【部编版】九年级道德与法治下册精品教案:7.1 回望成长教案
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第三单元走向未来的少年
第七课从这里出发
第1课时回望成长
教学目标
知识目标回望成长,总结初中三年成功的经验和失败的教训,获得的体验与感悟。
能力目标理解“一个阶段的结束就是另一个阶段的开始”的含义。
情感态度与价值观目标学会合理选择。
教学重难点
重点:学会合理选择。
难点:初中阶段获得的体验与感悟。
讲授法、自主学习法、情景教学法、合作探究法等。
1课时。
准备多媒体课件和相关图片等。
情景导入生成问题
多媒体出示图片。
师:同学两个字,代表的是共同的回忆。“总说着毕业遥遥无期,转眼就各奔东西。”六月,阳光明媚,回忆斑驳,校园里总是弥漫着温馨而感伤的离别气息。终于还是要说再见了,在这个苍茫的夏天。天很高,很蓝,栀子花的香气在风中飘散。我
们在夏天的风里握别,说一声珍重,再见。为了这次道别,我们用了整整三年作为铺垫,我们什么都准备好了,再见了初中时光。初中三年,收获良多,今天,我们就这一话题,展开学习——《回望成长》。
自主预习梳理新知
1.收获的季节:①初中三年,我们在学海中泛舟,掌握越来越多的__知识__;我们参加丰富多彩的实践活动,学会__做人__,学会__做事__;我们结交一群志同道合的__朋友__,在成长的路上互帮互助,风雨同行;我们不断修炼自己的__道德操守__,提高自己的法治意识,坚持与德并进,与法同行;我们逐步树立__全球视野__,主动思考人类的前途命运;②我们学会__反思__,总结成功的经验和失败的教训,每天都在进步。在学习和探索的道路上,我们逐渐认识自己,发现自己的长处,挖掘自己的潜能,实现自我超越;③结果很重要,__过程__同样重要。在过程中所获得的__体验与感悟__,才是真正有意义的学习收获。
2.结束与开始:①在人生道路上,我们每次关键性的__选择__都将对未来产生重要影响;②现在,我们就面临着重要的选择,要理性分析主客观条件,思考并决定自己的__目标__和方向;③初中毕业,我们的人生将进入一个新的阶段;④未来,无论身在何处、走向何方,我们都需要__努力奋斗__,实现自己的人生价值。
合作探究提升能力
探究一:收获的季节
【活动一】初中三年大盘点
师:日月如梭,我们即将完成义务教育阶段的学习任务,就要初中毕业了。回首
三年,我们一起经历酸甜苦辣,一起快乐成长。三年来,我们一直在努力,也不断在收获。三年来,你收获了什么?请在下面的个人成长树上填上“果实”的名称并与同学分享。
学生分组探究回答。
小结:初中三年,我们在学海中泛舟,掌握越来越多的知识;我们参加丰富多彩的实践活动,学会做人,学会做事;我们结交一群志同道合的朋友,在成长的路上互帮互助,风雨同行;我们不断修炼自己的道德操守,提高自己的法治意识,坚持与德并进,与法同行;我们逐步树立全球视野,主动思考人类的前途命运。
探究二:结束与开始
【活动二】起点与终点
材料一宋仁宗庆历五年(1045年),范仲淹因提倡改革被贬知邓州。在遭受政治上的无情打击之后,他既没有消极颓废,随波逐流,更没有降志曲节,与邪恶势力同流合污,而是留下千古绝唱“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,铭志千古。
材料二能把自己生命的终点和起点联接起来的人是最幸福的人。——歌德
材料三作家龙应台曾写信给儿子说:“孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。……当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严;成就感和尊严,带给你快乐。”
探究:以上三则材料给你什么启示?一个阶段的结束,意味着另一个阶段的开始,初中毕业意味着人生将进入一个新的阶段,你对未来有什么打算?
学生分组探究回答。
小结:材料一说明在人生道路上,我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响,我们要学会合理选择。材料二、三启示我们,初中毕业,我们的人生将进入一个新的阶段,站在人生的十字路口,必须思考并决定自己的目标和方向。未来,无论身在何处、走向何方,我们都需要努力奋斗,实现自己的人生价值。
交流展示提升能力
1.分组展示自主预习的内容,此部分可以一组展示,另一组负责评价,并予以补充完善。
2.合作探究部分,组与组之间展开竞争,评选优胜小组。