电子技术教案完整版

§1-1 半导体的基本知识

教学目的 1. 知道半导体的导电特性

2．知道两种杂质半导体的形成、特点

3．提高学生学习本课程的兴趣。

4．对学生进行养成教育；安全及就业观的引导。

教学重点半导体的导电特性、两种杂质半导体的形成、特点教学难点PN结的形成及其特性

教学方法讲练法

课题类型新授课

课的结构组织教学→复习→导入新课→讲授新课→练习→小结→作业

2）特点：自由电子多、空穴少

2、P型半导体的形成及特点

1）形成：在纯净的半导体中掺入三价元

素硼

2）特点：自由电子少、空穴多

1、常用的半导体材料是（）

和（）。

2、N型半导体的多数载流子是（）、

少数栽流子是（）。

3、N型和P型半导体的电中性

N型半导体的结构P型半导体的结构

三、PN结及其单向导电性

1、PN结的形成

1）扩散运动：物质从浓度高的地方向浓

度低的地方的运动

2）漂移运动：载流粒子在电场的作用下

发生的移动

3）PN结的形成

扩散运动和漂移运动达到动态平衡时

形成的空间电荷区即是PN结。空间电荷

区也叫阻挡层、耗尽层

2、PN结的特点

PN结正偏时，电阻小导通，PN结反

偏时，电阻大截止。

学生自己

完成

学生听述

并思考，总

结PN结的

形成及特

点

板书

教学环节教学内容教学活动时间

授课班级

§1-2 二极管

教学目的1、认识二极管的结构和符号

2、记忆二极管的伏安特性.

3、注意养成教育，安全、择业观的引导

教学重点二极管的符号、伏安特性

教学难点二极管的符号、伏安特性

教学方法讲练法

课题类型新授课

课的结构组织教学→复习→导入新课→讲授新课→练习→小结

→作业

教学环节教学内容教学活动时间组织教学

复习旧课

导入新课

讲授新课

考勤，教师组织学生做好上课准备

课前教育：

1、PN结的形成

2、PN结的特点

PN结有什么用途

§1-2 二极管

一、二极管的结构、符号和类型

1、结构和符号

1）结构：一个PN结、两个电极（阳极、

阴极）

2）符号：

教师环视学生

集中学生注意

力

学生回答

教师叙述

10分钟

15分钟

教学环节教学内容教学活动时间讲授新课

练习

讲授新课

2、类型

点接触型：PN结面积小，结电容小，常用于高

频、检波

面接触型：PN结面积大，结电容大，常用于整

流

平面型：PN结面积较小时，结电容小，可用于

教师板书，

学生听述

并记录笔

记

学生自己

完成

15分钟

5分钟

30分钟

脉冲数字电路、PN结面积较大时，通过的电

流较大，可用于大功率整流。

3、型号

1、说明下列型号的含义

2AK56D 2CZ78F

二、二极管的电压电流特性

加到二极管两端的电压和流过二极管的

电流两者之间的关系

学生听述

并思考

教学环节教学内容教学活动时间讲授新课

练习

小结

作业

学生听述

并思考

学生同老

师共同完

成

教师简单

总结

学生记好

作业

15分钟

教学目的：1、知道二极管的主要参数

2、会识别二极管的好坏、极性

3、注意养成教育，加强安全、就业观的引导教育。教学重点：二极管的主要参数、识别二极管的好坏、极性

教学难点：识别二极管的好坏、极性

讲学方法：讲练法

课题类型：新授课

组织教学复习旧课导入新课讲授新课考勤，教师组织学生做好上课准备

课前教育：

1、二极管的符号？

2、二极管的电压电流特性

二极管在使用时受到哪些限制

§1-2 二极管

三、二极管的主要参数

1、最大整流电流I FM：常称为额定工作

电流

2、最大反向工作电压U RM：常称为额定

工作电流

3、最大反向电流I RM：此值越小越好

四、二极管的识别和简易检测方法

用万用表的欧姆挡R×100和R×1K

1、极性的判断

用万用表测量二极管的正反向电

阻，若电阻小，则黑笔所接的为二极

管阳极，红笔所接的为阴极

2、好坏的判别：如下表：

教师环视学生

集中学生注意

力

学生回答

教师叙述

10分钟

15分钟

教学环节教学内容教学活动时间

练习

小结：

作业

课后回顾

1、二极管的主要参数

2、识别二极管的好坏、极性

习题册1-2 部分习题教师板书，

学生听述

并记录笔

记

15分钟

授课日期

授课班级

二极管的伏安特性