符号与意义
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• （一）语言符号
• 分为口头语言符号（语音符号）和书面语言符号（文字符号）。
• 语言是人类最基本的符号体系。 • 语言的根本作用：通过符号唤起人们的经验、还原事物的具体 形式。
• 欣赏：王朔小说《过把瘾就死》 、几米《向左走向右走》
• （二）非语言符号
• 是指除有声语言和书面语言外，直接达到打动人的感
• 书 电脑 爱 跳跃
能指和所指
• 瑞士语言学家索绪尔：符号是能指与所指、载体与意义的双 重实体。 • 能指是符号的物质形式，表现为一种声音、图像和文字等； • 所指是符号的内容，指由这种声音或图文在人心理所引发的 概念。 • 能指与所指的关系是任意确立、约定俗成的。
中国印：舞动的北京？舞动的文化？
厌恶、惧怕、悲哀、害羞和自罪感 。
• （2）姿势语
• • • • • • • 姿势语包括首语、手势语和体姿语。 首语是指人体头部动作所传递的信息； 手势语是指人体上肢所传递的交际信息； 体姿语是指人体的各种姿态所传递的信息。 • 手往哪放？ • 手势怎么做？ • 如何握手？
人类表情、姿势、手势
• 4、时空语言
• 象征互动理论的三个基本前提： • （1）人是根据意义来从事行动的；
• （2）意义在“社会互动”的过程中产生；
• （3）意义是由人来解释的。
• 象征性社会互动理论要点：
• • 1、象征性社会互动是互动双方通过象征符来交流意义的 活动。 • 2、意义交换的前提是交换双方要有共通的意义空间。 • 3、意义交换是人与社会相互作用的纽带。 • 4、意义互动在社会关系中产生。
• 指人们利用时空来表达某种思想的社会语言。
• • • • • • 在社交场合，人与人之间的距离可分为四个区： 亲密区 <45cm； 个人区 45cm~120cm； 社交区120cm~ 210cm~360cm； 公共区>360cm。
5. 物化、活动化、程式化的符号
是非语言传播的高级层次: 建筑、绘画、音乐、 舞蹈、服饰、饮食等.
• 南方周末 http://www.infzm.com/
二、符号的类型
• • 符号 •
信号 象征符
• 1、信号
• 乌云——下雨
• 火——烟
• 蜜蜂以美妙独特的舞姿传递蜜源的信息 • 荧火虫以节奏欢快的闪光发出求爱的信息 • 狮子用自己的尿液来划定边界
• 蚂蚁临终时则散发一种气味让同伴把尸体抬走
链接：媒介的符号学分析
• 1950年代起，巴特、霍尔等人开始用符号学来分 析传媒。他们关注的是:
个案：南京“天价烟局长”周久耕
第三节 象征性社会互动
• 一、人的象征行为 • 象征行为指的是用具体事物来表示某种抽象 概念或思想感情的行为。
爱情
钻戒
爱情
•中华人民共和国
• 二、米德、布鲁默的象征互动理论
• 把人看作是具有象征行为的社会动物。 • 象征性社会互动，指人与人之间通过传递象征符和意 义而相互作用和相互影响的过程。
•
苹果
第二章 人类传播的符号与意义
• 第一节 人类传播中的符号 • 第二节 人类传播中的意义交流 • 第三节 象征性社会互动
第一节 人类传播中的符号
• 一、什么是符号
• 符号是指示和称谓事物及其关系的代码。 • 人是符号的动物。
• 符号是信息的外在形式或物质载体， 是信息传播中不可缺少的要素。
• 编码是指信息传播者将所传递的讯息、意图和观点， 转化为具有特定规则的代码。 • 解码指信息接受者将代码按特定规则进行解读。
• 受众的知识结构、社会地位、解码语境与传播者的 不同，会导致他们对传播内容做出不同的解码： • 1）同向解读或“优先式解读” • 2）妥协式解读 • 3）反向解读或“对抗式解读”
毕加索作品
毕加索作品
毕加索作品
大画轴
第二节 人类传播中的意义交流
• 一、意义 • 意义是人类以符号形式传递和交流的精神内 容。包括意向、认识、价值、观念、情感等。 • 符号是意义的物质载体和表现形态。
• 二、符号意义的分类
• 1、明示性意义与暗示性意义 • 白色 狗 • 诸葛亮 葛朗台 • 小姐 同志 • 2、内涵意义与外延意义 • 3、指示性意义与区别性意义
• 信号的特点： • (1)因果性。信号与其表示的对象事物之 间具有自然的因果关系。 • (2)对应性。信号与其表示的事物之间通 常具有一对一的固定对应关系。
• 2、象征符
• 象征符号——人类传播的主要载体。 • “象征”指符号与指称对象之间没有必然的联系， 二者关系建立在约定俗成的基础之上。
• 语言是典型的象征符号系统。
篆书 “文”、“京”
• 洗手间门上的符号
• 只限男性进入 / 只限女性进入
• 2、象征符的性质
• (1) 是人工符号，是人类社会的创造物。 • (2) 不仅表示具体事物，而且能表达思想等抽象事物。
• (3) 通过后天学习来继承。
• (4) 可以自由创造，与其指代的对象之间具有随意性。
三、语言符号与非语言符号
觉器官的各类符号。
• • • • •
类语言 外表 体态符号 时空语言 物化、活动化、程式化的符号
1、类语言
指伴随语言而瞬息万变的声学行为，包括音量、音 调、音色、重音、口音、节奏、速度和停顿等。
诗歌朗诵：《再别康桥》
2、外表 外表：可控外表、不可控外表。 服饰：个性化的追求。
•
•
3、体态语Байду номын сангаас
体态语指的是用表情、动作和体姿进行思想交流、表情
语言符号的暧昧性：
1、语言符号本身意义的模糊性 2、语言符号的多义性
• 三、传播过程中的意义
• 1、传播者的意义（不一定正确表达）
• 2、受传者的意义（诠释差异，文化误读）
• 3、情境的意义
编码与解码
• 传播过程是一个“编码——解码”的过程， 即从意义到符号，再从符号到意义的二度 转换。
英国学者斯图亚特· 霍尔：编码／解码理论
达意、传递信息的非语言符号。
• • 类型：表情语和姿势语。 个案：《笑侃三十年》视频
•
•
（1）表情语
表情语是通过面部表情来交流情感，传递信息的语言。
•
•
• 在70万种人体语言中，表情语就多达25万种。
• 人们在交流过程中，目光交流达交谈总时间的50%~70%
时，就可形成融洽的交谈。
• • 面部表情可分为10种：兴趣、愉快、痛苦、惊奇、愤怒、
• 分为口头语言符号（语音符号）和书面语言符号（文字符号）。
• 语言是人类最基本的符号体系。 • 语言的根本作用：通过符号唤起人们的经验、还原事物的具体 形式。
• 欣赏：王朔小说《过把瘾就死》 、几米《向左走向右走》
• （二）非语言符号
• 是指除有声语言和书面语言外，直接达到打动人的感
• 书 电脑 爱 跳跃
能指和所指
• 瑞士语言学家索绪尔：符号是能指与所指、载体与意义的双 重实体。 • 能指是符号的物质形式，表现为一种声音、图像和文字等； • 所指是符号的内容，指由这种声音或图文在人心理所引发的 概念。 • 能指与所指的关系是任意确立、约定俗成的。
中国印：舞动的北京？舞动的文化？
厌恶、惧怕、悲哀、害羞和自罪感 。
• （2）姿势语
• • • • • • • 姿势语包括首语、手势语和体姿语。 首语是指人体头部动作所传递的信息； 手势语是指人体上肢所传递的交际信息； 体姿语是指人体的各种姿态所传递的信息。 • 手往哪放？ • 手势怎么做？ • 如何握手？
人类表情、姿势、手势
• 4、时空语言
• 象征互动理论的三个基本前提： • （1）人是根据意义来从事行动的；
• （2）意义在“社会互动”的过程中产生；
• （3）意义是由人来解释的。
• 象征性社会互动理论要点：
• • 1、象征性社会互动是互动双方通过象征符来交流意义的 活动。 • 2、意义交换的前提是交换双方要有共通的意义空间。 • 3、意义交换是人与社会相互作用的纽带。 • 4、意义互动在社会关系中产生。
• 指人们利用时空来表达某种思想的社会语言。
• • • • • • 在社交场合，人与人之间的距离可分为四个区： 亲密区 <45cm； 个人区 45cm~120cm； 社交区120cm~ 210cm~360cm； 公共区>360cm。
5. 物化、活动化、程式化的符号
是非语言传播的高级层次: 建筑、绘画、音乐、 舞蹈、服饰、饮食等.
• 南方周末 http://www.infzm.com/
二、符号的类型
• • 符号 •
信号 象征符
• 1、信号
• 乌云——下雨
• 火——烟
• 蜜蜂以美妙独特的舞姿传递蜜源的信息 • 荧火虫以节奏欢快的闪光发出求爱的信息 • 狮子用自己的尿液来划定边界
• 蚂蚁临终时则散发一种气味让同伴把尸体抬走
链接：媒介的符号学分析
• 1950年代起，巴特、霍尔等人开始用符号学来分 析传媒。他们关注的是:
个案：南京“天价烟局长”周久耕
第三节 象征性社会互动
• 一、人的象征行为 • 象征行为指的是用具体事物来表示某种抽象 概念或思想感情的行为。
爱情
钻戒
爱情
•中华人民共和国
• 二、米德、布鲁默的象征互动理论
• 把人看作是具有象征行为的社会动物。 • 象征性社会互动，指人与人之间通过传递象征符和意 义而相互作用和相互影响的过程。
•
苹果
第二章 人类传播的符号与意义
• 第一节 人类传播中的符号 • 第二节 人类传播中的意义交流 • 第三节 象征性社会互动
第一节 人类传播中的符号
• 一、什么是符号
• 符号是指示和称谓事物及其关系的代码。 • 人是符号的动物。
• 符号是信息的外在形式或物质载体， 是信息传播中不可缺少的要素。
• 编码是指信息传播者将所传递的讯息、意图和观点， 转化为具有特定规则的代码。 • 解码指信息接受者将代码按特定规则进行解读。
• 受众的知识结构、社会地位、解码语境与传播者的 不同，会导致他们对传播内容做出不同的解码： • 1）同向解读或“优先式解读” • 2）妥协式解读 • 3）反向解读或“对抗式解读”
毕加索作品
毕加索作品
毕加索作品
大画轴
第二节 人类传播中的意义交流
• 一、意义 • 意义是人类以符号形式传递和交流的精神内 容。包括意向、认识、价值、观念、情感等。 • 符号是意义的物质载体和表现形态。
• 二、符号意义的分类
• 1、明示性意义与暗示性意义 • 白色 狗 • 诸葛亮 葛朗台 • 小姐 同志 • 2、内涵意义与外延意义 • 3、指示性意义与区别性意义
• 信号的特点： • (1)因果性。信号与其表示的对象事物之 间具有自然的因果关系。 • (2)对应性。信号与其表示的事物之间通 常具有一对一的固定对应关系。
• 2、象征符
• 象征符号——人类传播的主要载体。 • “象征”指符号与指称对象之间没有必然的联系， 二者关系建立在约定俗成的基础之上。
• 语言是典型的象征符号系统。
篆书 “文”、“京”
• 洗手间门上的符号
• 只限男性进入 / 只限女性进入
• 2、象征符的性质
• (1) 是人工符号，是人类社会的创造物。 • (2) 不仅表示具体事物，而且能表达思想等抽象事物。
• (3) 通过后天学习来继承。
• (4) 可以自由创造，与其指代的对象之间具有随意性。
三、语言符号与非语言符号
觉器官的各类符号。
• • • • •
类语言 外表 体态符号 时空语言 物化、活动化、程式化的符号
1、类语言
指伴随语言而瞬息万变的声学行为，包括音量、音 调、音色、重音、口音、节奏、速度和停顿等。
诗歌朗诵：《再别康桥》
2、外表 外表：可控外表、不可控外表。 服饰：个性化的追求。
•
•
3、体态语Байду номын сангаас
体态语指的是用表情、动作和体姿进行思想交流、表情
语言符号的暧昧性：
1、语言符号本身意义的模糊性 2、语言符号的多义性
• 三、传播过程中的意义
• 1、传播者的意义（不一定正确表达）
• 2、受传者的意义（诠释差异，文化误读）
• 3、情境的意义
编码与解码
• 传播过程是一个“编码——解码”的过程， 即从意义到符号，再从符号到意义的二度 转换。
英国学者斯图亚特· 霍尔：编码／解码理论
达意、传递信息的非语言符号。
• • 类型：表情语和姿势语。 个案：《笑侃三十年》视频
•
•
（1）表情语
表情语是通过面部表情来交流情感，传递信息的语言。
•
•
• 在70万种人体语言中，表情语就多达25万种。
• 人们在交流过程中，目光交流达交谈总时间的50%~70%
时，就可形成融洽的交谈。
• • 面部表情可分为10种：兴趣、愉快、痛苦、惊奇、愤怒、