电流与电压的关系

电流与电压的关系

实验：电流与电压的关系学案

【学习目标】

通过实验探究电流与电压的关系。

经历观察、实验以及探究等学习活动的过程并掌握实验的思路、方法；培养学生的实

验能力、分析、归纳实验结论的能力；培养学生能够掌握把一个多因素的问题转变为多个

单因素问题的研究方法

【重点难点】重点：通过实验探究电流与电压的关系。难点：引导学生设计实验方案、对实验数据进行分析。

教具学具：

教具：干电池3节小灯泡各一只，导线若干。

学具：电池组，5Ω、10Ω、15Ω电阻，变阻器、电流表、开关、电压表，导线若干。共28组。

【导学过程】

（一）、自主学习(10分钟）

1、电流是怎样形成的？形成电流的原因是什么？什么是电阻？

2、将一个小灯泡分别接入两节干电池作电源的电路。有哪些方法使灯的亮度变暗？

思考：灯亮度变暗的原因是什么？影响电流大小的因素是什么？（二）小组合作学

习（15分钟）

实验：电流与电压的关系

（1）方法：，应该控制一定，而改变

（2）设计实验看书75页思考方案有哪些？分别要用哪些器材？

画出用滑动变阻器改变电阻两端的电压的电路图：此方法要用哪些器材，分别有什么

作用？（滑动变阻器的作用重点）

（3）进行实验（老师进行演示或者观察视）实验中应注意的问题：

①连接电路时，开关应处于状态。②滑动变阻器的滑片处于阻值位置。③注意认

清电压表、电流表的接线柱。④实验中，闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使R两端

的电压变化，读出每次加在R上的电压值和电流值，并填入下列表格中，并在图中画出电阻的U—I关系图象

（4）实验表格 R =

（5）分析表中的数据，看看在电阻一定时，电流与电压存在怎么样的的定量关系。图象法：描点在75页图17。1-1中。

（6）结论：

实验：电流与电阻的关系

自学书上76页实验

（1）方法：，应该控制一定，而改变

（2）如何改变电阻？如何控制电压一定？

（3

进行实验

（4）实验表格：书上76页表格。

（5）分析表中数据得到实验结论：

（三）课堂学习整合（2分钟）

本节课你学到了什么？

（四）课堂训练评价（教材后“动手动脑学物理”）（7分钟）

（五）课外拓展练习（6分钟完成前5题，剩下的做为家庭作业） 1、在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图所

（1）请用笔划线代替导线，按电路图将实物连接起来。

(2)连接电路时，开关应处于状态；按照你连接的电路，滑动变阻器的滑片应调节至最 (选填“左”或“右”)端。

（3）在本实验中，若探究电流与电压的关系，应控制不变，这种研究问题的方法叫做。

(4)如下表是刘阳同学探究电流与电压的关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是：

（5）若闭合开关后发现电流表有示数，而电压表无示数，则出现该现象的原因可能是下面哪一种情况？（只填字母序号即可）。

A．滑动变阻器某处断路 B．只有R1被短路

C．只有变阻器被短路 D．电压表的某一个接线柱接触不良

2.关于电流跟电压的关系,下列说法中正确的是( )

A.电流跟电压成正比

B.通过导体的电流跟导体两端的电压成正比

C.在电阻不变的情况下,导体中的电流跟导体两端的电压成正比

D.电阻一定时,导体两端的电压与导体的电流成正比

3.在电流和电阻的关系中,下列说法中正确的是( )

A.电流跟电阻成反比

B.通过导体的电流跟导体的电阻成反比

C.在电压不变的情况下,导体中的电流跟导体的电阻成反比

D.电压一定时,某段导体的电阻跟通过这段导体的电流成反比

4. 一个导体接在某一电路中，如果把加在其两端的电压减半，则导体的电阻和通过它的电流将（） A．都减半 B．电流不变，电阻加倍

C．电阻不变，电流减半 D．都保持不变

5．当导体两端的电压是4伏时,通过它的电流是0.8安;若该导体两端的电压增加2伏时,则通过导体的电流是________安;如果要使通过它的电流为1A,则应将该电阻接在

________伏的电路中.

6. 当某导体两端的电压是6V时，通过该导体的电流是0.6A，如果使该导体两端的电压再增加3V，那么这时该导体的电阻将 (填变大、不变、变小)；通过它的电流是 A。7、在探究“通过电阻的电流与电压的关系”时，同学们进行了下列实验。

（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于。

（2）当滑片P移到某一位置时，电压表和电流表的示数分别如图-3、图-4所示，则电压表的读数为 V,电流表的读数为 A.

(3)移动滑片P，读取了多组电压值和电流值，分析实验数据得出，通过定值电阻的电流与其两端的电压成正比。实验中滑动变阻器的作用是

8.（选做）甲、乙两个电阻的阻值分别为4Ω和8Ω，若将它们并联后接在12V的电源两端（电源电压保持不变），则通过甲电阻的电流是与乙电阻的电流之比是

___________ ；若将两电阻串联到同一电源上，则通过他它们的电流之比是。

9．（2019安顺）某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的I-R图像，下列结论与图像相符的是：

A．电阻一定时，电流随着电压

的增大而增大

B．电阻一定时，电压随着电流

的增大而增大

C．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小

D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小

10.（2019河北）13．在探究电流跟电压和电阻的关系时，采用“保持电阻不变，研究电流和电压关系”的研究方法。以下探究没有运用该方法的是

A．探究燃烧的条件B．探究磁场的方向

C.探究催化剂对反应速率的影响D．探究动能的大小跟质量和速度的关系

11.小军采用图4的电路，研究“通过某导体的电流与它的电阻关系”，他分别用5Ω和10Ω的电阻做两次实验，当完成第一次实验后，小军将A、B两点间的电阻R由5Ω更换为10Ω，闭合开关后，滑动变阻器应该（）

A.保持变阻器滑片不动 B．将变阻器滑片向右移动 C．将变阻器滑片向左移动

D．更换阻值更大的滑动变阻器。

12.（2019衡阳）在“探究电流与电压关系”的实验中，分别用R1、R2两个电阻进行探究，并根据各自的实验数据绘制了如图3所示的U-I关系图像，从图可以看出R1与R2大小关系是

A.R1＞R2

B. R1=R2

C. R1＜R2

D. 无法确定

13 在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”实验中，定值电阻R=50Ω，电源电压保持不变。

⑴小明根据电路图连接了如图甲所示的实验电路，检查时发现有一根导线连接有误。请在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线（导线不得交叉）。