社会工作本质的百年探寻与实践_童敏

2009年第5期 厦门大学学报(哲学社会科学版) No.52009 (总第195期) JOURNAL OF XIAMEN UNIVERSITY(Arts&Social Sciences) General Serial No.195社会工作本质的百年探寻与实践

童 敏

(厦门大学社会学与社会工作系,福建厦门361005)

摘 要:从20世纪初社会工作专业化形成的开始阶段起,西方社会工作的发展就出现了两种不同的社会工作的发展模式和理念:以玛丽 里士曼为代表的强调科学、理性的专业化的个案服务

模式和以简 亚当斯为领袖的注重融合、公平的能力导向的社区发展模式。西方社会工作专业化

发展的一百多年历史就是围沿着这两种模式的基本要求展开的,虽然没有形成统一的理论基础和

实践模式,但反映出社会工作专业化发展中的两个方面的本质诉求:一,提供关爱的专业化服务是

社会工作的核心内涵;二,个人与环境的互动是社会工作的基本逻辑框架。

关键词:社会工作;专业化;人与环境互动;价值伦理

中图分类号:C91-06 文献标识码:A 文章编号:0438-0460(2009)05-0060-08

什么是社会工作?它的基本内涵是什么?任何从事社会工作实践和研究的人都会面临这个问题。尤其目前中国正处在职业化和专业化发展的关键时期,明确社会工作的本质要求不仅能够帮助中国社会工作者把握西方专业社会工作的精髓,而且同时能够推动中国社会工作者结合实际处境探索本土社会工作专业化的发展途径。基于此,本文将对西方社会工作专业化发展的一百多年历史进行梳理,从历史的角度挖掘西方社会工作者在追寻和实践社会工作梦想过程中的经验和体会,以便为中国本土社会工作的专业化发展提供有益的借鉴。

一、社会工作专业化开始阶段的冲突与对抗

西方社会工作的专业化发展开始于19世纪末,由当时的社会福利活动、慈善组织运动(the charity organization movement)和睦邻友好运动(the settlement house movement)中产生的(DuBois&Mi ley,2002:31)。在社会工作专业化发展的开始阶段,玛丽 里士曼(Mary Richmond)和简 亚当斯(Jane Addams)起着关键的作用,促使西方社会工作真正走向专业化和职业化(Specht&C ourtney, 1994:20)。

作为慈善组织运动的代表人物玛丽 里士曼,提出个案服务模式,把 科学化服务 引入慈善组 收稿日期:2009-03-10

作者简介:童敏,男,浙江永康人,厦门大学社会学与社会工作系教授,香港理工大学社会工作在读博士生。

织运动中。慈善组织运动最早出现在欧洲,1877年引入美国后,得到迅速发展。慈善组织协会倡导 科学化的慈善 原则,挑选中上流社会的妇女组成 友好访问者(friendly visitors) ,负责调查申请慈善服务的社区贫困居民,以便消除不分区别的施舍和乞讨依赖的行为(DuBois&Miley,2002: 33)。玛丽 里士曼是第一个对慈善组织运动所倡导的社区友好访问活动进行科学整理的研究者。在20世纪初,她就开始探索慈善服务活动中的社会工作方法,提出对申请慈善服务的贫困居民开展 社会调查(social investigation) 的想法,并且在实践层面上研究开展科学化服务的方法和程序(Richmond,1917:5)。对玛丽 里士曼来说,个案工作就是对服务对象及其家庭成员的历史和现状进行系统分析,因为她坚信只要获得有关服务对象的所有资料,解决问题的方法就会自然出现。玛丽 里士曼在个案工作中强调的科学、理性的原则与当时工业社会的发展要求是一致的(Specht, 1988:33)。

在1901年的美国慈善和矫正会议(the National C onference on Charity and Corrections)上,玛丽 里士曼阐述了在社会环境中帮助服务对象的重要观点(Specht,1988:33),她最初甚至把自己所做的社会工作服务称为 社会诊断(social diagnosis) ,并且认真阅读了弗洛伊德和荣格的理论,认为这些理论忽视了社会处境的影响,但又找不到其他更为合适的理论,最终把社会工作的目标确定为个人人格的培养和发展(Haynes,1998:505-506)。虽然玛丽 里士曼注重个人的改变,但并不忽视社会环境的作用(DuBois&Miley,2002:36)。

推崇社会运动和社会改革的简 亚当斯,是美国睦邻友好运动的领袖(DuB ois&Miley,2002: 34)。睦邻友好运动最早发源于英国,19世纪末开始传入美国。它们在贫困落后的社区建立社区服务中心,采用小组工作和邻里组织的策略,为社区居民提供像社区身份培训、咨询、娱乐和日间照顾等服务,或者运用研究和政策倡导的方式,推进儿童福利、公共卫生等方面的改革,以改善不良的社会处境(DuBois&Miley,2002:34)。简 亚当斯不认同玛丽 里士曼提出的科学、理性的专业化个案服务模式,她强调运用 非科学 的直接融入(immersion)的方式与社区居民建立亲密的、互动式的、持久的直接交流的方式,形成一种平等的而非专家指导性质的关系(Specht,1988:35)。简 亚当斯(1910:28)坚持认为,社会工作的目标是站在社区居民的立场上,发挥社区居民自身拥有的文化创造力,改善社会环境,促进社会公平。简 亚当斯在1910年当选为美国慈善和矫正会议主席,这标志着她所倡导的以社会改革为核心的社区服务模式成为社会工作不可分割的一部分(Abramovitz,1998:514)。

虽然玛丽 里士曼不认同简 亚当斯提出的强调融入、公平的能力导向的社区服务模式,但两者仍有很多一致的地方,都注重社会环境对个人的影响。亚博拉罕 弗兰克斯纳(Abraham Flexner)在1915年对社会工作的专业化地位提出了怀疑,认为社会工作缺乏自己的系统的知识基础(Flexner, 1915)。这对致力于社会工作专业化的玛丽 里士曼来说无疑是一次巨大的冲击。为了推进社会工作的专业化,玛丽 里士曼引入了专业化程度比较高的医学模式,并且积极加强社会工作与医学的联系(Black,1991:380)。简 亚当斯似乎对社会工作的专业化不感兴趣,她认为专业化只会导致社会工作者与社区居民的疏离,无益于社会工作宗旨的实现(Specht&Courtney,1994:87-88)。从此,社会工作出现了注重个人治疗和注重环境改善的两种不同取向的服务模式(Holosoko,2003: 274)。显然,这两种服务模式之间的冲突反映了不同的社会工作理念,是推行注重价值和理性相互割裂的实证主义专业化策略的必然结果。

二、社会工作专业化理论基础和方法的寻找

社会工作的发展在20世纪30年代发生了巨大的变化,1935年美国国会通过了社会保障法案