末复习教案一单元复习教案一、复习课文内容（一）齐读课文，抽背课文（二）按照课文内容填空 1.（）（）吹夏（）落（）霜降（）（）飘池（）青山（）红鱼出（）（）入（） 2.你（）（）（）我（）李。（）（）李（）（）李。 3.河水（）（）天气（），小小（）蛙大眼睛。保护禾苗（）吃害虫，做了不（）好事（）。（）你（）护小（）蛙，好让禾苗不（）（）。 4.（）边绿，（）边（），（）（）相遇起凉（）。绿的喜（）及（）（），（）的最怕水来攻。 5.（）回（）地（）物复苏柳绿（）（）泉（）叮咚（）（）齐放（）（）争鸣二、音序表复习写出对应的小写字母 A()B()C()D()E()F()G()H()I()J()K()L()M()N()O()P()Q()R()S()T()U()V()W()X()Y()Z() 三、形近字区分，填一填睛请青清晴情（）蛙（）问（）泉眼（）（）空心（）

四、仿写，介绍自己的姓氏。你姓什么？我姓张。什么张？弓长张。第二单元复习教案本单元围绕”心愿”编排了四篇课文,题材丰富,节奏明快，易于诵读，内容易于唤起儿童情感上的共鸣，激发对世界的向往，培养积极向上的生活态度。教学目标： 1.认识50个生字和6个偏旁，会写27个生字和3个笔画。 2.正确、流利地朗读本单元4篇课文；能读好带有感叹号的句子 3、积累词语，鼓励学生将学到的词语运用到表达中 4、读懂课文，能提取明显地信息，乐于和小伙伴交流阅读感受 5、感受儿童美好的心愿，了解革命传统，激发对革命领袖的敬爱之情。教学重难点: 1能从文中提取明显地信息，乐于和小伙伴交流阅读感受。培养学生的阅读理解能力。 2朗读继续学习读好词语和句子的节奏，不破句，不唱读，读出节奏感。复习内容： 1第二单元词语盘点 chīshuǐjiàoshēngzhǔrénjiāngshuǐ sh zhùchùméiyǒuyǐhòukāihuì zǒuqùběijǐngdàménguǎngdà huǒbànguòqùzhèlǐtàyáng yípiànjīnqiūyīnwèigèzhǒnggèyàng 2、形近字组词：

一年级下册二类字注音秋霜吹风落雨降落飘雪游鱼泳池进入姓氏李张古代吴赵钱孙周王当官清水晴天眼睛保护害虫事情请坐不让生病相遇喜欢害怕语言互相口令感动万里纯净阴雷电阵雨冰雹霜冻雨夹雪吃水忘记水井村庄叫声毛主席乡亲战士里面想法告诉公路北京天安门广场非常壮观接着睡觉再见做梦各种各样

伙伴却是这样太阳道路送给品尝香甜温暖应该颜色因为一辆车一匹马一册书一支笔一棵树一架飞机一块捉鱼着急直线小河不行淹死相信跟着忽然叫喊身体只有鸟窝孤单种树都有邻居招呼安静快乐怎么单独跳绳讲课得羽毛球游戏排球篮球连续运动夜晚思念床头光明疑问举手看望低头故乡胆子勇敢往外窗外乱跳偏要散步原来好像微笑端午节

粽子总有糯米中间分开红豆肉粽带走知道据说纪念彩虹一座浇花提水洒水挑水高兴照镜子拿走秋千裙子眉毛鼻子嘴巴手臂肚子小腿脚尖蜻蜓捉迷藏创造蚂蚁粮食蜘蛛网圆严寒酷暑清凉早晨细雨朝霞夕阳杨树操场拔河拍球跑步踢球铃声热闹锻炼身体人之初性本善习惯教育迁徙珍贵专心幼儿玉器意义吃饭能力吃饱泡茶轻轻鞭炮一首踪迹浮萍

泉水河流喜爱温柔荷叶露珠一角露珠摇摆躺下亮晶晶停止飞机展示透明翅膀唱歌花朵伸腰山坡沉重潮湿空气闷声消息搬运响声冰棍绿豆汤扇子椅子萤火虫牵牛织女北斗星文具每次丢了在哪新家平常好些仔细检查所有分钟一元迟到洗脸背包刚才叹气公共汽车决定已经动物老虎黑熊通知注意一百遍舌头鬼脸准备第一猴子结果掰棒子扛起满地扔玉米

摘桃捧着瓜抱走蹦蹦跳跳追兔子吵架肥胖岁月现在车票交给弓箭甘心棉花姑娘治病燕子别人干活然后惊奇一颗瓢虫碧绿吐出咕咚成熟掉了吓了一跳小鹿逃命大象野猪拦住领着

二年级下册语文生字、二类字拼音带组词脱tuō（脱掉脱色脱落）冻dòng（解冻冻结果冻）溪xī（小溪溪水溪流）棉mián （棉袄）探tàn（探索探究）摇yáo（摇动摇荡摇椅）野yě（野外田野旷野）躲duǒ（躲雨躲闪躲避躲开）解jiě（解冻解渴解开解说）我会认生字羞xiū（害羞）遮zhē（遮挡）嫩nèn（娇嫩）掩yǎn（掩盖）符fú（符号）触chù（触摸）鹊què（喜鹊） 2. 古诗两首我会写生字未wèi（未来未曾）追zhuī（追赶奋起直追追查追问）店diàn（旅店客店）枯kū（干枯枯草枯井枯燥）徐xú（徐徐徐缓清风徐来）烧shāo（烧火燃烧）荣róng（欣欣向荣繁荣光荣荣誉荣幸）菜cài（青菜）宿sù（宿舍住宿）我会认生字篱li（篱笆） 3、笋芽儿我会写生字冈gāng(山冈高冈景阳冈姓冈) 世shì（世界举世闻名世代世袭今世来世）界jiè（世界眼界边界教育界妇女界各界人士）轰hōng(轰隆隆轰鸣轰炸轰走) 笋sǔn（笋芽春笋竹笋）芽yá（发芽豆芽嫩芽肉芽）喊hǎn（呼喊叫喊喊话呐喊）呼hū（呼喊直呼其名呼吸呼气）唤huàn（唤醒唤起叫唤召唤）我会认生字揉róu(揉眼睛) 漆qī（漆黑）扭niǔ（扭动）钻zuàn（钻出）唠lāo（唠叨）辫biàn（辫子）抚fǔ（抚摩）滋zī（滋补）润rùn（滋润）豪háo（自豪） 4、小鹿的玫瑰花我会写生字弟dì(弟弟表弟堂弟) 哥gē（哥哥哥俩表格堂哥）骨gǔ（花骨朵骨碌）抽chōu（抽芽抽出抽空抽打）拐guǎi（一瘸一拐拐角拐弯拐卖拐骗）浇jiāo（胶水浇花浇灌浇地）终zhōng（终于重点终生终年终究）静jìng（静静地安静寂静清净冷静镇静）躺tǎng（躺下躺着躺椅躺柜）谢xiè（感谢道谢谢绝谢客）渐jiàn（渐渐逐渐渐变循序渐进）微wēi（微风微笑卑微）我会认生字玫méi（玫瑰）瑰guī（瑰宝）瘸qué（瘸腿）惋wǎn（惋惜）莺yīng（黄莺） 5. 泉水我会写生字瓦wǎ（瓦罐瓦盆瓦片）泉quán（泉水温泉）然rán（不尽然然后显然忽然）结jié（结识结果）股gú（一股）脆cuì（清脆干脆脆弱）塔tǎ（灯塔塔楼）杜dù（杜梨杜绝防微杜渐姓杜）娟juān（杜鹃）

人教版小学语文一年级下册知识点归纳总结识字（一） 1 多音字着藏长落看行处觉 2 近义词与反义词（1）近义词：鸣——叫瞧——看闻——听到处——处处融化——溶化复苏——苏醒到底——究竟争论——争辩挑选——选择仔细——细心满意——满足格外——特别美丽——漂亮茁壮——强壮（1）反义词：软——硬睡——醒轻——重对——错有——无多——少忙——闲早——晚融化——凝固复苏——沉睡大意——小心马虎——仔细弯曲——笔直一枝独秀——百花齐放 3 成语春暖花开春风拂面万里无云五颜六色百花盛开欢歌笑语 4 常见的识字方法：依形辨音 [形声字：形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，是由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。] 5 观察与表达能力训练：描画自己看到的春天识字（二） 1 多音字教正乐都行干和得背 2 近义词与反义词（1）近义词：改正——纠正认真——仔细提醒——提示疲劳——疲惫奇妙——巧妙精彩——出色建议——提议喜欢——喜爱高兴——愉快明白——知道暖和——温暖舒适——舒服悄悄——静静惊奇——奇怪照料——照顾

愉快——快乐商量——商议愿望——心愿偷偷——悄悄（2）反义词：爱——恨对——错胖——瘦好——坏深——浅里——外认真——马虎讨厌——喜欢高兴——生气明白——糊涂进去——出来暖和——寒冷舒服——难受平常——奇怪愉快——悲伤离开——回来生病——康复 3 句式“我替（给、帮、为）某某做……” 4 同一形旁形声字的积累 5 一字多义的体会和理解（“张”） 6 口语交际：把自己的想法与家长交流，交换意见识字（三） 1 多音字佛还 2 近义词与反义词（1）近义词：着急——焦急仿佛——好像赶忙——连忙办法——主意茂盛——茂密活泼——活跃处处——到处忽然——突然可口——好吃帮助——帮忙认真——专心准备——预备严厉——严肃参观——观赏顺手——随手五颜六色——五光十色（2）反义词：热——凉远——近高——矮重——轻香——臭哭——笑送还——借来稀疏——茂密愚蠢——聪明难吃——可口呆板——活泼讨厌——喜欢丑陋——美丽马虎——认真消失——出现专心——粗心严肃——活泼瓢泼大雨——蒙蒙细雨 3 成语山清水秀万紫千红和风细雨鸟语花香 4 句式转换：“ACBB的”“BB的AC” 鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋小路长长的——长长的小路杨树高高的——高高的杨树

最新人教版一年级数学下册教案全册第一单元认识图形（二）第一课时：认识平面图形总课时数：授课时间：教学目标： 1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。 2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 3．能辨认各种图形，并能把这些图形分类。教学重点：初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。教学难点：初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。教学准备：图形卡纸、实物、学具等。教学过程：一、复习，探究新知： 1.小朋友们还记得这些图形朋友吗？（长方体正方体球圆柱） 2.你能把这些图形平平的面画下来吗？学生在纸上画一画 3.你们画下的图形有什么特点？学生小组讨论并且小组小结最后派代表全班交流不同点：共同点：长方形对边相等 4个角都是直直的平面的正方形4边相等4个角都是直直的不断开的圆没有角即封闭的）三角形有三条边三个角二、巩固发展： 1．说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？ 2．用圆、正方形、长方形、三角形画一画自己喜欢的图形？小组内评一评，各小组展示作品。 3．练习一第1题请小朋友涂一涂圆、正方形、长方形、三角形知道各涂什么颜色吗？小组讨论合作，反馈汇报哪些涂成黄色，哪些涂成蓝色，哪些涂成紫色，哪些涂成红色？ 4．用圆、正方形、长方形、三角形拼一拼图形。同桌合作比一比哪一桌拼的最好？全班交流展示。 5．第2题：数一数有几个圆、正方形、长方形、三角形？独立完成，说说你是怎么数的？有什么好方法？

小结方法。三、提高练习：取长方形纸一张，对折再对折取正方形纸一张，对折再对折取正方形纸一张，对角折再对角折观察结果四、总结：今天你们学到了什么？长方形、正方形、三角形、圆个有什么特点？你有什么想问的？板书设计：作业设计：课后记：第二课时：拼一拼总课时数：授课时间：教学目标： 1．通过观察、操作，使学生体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征。 2．通过观察、操作，使学生初步感知所学图形之间的关系。 3．通过学生大量拼摆图形，发现图形可由简单到复杂的变化及联系，感受图形美。 4．通过数学活动，培养学生用数学进行交流、合作探究和创新的意识。教学重难点：体会所学平面图形的特征，能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征。教法设计：引导观察，动手操作，体验知识的形成过程。教学过程：一、创设情境，谈话导入教师出示一个风车，并以谈话引入：同学们看，这是什么？你们喜欢风车吗？谁动手做过这样的风车？给大家介绍一下做这样的风车要用哪些东西？二、感受新知，观察比较 1．提问：你们说得很对，作风车的风叶要用一张正方形的纸，正方形上个学期跟我们见过面了，是个老朋友

一年级下册要求会认的生字第一单元万：万能万一万岁万物复苏复：复习回复反复答复苏：苏醒苏州姓苏复苏柳：杨柳柳枝柳条柳叶歌：唱歌歌声歌舞诗歌舞：跳舞舞蹈舞动舞台冰：冰冻滑冰冰雪冰水泉：泉水清泉温泉喷泉丁：园丁人丁丁冬目不识丁百：百分百姓百合百发百中齐：齐全齐声齐心对齐鸣：争鸣鸣叫鸟鸣一鸣惊人醒：苏醒清醒醒目提醒雷：雷雨雷声打雷春雷澡：洗澡澡堂澡盆擦澡枝：枝叶枝头树枝枝条软：松软心软软和软弱梳：梳头木梳梳理梳洗梢：树梢发梢眉梢末梢耍：玩耍戏耍耍笑耍赖线：电线毛线直线线条论：争论讨论论文言论趣：有趣兴趣乐趣趣味题：问题题目话题答题底：年底海底井底到底颜：颜色颜面笑颜颜料淋：淋雨淋湿淋浴淋洒洒：洒水洒满飘洒泼洒滴：水滴雨滴点滴滴答油：油画石油油田油菜欢：欢乐欢心欢快欢笑邓：姓邓邓爷爷植：植树种植再植植物节：节日春节节气节目岁：岁月万岁太岁长命百岁龄：年龄学龄工龄高龄已：已往而已已过已知经：经过经常经理已经息：休息气息信息安息站：站立站台车站站队行：行人行动行走步行扶：扶手扶正扶贫扶起栽：栽树栽花栽倒栽种亲：亲人亲友亲自亲口古：古人古代古文古今中外诗：古诗诗人诗句诗歌首：首都首长首先首领

眠：春眠休眠冬眠睡眠处：好处到处住处各处闻：耳闻见闻新闻趣闻村：村民村庄农村村长居：居住居室邻居居民醉：醉酒麻醉陶醉醉人烟：云烟烟草香烟炊烟童：童年儿童童话书童散：散步散开分散烟消云散忙：连忙急忙忙碌手忙脚乱评：评比评论好评批抨访：访问采访家访拜访挤：挤上挤车拥挤挤奶邮：邮票邮局邮购集邮局：局长大局结局局面轿：轿车花轿轿子坐轿钱：本钱金钱铜钱房钱第二单元懂：懂事懂得弄懂读懂貌：礼貌面貌相貌容貌父：父亲父爱父兄教父母：母亲母爱母子教：教室教师教育教学认：认真认识认错承认错：错事对错错误错过事：故事事情事先事业改：改正改错修改改变愿：心愿愿意许愿愿望碗：洗碗饭碗碗口铁碗筷：竹筷碗筷筷子长筷扫：扫地打扫清扫一扫而空夸：夸口夸大夸张夸奖全：全家安全完全全心全意奇：奇怪好奇新奇惊奇妙：美妙巧妙妙语奇妙却：了却却步冷却退却精：精心精明精神精彩赛：比赛赛马塞车赛跑关:关门开关关爱关闭掉：掉头掉包掉队丢掉完：完全做完完美完好换：交换换人变换换季员：队员会员员工球员写：写字写生书写轻描淡写音：音乐音节读音声音蹈：舞蹈手舞足蹈闻鸡起舞胖：肥胖胖乎乎胖子胖大海喜：喜欢喜爱喜事喜洋洋张：张开张望开张一张刚：刚才刚好刚巧刚强