师生情、同学情主题班会五班
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配 曲 ：
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Forever Young
总结
• 希望在以后的日子里，不管痛苦还是 甘甜，我们都能一起分享，一起体会 友谊在生命中每一次精彩的出演。
• 希望大家在友谊中相互体谅，相互包 容，共同进步！
• 祝愿我们的友谊天长地久！
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朋友 周华健
这些年,一个人，风也过,雨也走， 有过泪，有过错，还记得坚持什么， 真爱过，才会懂，会寂寞，会回首， 终有梦，终有你，在心中。朋友一 生一起走，那些日子不再有，一句 话，一辈子，一生情，一杯酒，朋 友不曾孤单过，一声朋友你会懂， 还有伤，还有痛，还要走，还有我。
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游戏
• 你比我猜 默契大考验 • 游戏规则： • 同学a上来背对大屏幕，同学b上
来根据PPT上的内容做动作让同学 a猜,其他同学当评委,规定时间内猜 对的多的为胜.
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• 骑自行 •哭 • 擦黑板 • 写作业 • 高兴 • 吃面
第一组
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第二组 • 睡觉 • 举手 • 看书 • 洗衣服 •跑步 • 打乒乓球
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教师节的来历：
1985年1月21日，六届全国人大第九次 会议正式通过国务院关于建立教师节的 议案，并决定9月10日为我国的教师节。
1986年 4月12日，六届人大四次会议 通过《中华人民共和国义务教育法》。 该法第十四条规定：全社会应当尊重教 师。
2
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老师认为比较理想的师生关系是：
老师能真正理解学生 ，师生间做到“上课 是师生，下课是朋友”，学生能体谅老师 的苦心。
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1844年10月：马克思和恩格斯合写了他们的第一部著作 《神圣家族》
1845年11月：马克思和恩格斯合写了著作 《德意志意识形态》。
1847年12月：马克思和恩格斯合写了《共产党宣言》。 1848年 3月：马克思和恩格斯合写
《共产党在德国的要求》 1850年3月：马克思和恩格斯合写
融洽、无隔膜、坦诚相见。 在平时是朋友，在课堂是师生，互相尊重，
互相理解。
老师爱学生，学生尊敬老师。
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• 互相理解、互相信任、互相尊重，建立起 民主、平等、亲密的新型师 生关系。
• 课上是老师、课下是朋友。 •
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• 一、见到老师先问好，路遇老师要让道。 • 二、上课下课先肃立，问候道别注目礼。 • 三、回答问题要起立，坐下要得老师许。 • 四、上课认真听讲课，作业清楚老师喜。 • 五、老师意见要尊重，课后指错相商讨。
《中央委员会告共产主义者同盟书》 1878年7月：马克思和恩格斯合写了著作《反杜林论》。
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配曲：
When
There
Was Me
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and You
请同学们讨论: 四分之一小组，讨论完成组长
报完毕
• 1、我们为何需要友谊？
2.我们如何去守护友谊呢？
3.我们守护友谊技巧呢？
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源自文库 我们为何需要友谊？
友谊是现实生活的需求。 人生活在社会中，与各种各样的 人打交道，必然会产生各种关系。 其中，友情就是人际交往情愫中 很重要的组成部分。
• 尽量控制自己的脾气。 • 尽量少说朋友的缺点，多赞扬其优点 • 尽量经常跟朋友联络，可以增进感情。 • 学会换位，多站在对方的角度想一想。 • 学会感恩，朋友的帮忙，要心存感激。
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为你的朋友写下一句发自内 心的祝福或者写上一句真诚的 “对不起”，找个机会交给他 （她）……
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想必刚才每位同
学都回忆起一些友谊 中的酸甜苦辣。那些 或温情或感伤的过去， 让我们暂时放一放， 轻松一下，我们来做 一个游戏：默契大考 验！
我爱五（5）班
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班会目标：
共同体会师生情 、 同学情之间难能可贵的 默契 。
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师生情
是谁，给幼小的我带来温暖的记忆？ 是谁，给胆小的我带来生活的勇气？ 是谁，给曾经寂寞的我带来成长的快乐1 ？ 是谁，给失败的我撑起前进的风帆？ 是谁，把自卑的我带进自尊的春天？
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我国政府规定哪一天为“教师节”？ 为什么要规定这样一个节日？
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从游戏中，我们体会到了友谊 之间难能可贵的默契。
希望在日后的生活中，这种友 谊之间的心灵相通能持续到永远。
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从游戏中，我们体
会到了友谊之间难能可贵的
默契。
•
希望在日后的生活中，
这种友谊之间的心灵相通能
持续到永远。
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班会已到尾声了，在这节班会课上，深 厚的友谊，温暖了我们的心灵；深厚的友谊， 也温暖了我们每一个人。只要我们付出真心！ 只要我们付出爱心！定会有更多的朋友融入 我们的世界！
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•举例说一说师生 之间的情意
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友谊是什么？
友谊是一杯美酒，年份越久越醇香浓厚； 友谊是一团焰火，在高处绽放才愈是美丽； 友谊是一粒珍珠，越经岁月磨砺越灿烂辉煌 友谊是大自然的一抹色彩，独具慧眼的匠师 才能把它表现得尽善尽美；友谊是乐谱上的 一个跳动音符，感情细腻的歌唱者才能把它 表达得至真至纯。
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我们如何去守护友谊呢？
真心希望朋友好。
当朋友孤单时你多给一点陪伴；当朋友成功时你多 送一点祝福；当朋友悲伤时你多送一句安慰。
• 多一点沟通、理解和宽容。
在交往中，难免会有误会。在决定着是否将失去这 份友谊的时候，我们应靠自己沟通、理解和宽容来维护 这份友谊。
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我们守护友谊技巧呢？
对待朋友一定要守信、真诚、宽容、尊重、 热心
配 曲 ：
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Forever Young
总结
• 希望在以后的日子里，不管痛苦还是 甘甜，我们都能一起分享，一起体会 友谊在生命中每一次精彩的出演。
• 希望大家在友谊中相互体谅，相互包 容，共同进步！
• 祝愿我们的友谊天长地久！
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朋友 周华健
这些年,一个人，风也过,雨也走， 有过泪，有过错，还记得坚持什么， 真爱过，才会懂，会寂寞，会回首， 终有梦，终有你，在心中。朋友一 生一起走，那些日子不再有，一句 话，一辈子，一生情，一杯酒，朋 友不曾孤单过，一声朋友你会懂， 还有伤，还有痛，还要走，还有我。
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游戏
• 你比我猜 默契大考验 • 游戏规则： • 同学a上来背对大屏幕，同学b上
来根据PPT上的内容做动作让同学 a猜,其他同学当评委,规定时间内猜 对的多的为胜.
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• 骑自行 •哭 • 擦黑板 • 写作业 • 高兴 • 吃面
第一组
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第二组 • 睡觉 • 举手 • 看书 • 洗衣服 •跑步 • 打乒乓球
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教师节的来历：
1985年1月21日，六届全国人大第九次 会议正式通过国务院关于建立教师节的 议案，并决定9月10日为我国的教师节。
1986年 4月12日，六届人大四次会议 通过《中华人民共和国义务教育法》。 该法第十四条规定：全社会应当尊重教 师。
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老师认为比较理想的师生关系是：
老师能真正理解学生 ，师生间做到“上课 是师生，下课是朋友”，学生能体谅老师 的苦心。
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1844年10月：马克思和恩格斯合写了他们的第一部著作 《神圣家族》
1845年11月：马克思和恩格斯合写了著作 《德意志意识形态》。
1847年12月：马克思和恩格斯合写了《共产党宣言》。 1848年 3月：马克思和恩格斯合写
《共产党在德国的要求》 1850年3月：马克思和恩格斯合写
融洽、无隔膜、坦诚相见。 在平时是朋友，在课堂是师生，互相尊重，
互相理解。
老师爱学生，学生尊敬老师。
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• 互相理解、互相信任、互相尊重，建立起 民主、平等、亲密的新型师 生关系。
• 课上是老师、课下是朋友。 •
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• 一、见到老师先问好，路遇老师要让道。 • 二、上课下课先肃立，问候道别注目礼。 • 三、回答问题要起立，坐下要得老师许。 • 四、上课认真听讲课，作业清楚老师喜。 • 五、老师意见要尊重，课后指错相商讨。
《中央委员会告共产主义者同盟书》 1878年7月：马克思和恩格斯合写了著作《反杜林论》。
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配曲：
When
There
Was Me
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and You
请同学们讨论: 四分之一小组，讨论完成组长
报完毕
• 1、我们为何需要友谊？
2.我们如何去守护友谊呢？
3.我们守护友谊技巧呢？
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源自文库 我们为何需要友谊？
友谊是现实生活的需求。 人生活在社会中，与各种各样的 人打交道，必然会产生各种关系。 其中，友情就是人际交往情愫中 很重要的组成部分。
• 尽量控制自己的脾气。 • 尽量少说朋友的缺点，多赞扬其优点 • 尽量经常跟朋友联络，可以增进感情。 • 学会换位，多站在对方的角度想一想。 • 学会感恩，朋友的帮忙，要心存感激。
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为你的朋友写下一句发自内 心的祝福或者写上一句真诚的 “对不起”，找个机会交给他 （她）……
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想必刚才每位同
学都回忆起一些友谊 中的酸甜苦辣。那些 或温情或感伤的过去， 让我们暂时放一放， 轻松一下，我们来做 一个游戏：默契大考 验！
我爱五（5）班
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班会目标：
共同体会师生情 、 同学情之间难能可贵的 默契 。
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师生情
是谁，给幼小的我带来温暖的记忆？ 是谁，给胆小的我带来生活的勇气？ 是谁，给曾经寂寞的我带来成长的快乐1 ？ 是谁，给失败的我撑起前进的风帆？ 是谁，把自卑的我带进自尊的春天？
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我国政府规定哪一天为“教师节”？ 为什么要规定这样一个节日？
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从游戏中，我们体会到了友谊 之间难能可贵的默契。
希望在日后的生活中，这种友 谊之间的心灵相通能持续到永远。
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从游戏中，我们体
会到了友谊之间难能可贵的
默契。
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希望在日后的生活中，
这种友谊之间的心灵相通能
持续到永远。
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班会已到尾声了，在这节班会课上，深 厚的友谊，温暖了我们的心灵；深厚的友谊， 也温暖了我们每一个人。只要我们付出真心！ 只要我们付出爱心！定会有更多的朋友融入 我们的世界！
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•举例说一说师生 之间的情意
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友谊是什么？
友谊是一杯美酒，年份越久越醇香浓厚； 友谊是一团焰火，在高处绽放才愈是美丽； 友谊是一粒珍珠，越经岁月磨砺越灿烂辉煌 友谊是大自然的一抹色彩，独具慧眼的匠师 才能把它表现得尽善尽美；友谊是乐谱上的 一个跳动音符，感情细腻的歌唱者才能把它 表达得至真至纯。
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我们如何去守护友谊呢？
真心希望朋友好。
当朋友孤单时你多给一点陪伴；当朋友成功时你多 送一点祝福；当朋友悲伤时你多送一句安慰。
• 多一点沟通、理解和宽容。
在交往中，难免会有误会。在决定着是否将失去这 份友谊的时候，我们应靠自己沟通、理解和宽容来维护 这份友谊。
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我们守护友谊技巧呢？
对待朋友一定要守信、真诚、宽容、尊重、 热心