《坐井观天》优秀课件
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(1)青蛙( 坐 )在井里。小鸟( 飞 )来,( 落 )在井沿上。 (2)小鸟( 回答 )青蛙,天( 无边无际 ),大得很哪! (3)青蛙不( 相信 )小鸟的话,他认为天只有( 井口那么大 )。
3.给下面加线的词语选择正确的解释。
(1)青蛙坐井观天。( C ) A.青蛙坐在井里看天,认为天很美。 B.青蛙坐在井里看天,认为天很大。 C.青蛙坐在井里看天,认为天很小。
Leabharlann Baidu 1.
通过学习课文 ,教 育 学 生 做 一个 像 雷 锋 一 样乐 于 助 人 、 关心 他 人 的 好 孩子 。
2.通过欣赏图 片 、 诵 读 ,想 象 等 方 法 走入 文 本 的 情 境, 体 会 汉 蒙 情深 、 民 族 团 结的 思 想 感 情 ,激 发 学 生 热 爱草 原 、 热 爱 草原 人 民 的 感 情。
笔顺: 组词:观看 乐观 美观 观察 造句:我们要时常保持一乐观积极的心态。 书写指导:左窄右宽,“见”的竖在竖中线上,“又”的捺 变点,注意笔画穿插。
yán dá
笔顺: 组词:边沿 沿着 沿江 沿用 造句:我每天都沿着小路去上学。 书写指导:右上部第二笔为横折弯,右下部略扁。
笔顺: 组词:回答 答题 问答 对答如流 造句:课堂上我们应该积极回答问题。 书写指导:
1 坐井观天
2
初读感知
知识拓展
生字乐园
课堂练测
课文解读
习题解析
nònɡ cuò nɑ
tái
弄错哪 抬
弄权 玩弄
错误 犯错 天哪 看哪 抬头 抬手
弄错 哪 抬
jǐnɡ ɡuān
笔顺: 组词:井口 井水 油井 井底 造句:这口水井里的水很甜。 书写指导:第二横在横中线上,竖撇和竖分别在竖中线两侧, 笔画要舒展。
小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。 不信,你跳出井来看一看吧。”
小鸟建议青蛙跳出 井口来看一看。
思考:这个故事对你有什么启发?
这个故事告诉我们一个道理:看问题、认识事物, 站的要高,看的要全面。
坐 井
青蛙坐在井里
争
观
天 小鸟落在井沿上 论
天只有井口 那么大
天无边无际
比喻眼光狭小, 看到的有限
读一读
1. 把粉条和猪肉放在一起炖,那味道___香___得 很哪!
2. 小宝宝的脸蛋粉嘟嘟的,_好__看____得很哪!
小鸟和青蛙在争论什么?他们的说法为什么不一样?
(1)青蛙认为天只有井口这么大。小鸟认为天无边无边。 (2)因为它们所处的地方不同,眼界不同。青蛙坐在井底,
小鸟飞在天上
青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井 里,一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
笔顺: 组词:边际 国际 交际 无边无际 造句:我喜欢无边无际的大草原。 书写指导:左窄右宽,“阝” 的横撇弯钩要写得小,“示” 第四笔是点。
dá (回答) 答
dā(答应)
nǎ(哪里)
哪 né(哪吒) nɑ(天哪)
hái (还好) 还
huán(归还)
练习:写出下列句子中画线字的正确读音。
1.天哪( nɑ),这两幅画一模一样,哪( n)ǎ 一幅才是你画的《哪 (né )吒闹海》啊? 2.“答( dā)应我,要好好吃饭,保重身体。”说完,她就离开了。 3.上课的时候,回答( dá)问题要积极。 4.你还( hái)是自己去玩吧,我要去图书馆还( h)u书án了。
(2)天无边无际,大得很哪!( A ) A.没有边际。 B.不好找到边际。
1.分角色朗读课文,读好下面的句子。 思路提示:练习分角色朗读课文,要注意体会青蛙和小鸟不同的感情,读出不 同的语气。“天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”这句青蛙说的话要读 出疑问、不相信的语气。“天无边无际,大得很哪!”这句小鸟说的话要读 出耐心摆事实、讲道理的语气。“不信,你跳出井来看一看吧。”这一句要 用热情的语气读出小鸟希望青蛙跳出井看看外面世界的欢迎之意。 2.小鸟和青蛙在争论什么?他们的说法为什么不一样? 参考答案:小鸟和青蛙在争论天有多大,小鸟认为天是无边无际的,而青蛙却 认为天只有井口那么大。因为小鸟在天空中飞来飞去,他可以看到天有多大。 而青蛙天天生活在井里,他只能通过井口来看天,所以认为天只有井口那么 大。
➢ 近义词 无边无际—一望无际 坐井观天—管中窥豹
➢ 反义词 错—对 朋友—敌人 坐井观天—见多识广
词语 坐井观天
大话
无边无际
意思
坐在井里看天。比喻目光狭小,所见有限。
浮夸而不切实际的言论。课文中青蛙认为小鸟说 的话是虚假的、夸张的。 广大而看不见边际。
青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。 青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?” 小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点 儿水喝。”
朗读青蛙的话时语气要充 满疑问,朗读小鸟的话时
语气要诚恳。
青蛙说:“朋友,别说大话了! 天不过井口那么大,还用飞那么远 吗?”
小鸟说:“你弄错了。天无边 无际,大得很哪!”
这是一个反 问句。
指前文小鸟说的话, 青蛙认为天不过井口 那么大,不用飞那么 远。
仿照“天无边无际,大得很哪!”把下面的句子补充 完整。
的撇、捺要舒展。
kě hē
笔顺: 组词:口渴 渴望 渴求 干渴 造句:运动完很容易口渴。 书写指导:右部“曰”略小,横折钩在横中线上起笔。
笔顺: 组词:喝水 喝粥 吃喝 喝奶 造句:多喝水有益于我们的身体健康。 书写指导:“口”偏小偏上,右部“曰”略小。
huà jì
笔顺: 组词:说话 话语 对话 话剧 造句:爸爸很喜欢看话剧。 书写指导:左窄右宽,注意第二笔的横在横中线上。
3.再向远一点 的 地 方 望 去, 湖 水 在 春 风的 吹 拂 下 , 泛起 鱼 鳞 般 的 波纹 。
4.首先映入我 眼 帘 的 是 一排 绿 色 的 小 松树 。
5.紧接着就是 树 下 那 些 五颜 六 色 的 小 花让 我 看 得 眼 花缭 乱 。
亲爱的同学们,再见! 6 . 更 远 处 , 湖 面 有 很 多 船 , 来 来 往 往 。 渔 民 在 湖 面 上 撒 网 捕 鱼 , 一 派 繁 忙 的 景 象 。 7.有人说现代 的 儿 童 普 遍有 个 共 同 倾 向, 就 是 把 大 部分 时 间 花 费 在看 电 视 和 看 漫画 书 上 , 而 不喜 欢 阅 读 文 字比 较 多 的 书 籍。
小青蛙
我是一只小青蛙,我有一张大嘴巴,
两只眼睛长得大,看见害虫我就一口吃掉它。
我是一只小青蛙,前腿短来后腿长,
田里住来水上爬,看见害虫我就一口吃掉它。
1.根据意思写词语。
1.坐在井里看天。比喻眼光狭小,看到的有限。 ( 坐井观天 )
2.没有边际。形容范围极为宽广,看不见边际。 ( 无边无际 )
2.在括号里填上合适的词语。
3.给下面加线的词语选择正确的解释。
(1)青蛙坐井观天。( C ) A.青蛙坐在井里看天,认为天很美。 B.青蛙坐在井里看天,认为天很大。 C.青蛙坐在井里看天,认为天很小。
Leabharlann Baidu 1.
通过学习课文 ,教 育 学 生 做 一个 像 雷 锋 一 样乐 于 助 人 、 关心 他 人 的 好 孩子 。
2.通过欣赏图 片 、 诵 读 ,想 象 等 方 法 走入 文 本 的 情 境, 体 会 汉 蒙 情深 、 民 族 团 结的 思 想 感 情 ,激 发 学 生 热 爱草 原 、 热 爱 草原 人 民 的 感 情。
笔顺: 组词:观看 乐观 美观 观察 造句:我们要时常保持一乐观积极的心态。 书写指导:左窄右宽,“见”的竖在竖中线上,“又”的捺 变点,注意笔画穿插。
yán dá
笔顺: 组词:边沿 沿着 沿江 沿用 造句:我每天都沿着小路去上学。 书写指导:右上部第二笔为横折弯,右下部略扁。
笔顺: 组词:回答 答题 问答 对答如流 造句:课堂上我们应该积极回答问题。 书写指导:
1 坐井观天
2
初读感知
知识拓展
生字乐园
课堂练测
课文解读
习题解析
nònɡ cuò nɑ
tái
弄错哪 抬
弄权 玩弄
错误 犯错 天哪 看哪 抬头 抬手
弄错 哪 抬
jǐnɡ ɡuān
笔顺: 组词:井口 井水 油井 井底 造句:这口水井里的水很甜。 书写指导:第二横在横中线上,竖撇和竖分别在竖中线两侧, 笔画要舒展。
小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。 不信,你跳出井来看一看吧。”
小鸟建议青蛙跳出 井口来看一看。
思考:这个故事对你有什么启发?
这个故事告诉我们一个道理:看问题、认识事物, 站的要高,看的要全面。
坐 井
青蛙坐在井里
争
观
天 小鸟落在井沿上 论
天只有井口 那么大
天无边无际
比喻眼光狭小, 看到的有限
读一读
1. 把粉条和猪肉放在一起炖,那味道___香___得 很哪!
2. 小宝宝的脸蛋粉嘟嘟的,_好__看____得很哪!
小鸟和青蛙在争论什么?他们的说法为什么不一样?
(1)青蛙认为天只有井口这么大。小鸟认为天无边无边。 (2)因为它们所处的地方不同,眼界不同。青蛙坐在井底,
小鸟飞在天上
青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井 里,一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
笔顺: 组词:边际 国际 交际 无边无际 造句:我喜欢无边无际的大草原。 书写指导:左窄右宽,“阝” 的横撇弯钩要写得小,“示” 第四笔是点。
dá (回答) 答
dā(答应)
nǎ(哪里)
哪 né(哪吒) nɑ(天哪)
hái (还好) 还
huán(归还)
练习:写出下列句子中画线字的正确读音。
1.天哪( nɑ),这两幅画一模一样,哪( n)ǎ 一幅才是你画的《哪 (né )吒闹海》啊? 2.“答( dā)应我,要好好吃饭,保重身体。”说完,她就离开了。 3.上课的时候,回答( dá)问题要积极。 4.你还( hái)是自己去玩吧,我要去图书馆还( h)u书án了。
(2)天无边无际,大得很哪!( A ) A.没有边际。 B.不好找到边际。
1.分角色朗读课文,读好下面的句子。 思路提示:练习分角色朗读课文,要注意体会青蛙和小鸟不同的感情,读出不 同的语气。“天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”这句青蛙说的话要读 出疑问、不相信的语气。“天无边无际,大得很哪!”这句小鸟说的话要读 出耐心摆事实、讲道理的语气。“不信,你跳出井来看一看吧。”这一句要 用热情的语气读出小鸟希望青蛙跳出井看看外面世界的欢迎之意。 2.小鸟和青蛙在争论什么?他们的说法为什么不一样? 参考答案:小鸟和青蛙在争论天有多大,小鸟认为天是无边无际的,而青蛙却 认为天只有井口那么大。因为小鸟在天空中飞来飞去,他可以看到天有多大。 而青蛙天天生活在井里,他只能通过井口来看天,所以认为天只有井口那么 大。
➢ 近义词 无边无际—一望无际 坐井观天—管中窥豹
➢ 反义词 错—对 朋友—敌人 坐井观天—见多识广
词语 坐井观天
大话
无边无际
意思
坐在井里看天。比喻目光狭小,所见有限。
浮夸而不切实际的言论。课文中青蛙认为小鸟说 的话是虚假的、夸张的。 广大而看不见边际。
青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。 青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?” 小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点 儿水喝。”
朗读青蛙的话时语气要充 满疑问,朗读小鸟的话时
语气要诚恳。
青蛙说:“朋友,别说大话了! 天不过井口那么大,还用飞那么远 吗?”
小鸟说:“你弄错了。天无边 无际,大得很哪!”
这是一个反 问句。
指前文小鸟说的话, 青蛙认为天不过井口 那么大,不用飞那么 远。
仿照“天无边无际,大得很哪!”把下面的句子补充 完整。
的撇、捺要舒展。
kě hē
笔顺: 组词:口渴 渴望 渴求 干渴 造句:运动完很容易口渴。 书写指导:右部“曰”略小,横折钩在横中线上起笔。
笔顺: 组词:喝水 喝粥 吃喝 喝奶 造句:多喝水有益于我们的身体健康。 书写指导:“口”偏小偏上,右部“曰”略小。
huà jì
笔顺: 组词:说话 话语 对话 话剧 造句:爸爸很喜欢看话剧。 书写指导:左窄右宽,注意第二笔的横在横中线上。
3.再向远一点 的 地 方 望 去, 湖 水 在 春 风的 吹 拂 下 , 泛起 鱼 鳞 般 的 波纹 。
4.首先映入我 眼 帘 的 是 一排 绿 色 的 小 松树 。
5.紧接着就是 树 下 那 些 五颜 六 色 的 小 花让 我 看 得 眼 花缭 乱 。
亲爱的同学们,再见! 6 . 更 远 处 , 湖 面 有 很 多 船 , 来 来 往 往 。 渔 民 在 湖 面 上 撒 网 捕 鱼 , 一 派 繁 忙 的 景 象 。 7.有人说现代 的 儿 童 普 遍有 个 共 同 倾 向, 就 是 把 大 部分 时 间 花 费 在看 电 视 和 看 漫画 书 上 , 而 不喜 欢 阅 读 文 字比 较 多 的 书 籍。
小青蛙
我是一只小青蛙,我有一张大嘴巴,
两只眼睛长得大,看见害虫我就一口吃掉它。
我是一只小青蛙,前腿短来后腿长,
田里住来水上爬,看见害虫我就一口吃掉它。
1.根据意思写词语。
1.坐在井里看天。比喻眼光狭小,看到的有限。 ( 坐井观天 )
2.没有边际。形容范围极为宽广,看不见边际。 ( 无边无际 )
2.在括号里填上合适的词语。