3.2作业 开头结尾的写作

3.2实训开头结尾的写作

班级：学号：姓名：

【实训目的】

1.能够分辨出软文切入的角度；

2.能够按照软文的写作规则拟定软文开头

3能够按照软文的写作规则拟定软文结尾

【实训要求】

1.在学生盘创建自己的文件夹。

2.将本实训文档以“学号姓名”为名另存一份到自己的文件夹。

3.按要求将实训结果提交数字化学习平台：

【实训内容】

实训一：用思维导图，画出下面软文写作的要求，将结果截图。

实训一实训结果截图：

实训二：阅读《脑白金软文》，选出你印象深刻的三篇软文，说出它的开头，采

用了九种开头法中的哪一种？

软文开头的9种办法：

1）描绘利益 2）制造悬念 3）提出问题，回答一半

4）自曝丑事 5）制造冲突场景 6）制造临场感

7）聊自己的近况 8）对比 9）类比

实训二实训结果：

实训三：阅读下列文章的标题和开头，构思植入广告信息的开头结尾

3.1标题：如果你在十八岁时认识我就好了

原开头：昨天的推送里，让我看完最难过的台词—如果你在我十八岁的时候认识我就好了，那时我的头发又黑又长，也很漂亮……

（1）这篇文章开头类型是：

（2）你撰写的开头：

（3）你撰写的结尾：

3.2 标题：工作室日常之一个悲伤的故事

原开头：这是一个套路与反套路的故事。一个凌驾于世间所有尴尬之上的故事。一个无论什么时候想起来都恨不得咬舌自尽的故事。总之是一个悲伤的故事……

（1）这篇文章开头类型是：

（2）你撰写的开头：

（3）你撰写的结尾：

实训四：阅读《周董新歌等你下课》，从周董新歌等你下课这一热点事件出发，

构思一篇植入广告信息的软文。

4.1 你的软文标题是：

4.2 你切入的角度是：

4.3 你拟植入的广告是：

4.4 你拟撰写的开头是：

3.5 你拟撰写的结尾是：