《幼儿园美术教育与活动设计》练习卷A

福建教育学院2012级函授（学前教育）大专班《幼儿园美术教育与活动设计》练习卷A

姓名__________________ 专业_______________ 成绩_________________

一、填空题（20分）

1.关于美术起源的学说，主要有_________、__________、_________等。

2.美术理论的发展大致经历了从____________到____________、____________再到当代强

调各种理论和观念融合的一系列发展阶段。

3.雕塑的基本技术包括____________和____________两种方式。

4.工艺美术一般可以分为____________的工艺美术和____________的工艺美术。

5.学前儿童手工能力的发展可以分为____________、____________和____________等三个

阶段。

6.在当代，对儿童美术教育产生重要影响的美术教育理论家，主要有____________和里德

的“工具论”，以及____________和格里尔的“本质论”。

7.幼儿园美术教育活动内容一般包括____________、____________和____________等几个

方面。

8.____________和____________是人类认识和把握世界的两种基本方式。

二、多项选择（10分）

1.（）是学前儿童美术能力的主要组成部分。

A、绘画能力

B、手工能力

C、美术欣赏能力

D、美术创造能力

2.幼儿园美术教育中课程的组织，通常有（）方式。

A、平行组织

B、垂直组织

C、水平组织

D、自由组织

3.以语言传递信息为主的方法主要有（）。

A、研究法

B、讲授法

C、对话法

D、讨论法

4.美术操作活动是幼儿园美术教育中的基本活动，主要包括（）。

A、泥塑

B、版画

C、绘画

D、手工

5.在对幼儿美术作品进行评价实践中，我们通过（）等多种方式呈现评价的过程和

结果。

A、爱心标签

B、星级指数

C、我说我画

D、表格评价

三、判断题（10分）

1.儿童天生就喜欢美术，但儿童身上不具有从事美术活动的天生倾向和能力。（）

2.人对审美和艺术方面的需求，更主要的还是一种生理需求。（）

3.模仿是人类及个体发展过程中进行学习的一种有效方式。（）

4.评价幼儿园美术教育活动的目的是为教师修订和改进现有的美术教育活动提供客观的

依据。（）

5.档案袋中幼儿作品的收集是教师在课堂中随机、随意抽取的。（）

6.儿童绘画能力的发展存在着个体差异，但总体来说，其发展是遵循一定的规律，阶段式

地逐步上升。（）

7.在实际的教学活动过程中，幼儿园美术教育活动实施的方法的使用并不是孤立的，教师

应根据实际情况灵活、综合地运用各种教学方法。（）

8.发展到象征阶段，儿童依旧是无意识地、无目的地创造视觉形象。（）

9.幼儿园手工教学主要有泥工、纸工、自制玩具三种类型。（）

10.在欣赏《星月夜》后“创作‘有星星的夜晚’，尝试借鉴画家的绘画语言大胆进行表现。”

是表现性目标的表述方式。（）

四、名词解释（20分）

1.美术

2.最近发展区

3.生态式艺术教育

4.“多科相融，兼容整合”

五、简答题（20分）

1.学前儿童美术活动过程的特点表现在哪几方面？

2.幼儿园美术教育的定位是什么？

3.评价教师在幼儿园美术活动中的行为可以从哪几个方面着手？

4.幼儿园美术教育活动实施的方法有哪些？

六、论述题（20分）

1、生态式艺术教育对幼儿园美术教育的启示有那些哪方面，请分别论述。